加强未成年人思想道德建设工作总结22

加强未成年人思想道德建设工作汇报材料清水中心小学基本情况我校地处清水乡场镇，始建于1936年，历经七十一年的不断发展。现在我校有教职工51人，其中男教职工27人。50岁以上的20人，40岁以上的11人，30岁以上的9人，20岁以上的11人。小学高级语数教师17人，小学语数一级教师30人，中教二级教师1人。大学本科2人，大学专科24人，中师23人，初中1人。中心小校1至6年级共12个九年制义务教育班，教职工32人，学生751人。教学楼2栋，其中有一幢教学楼因变成危房，改危后成为教师宿舍。学校占地面积5000平方米，生均图书10本。下辖3个辅导村小，共190名学生，有15个教学班，教师07年开展未成年人思想道德建设工作以来，我校高度重视加强和改进未成年人思想道德建设工作，在贯彻落实上级工作部署中，组织和协调各相关部门和村小出实招，办实事，推动了全校未成年人思想道德建设蓬勃开展。长期以来我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习。我校大力开展了“规范在我心演讲比赛”、“做一个有道德的人”、“读好书、歌唱校园歌曲”“忆屈原，颂离骚”等系列主题教育活动，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。现将本校近几年未成年人思想道德建设工作做以下汇报：二、主要工作（一）、深入学习和领会，统一思想，提高认识校领导利用政治学习时间，积极组织广大干部，教职工专题学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全面加强未成年人思想道德建设》，深刻理解《若干意见》的重大意见，通过几次学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。抓行风建设，落到实处，（二）、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动1、抓日常管理，加强常规系列教育（1）、进一步利用好广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥值日队伍的明少年，人人称赞”的良好氛围。被区文明办评为“文明礼貌先进集体”、每年被区教育局评为“德育先进集体”。（三）、抓课堂教学，全方位渗透德教育把德育工作摆在素质教育的重要位置，发挥品德与社会、班队课德育专门课程的功能，贯彻落实08学年课程计划安排的健康（身体和心理）、环境、廉洁、民防（交通安全、防火常识、紧急呼救常识、意外伤害的预防、传染病预防常识等内容）、民族团结、国防法制、毒品预防等各项专题教育。品德与社会课做到专课专用，深化以“品德与社会”学科为核心的德育学科教学研讨，充分发挥学科的德育功能。2007年9月乡“品德与社会”研讨活动在我校举行，我校何青老师上了一节研讨课《关爱残疾儿童》感动全体老师和学生，得到好评。派出所所长来校上法制讲座课，使全校学生从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，让学校聘请的派出所所长为法制副校长定期对学生进行宣传教育。2008年10月我校请专家魏杰生来校做“热爱祖国，遵纪守法”专题讲座。组织学生开展禁毒活动、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为习惯，较全面了解有关法律常识，提高法制观念。（四）、抓养成教育，做好行为规范工作我校坚持流动红旗文明示范班的评比，把常规检查、反馈、督促落到实处，使常规管理达到精细化。各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，重视道德好习惯的养成教育，加强对学生行为规范教育与训练，提高学生的文明素养，从而使学生形成良好的道德习惯，让学生终身受益。学校还设立校园卫生、安全、礼仪、文明岗，选出了一批优秀少先队员为“校园小园小巡警”、“校园小督导”，将养成教育落到实处。（五）、狠抓校风建设，创设良好德育环境。1、抓队伍建设。设立德育处，全面负责学校的德育工作，下设安全卫生管理组，为做好德育工作提供了组织保障。2、抓机制保障。建立健全各项管理制度、考评机制、评比方案、活动方案和家校联系、校警共建工作机制，形成校、家、警三方共建、三管齐下的工作制度。3、抓班级责任制。把校风建设工作、德育工作责任到班级，班主任是第一责任人，并与班级的评比，班主任的考核挂上钩，执行班级管理责任制和管理责任追究制，有效调动班主任的工作积极性。（六）、整治好文化市场，抓实监督与管理。(1)加大文化市场整治，净化校园周边环境。公安、文化等职能部门在取缔学校校周围200平方米范围内的电子游戏厅、网吧、台球室等经营性场所，保持了对非法经营活动的高压态势。(2)坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，每月确保了学校校内及周边安全。（七）、关爱留守儿童（1）面对“留守孩子”不断增多的实际，学校开展领导、教师分班负责落实帮扶任务，学生一帮一结对子活动。为了使这些学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，学校了20名优秀的班主任教师来负责他们的学习和思想教育。“学生之家”的启动，学校设立了留守学生亲情联系站，每天下午放学后与在外的父母电话联系。并设立了心理咨询室，请了兼职教师李素兰老师，帮助小学生解决心理上的障碍，据统计，已有近二百名学生消除了心理障碍。(2)积极选树典型，发挥示范带动作用

=1\*GB3①家长学校典型。我们注重培树了家长学校典型，充分发挥学校教育的主渠道作用，努力探索学校、社会、家庭“三位一体”的工作机制，组建了家长学校，建立健全家长学校的各项规章制度，每年定期对教师进行培训。在学生和家长之间架设了一座桥梁，建立了科学、规范的家长学校管理模式。

=2\*GB3②“代理家长”典型。多年来，我们发现和选树了自甘清贫、乐于奉献的、热心助学的原国务院副总理、人大副委员长田纪云，资阳市文化局、田汝斌基金会、明德基金会区教育基金会等，他们热心助学帮教的感人事迹受到了全社会的尊敬和赞扬；离退休老同志伍典金不顾年迈体弱，十几年如一日，倾注爱心、投身于未成年人思想道德建设事业，把自己的光和热献给了下一代。这些先进典型，已经成为我们工作的助推器和加速器，带动和促进了我校未成年人思想道德建设工作广泛深入开展=3\*GB3③针对部分贫困学生急需救助的实际，由学校领导带头发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我校老师对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。现在，全校共有12名中老教师担当贫困落后学生的包保责任人。特别是中心校五.二班的肖路萍，区电力局每年给一千元的生活，一直到高中毕业。学校的事物老师李建彬和班主任当起了代理家长，管好了她的学习和生活。争取区检查院为我校十三名困难的留守学生捐款一千三百元。=4\*GB3④、发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学年必须召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。三、坚持努力，就会有收获长期以来我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈,全面推进了素质教育的发展，为全乡小学起到了模范先锋示范作用，保持了区政府授予的“最佳文明单位”、“校风示范学校”、“计划生育先进单位”。获得区教育局“办学水平先进单位”、“先进教代会”、“校务公开先进单位”、“安全工作先进集体”、“社会综合治理先进单位”、“卫生先进单位”、“妇女工作先进单位”、“教育科研示范校”等称号。今年又获得了“德育先进集体”、“文明先进集体单位”、“先进工会”。区教育局“教师教育示范校”

四、在今后的工作中，我们将继续做好以下方面工作。（一）、是对未成年人思想道德建设工作中的特殊问题，如“控流”问题，学习成绩优劣生失衡问题等都有待于进一步研究和探讨。

（二）、是按照具体工作部署和安排，突出工作重点。探索和建立长效工作机制，在继续抓好“未成年人思想道德建设”基础上，把加强和改进未成年人思想道德建设各项工作落到实处，抓出实效，不断推动未成年人思想道德建设工作持续发展。

（三）、是抓好未成年人思想道德建设工作中的典型人物、典型事例的选树和宣传工作，通过典型来引路、来带动。要选树典型，并召开相应的工作经验交