中考复习计划模板集合五篇

Word第第页中考复习计划模板集合五篇肯定要做好适合自己的学习打算

考生对复习要有至少的支配和目标的制定，这关系到考生能否用有限的时间取得最大的收获。这个打算要“大”“小”结合，既要有分阶段的整体打算，又要有很详细的每天打算。建议考生每天晚上临睡前想好其次天的复习内容，越详细越好，例如要解决英语中的哪一个学问点，如何解决，这样就可以避开盲目复习导致的劳而无功。

制定复习打算要顾及阶段性和针对性。一般状况下，在临考的前两周应把全部学问过完，利用剩下的这两周将重点放在查漏缺补上。复习打算上的针对性要做到以下两个方面：

一、要有针对性，抓“实效性”

即抓住自己在复习中熟悉到的问题不放，直到解决出成果，尽量做到在考前少留问题。

要做到这一点必需在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的缘由，再仔细加以反复练习(有针对性地练习)。抓“实效性”还要在复习中狠抓重点学问、重点方法的理解和把握状况。由于这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的学问可牵动一片。

二、一个针对性是以课本为主，狠抓“双基”

基本学问是学习的基础，复习阶段就不能只满意会背诵会证明，而应当通过分析、讨论后，挖掘出学问间内在的本质的联系，将分散的学问点系统串联，整理归纳出完好的学问体系。基本技能是应用基本学问解决问题的力量。所以在复习基本学问的同时，要认真讨论书中的例题和细心演算习题(当然也包括老师供应的典型例题)，它们是详细地应用所学学问解决问题的方法，又充分表达了对学问和力量的基本要求，有利于我们与中考“接轨”。做题切记不能泛泛地重演一遍，而是要通过做题探究转化的过程，总结出转化用到的基本学问、基本方法，然后归纳出一般解题规律。复习时也要多做一些历年的中考试题，才能悟出中考强调的解题思路。有利于我们的预备与中考方向保持全都。

中考复习打算篇2

使用这个打算时，要尽可能跟上学校老师教学思路；也可以自己设计复习进度，时间可以依据自己调整.

第一部：各学科各单元基础学问复习：〔30天〕

1.把课本从头到尾仔细看一遍〔我把它叫做沙场点兵〕.

把相关学问点画下来，认为重点要用红笔做记号.

2.把过学问进行唤醒，捡起遗忘学问.

3.要做一些相应习题来关心理解和记忆.

其次部：各学科各单元专题学问复习〔叫做检查装备〕：〔时间：20天〕

1.买一本有一、二轮复习辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等.在做习题时候要把不会题相关学问重复看一遍，并做好记号，说明这个我已经看过但不会.

2.要具体做各单元复习题，不要漏掉学问点.有难题要看原理.往往一道题含盖学问点许多，这类综合题是最练习头脑.

3.要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各种试验等等.

第三部：单科目学问整合：〔时间：20天〕

1.做一些单科历年中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案目是学习中考题是如何解答，改正平常学习中不良解题习惯和解题方法.把做错题用红笔画下来，并改正，写不下要粘小条.每份都要自己批改出来，以备考前扫瞄用.

2.在做题中总结解题方法，和一些常用，但课本中没有还必需要会学问.这部分学问要用小本笔记登记来做考前扫瞄用.由于不是每天都能用上，所以会遗忘.

3.建立一个错题集，

不要重新抄录题目再重做.要把你做中考习题集留好，能订订在一起，最好能用一个分页夹来装材料.

第四部：仿真模拟强化复习：〔时间：15天〕

1.各学科要按中考时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子时间时不是在缩短或延长.做完自己批改，找出缺乏之处.有错误卷子要留好订好.备用不能扔.把每次统一模拟考试卷要留好订在一起.有力量话，要找其它同考区〔县〕模拟题做，还有重点中学自出考前模拟题〔指有中考老师参与出题学校〕.

2.要在解题时候把握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，总之要在做题时候学习如何使用技巧.

3.要在做题时候养成边做边检查习惯，假如这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考杀手.这些平常不太重视毛病这时就是一条拦路虎.每每高分都和你擦肩而过.懊悔不已.

第五部：强化中考考点，压轴大总结：〔时间：10天〕

1.找各学校压轴题来做，历年也可以，这是中考方向.

2.以往没出过题在这里进行复习时，今年可能就会出也不肯定.

3.找同学或父母伴侣子女互换压轴习题，加大见视.

第六部：考前扫瞄，〔考前一个星期〕

1.把以前全部学过学问点〔册〕和总结拿出看，这个时候会就会，不会就还是不会，只能如此.

2.把以前全部做过习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样解题错误.这些错误要在中考时候避开再现.

3.把课本学问再从头看一遍，看一看自己画重点和要点，再记一遍，有利于考试时思索.

中考复习打算篇3

对于初三同学来说，随着各区期末考试分数段的出炉，以及最终一个寒假的过去，自主学习的时间可以说已经没有了。如何在这样严峻的形势下将化学的春季学习规划好并且得以有效的实施呢?下面给大家共享一下结合历届初三的阅历和20xx年春季(3月-5月)学习规划。

一、学习溶液、酸碱盐部分的新课

溶液和酸碱盐是我们整个学校化学学科中难点的集中出处，所以将这部分新课完好的学习好，并且沉淀下来始终是这个阶段的要求。虽然在3月底这部分新课就会结课，但是我们却不能在相应的时间段内完全消化汲取，这就会导致同学在学习了以后不能有效的进行运用，所以在后续的复习中，溶液和酸碱盐要作为重点内容进行强化练习。

二、完成第一轮(基础学问)和其次轮(专项训练)的复习

第一轮复习：

(1)过记忆关。必需做到记牢、记准全部公式、性质、用处等，假如同学想考比较好的学校，比方人大附、四中、清华附、一零一中等，就要把额外的相对原子质量和简化后的溶解性表也背下来，没有精确无误的记忆，就不行能有好的结果。

(2)过基本方法关。如，交叉法写化学式、奇偶法配平化学方程式、推断复分解反应能否发生等等。过基本计算关：比例法求化学式中元素的比例或者质量分数、总质量法求溶液的溶质质量分数等等，这部分是决不能丢。

(3)过基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备了解这个题的技能。做到对每道题要知道它的考点。基本宗旨：学问系统化，练习专题化。

其次轮复习：

第一轮复习主要是按课本挨次梳理学问点，进行纵向复习，让考生在头脑中构建完好的学问框架。而到了二轮复习就成了专题的综合性复习，要求考生把学问点串联起来，在头脑中形成清楚的解题思路。由于距离中考已经很近，考生们要在保持成果稳定的基础上再谋求提高。

其次轮复习要求突出重点，坚固把握。在总揽教材，对基础学问把握得比较扎实的基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求同学们对那些在教材中多次消失和辅导教材中一再提及、反复强调部分，应视为重点，非常加以留意。同时有针对性地总结记忆方法，培育记忆力量。

其次轮复习直接关系到中考的效果。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对面面俱到，而是遵循精讲多综的原则，做到讲——练——评相结合。既要教同学解题要领，关心同学理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使同学在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。

虽然其次轮是专项复习，但是时间已经很紧了，考生不能单纯地做专项练习题，要通过做综合性试题提高自己对学问的整合力量。这时候，考生也没有必要再自己找题做，只要做好老师指定的练习就已经足够了。在做试卷时，考生要把自己不会的题标注出来，不同的错误要用不同的符号表示。发觉问题后，准时回到课本找相应学问点，解决之后也标注出来，增添自己的成就感。

三、攻破推断、探究性试验、计算等综合性较强的问题

信任许多老师在课上都遇到过这样的状况：计算题和推断题，不管难以，同学只要一见轻者皱眉头，重者直接就两个字"不会!"其实改观这样的状况我们要从提升同学的爱好入手，通过简洁题型建立信念，通过同学对简洁题型的总结和反应关系，慢慢的过度到从物理性质、化学性质的熟识，从反应关系到反应关系的直接确定，再到最终娴熟时直接运用物质来做，这样推断题就小有所成了，但是同学思维定视的问题，还是需要多做不同类型的题来完成的。

计算题无非就是一个分析过程，不管是数据分析还是未知转化，都是为了从已知来分析要求的结果，无非就是差量法求气体(沉淀、杂质)再转化为求方程式中的详细问题;另一个就是求出溶液中某物质的质量后除以溶液反应后的总质量，求溶质质量分数。一般来说，一个方程式的问题，一般会有一或两个陷阱在里边，两个方程式的问题，需要在求解完毕后求和或者求差，这个就需要同学做题来理解了。

在4月-5月解决了这些比较难得分的问题才会在剩余的日子里不会在20%的难题上有大的过失，解决了这些问题，化学追求总分必备的三个环节之一你就完成了至为关键的一个。

中考复习打算篇4

如今已经进入中考复习阶段，当前同学们对语文复习大多存在着这样两种心态：一部分同学认为语文学问点繁多，而且中考侧重考查同学的课外迁移力量，考查课本的内容很少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，复习语文时非常浮躁；也有一部分同学认为，仔细复习课本的学问后，也做了大量的阅读题，考试却不见成效，感觉语文复习无从下手，于是干脆放弃。这些做法都是很不行取的。事实上，语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。若能够制定合适的复习打算，复习形成学问网络，答题根据正确的技巧方法，稳扎稳打，考试中是能够取得较抱负的成果。那么，应当留意哪些策略和方法呢？根据语文学科的特点，结合以往总复习的实践与体会、别人胜利的复习阅历及我校的实际

状况，简洁谈谈我们年段备课组今年语文总复习的一些思路。

一、三项原则。

中考语文复习遵循的三项原则是：

1、吃透考纲——精确把握命题方向；

2、立足课本——娴熟把握学问内核；

3、触类旁通——让同学学会学问的延长运用。

二、四轮系列复习。

四轮复习是对学校语文六册课本及全部中学语文学问内容的有序复习。

第一轮复习〔3月16日——4月11日〕：回来课本、系统归纳、重抓基础。

思路：以整册为单位复习，基本上是三册用时两周方式，这一轮复习以课本为主，以考纲为纲。抓住基础，把握教材的重点与考点之间的联系，进行全面的复习，按“重点学问梳理与强调——同学练习稳固——老师例题分析与重点讲解”三个步骤进行，形成学问的积累。

复习要点：

①规定背诵篇目的精确过关：理解→背诵→默写。

②课内文言文过关：归纳主要学问点〔包括常用文言实词、虚词、一词多义等〕、注意课下注解及译文。

其次轮复习〔4月13日——5月16日〕：专题分讲、精讲精练、提升力量。

思路：这轮复习以考点为据，针对考试试题内容，按听力、积累运用、阅读、写作四版块分类复习，进行体裁学问、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。通过专题突破，可以使以前散见于课文中的基础学问系统化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文学问体系，消退那种只见树木不见森林的迷茫，提高力量。

复习要点：

①积累与运用〔默写、语言应用题的方法指导及训练〕；

②文言文阅读〔文言阅读方法的指导及训练，留意对比阅读〕；

③现代文阅读〔各种文体的阅读方法指导及训练〕；

④写作〔各种文体的写作指导及训练〕。

第三轮复习〔5月18日——6月6日〕：综合训练、查缺补漏、稳固提高。

思路：在前两轮复习的基础上，这轮复习重点是对同学进行阅读力量技巧补充训练和模拟考试，注意运用，强化对学问的迁移、创新、实践力量的培育，努力创新。检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试力量的作用。通过查缺补漏，强化学习的目标性和针对性，使同学积累考试阅历，并提高综合运用学问的力量。训练时可选近两年的各大市中考题或选难度、容量与近年中考题相近的题目练习，真正起到模拟的作用。

复习要点：

①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

②精练精讲，着重培育同学解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。

③通过模拟练习，反馈复习状况，准时调整复习方向和方式方法。

第四轮复习〔考前一星期〕：自主复习、整理消化、自信迎考。思路：同学在老师的指导下，依据自己的实际状况查缺补漏，

老师侧重点拨指导，并进行学问归类、考试方法与技巧的辅导。

复习要点：

①同学自主学习，查漏补缺，整理消化学问点，梳理学问结构。

②做好考前同学心理辅导，缓解紧急心情，引导同学正确熟悉自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最正确成果。

三、五点留意事项。

1、潜心钻研中考命题，探讨预报命题方向。

近三年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有大改变。试题内容保持相对的稳定，测试目的明确：从听说力量的测试，到课内外名言名句的积累运用，到名著阅读、综合性学习的考查，到课内外文言文的比较阅读，再到课外现代文的阅读，最终是写作。重视考查同学的学问积累，尤其是注意考查同学联系生活实际和生活阅历，运用所学的学问分析问题、解决问题的力量。

2、细心预备，争取积累运用部分得高分。

背诵篇目要字字落实，时时“温故”，针对同学基础比较差，要归纳出重点句，重点检测。运用归类的方法，将积累的名句进行梳理，进行比较式的学习记忆。犹如为描写月亮的诗句、都表达思乡情怀的诗句等。对课外一些常见的诗文名句、名言警句也要留意积累和摘抄。要求同学“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。切记：一字出错，满“盘”皆输。对于名著阅读，则要紧扣考纲规定的7部名著，对仆人公、主要情节、精彩片段、主题及共性等作出梳理。对综合性学习，要关注各地新题型进行训练。地域特色题也不容小视，要培育同学读书看报的习惯，也可以通过本地的乡土教材去了解本地名人的相关事迹，有意识去熟识本地一些有名的旅游景点、当地的名吃特产、风俗习惯、地方艺术以及相关的故事、来历等。

3、选定篇目，加强文言文课内外对比阅读训练。

近几年我市文言文通常是采纳课内外比较阅读，两文段的内容往往是有联系的。我们应有意识地选好篇目，一般是课内教读篇目故事型的文段为主。选取教读篇目中那些文质兼美、对同学有情感教育意义的文章，它们往往也是文言文中最典型的、学问的掩盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。将这些文段与某些具备相像点的课外浅显故事型的文段对比阅读训练。做题时肯定要留意与课内学过的课文或学问点相联系，注意由课内向课外的.迁移运用，答题时要大胆推想，依据语感猜读理解文意，抓关键词句，凭自己的生活阅历理解作答。

4、把握考点，把握现代文阅读答题技巧。

近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于抒情颜色的散文〔时文名文〕、另一篇是说明文或谈论文。其中一段往往带有鲜亮的地域特色。这和语文课程标准中要求的“要开发地方教材，要培育爱国爱乡的感情”是全都的。因此，在最终复习中，应多关注地方报纸，在“随堂练习”选文上应尽量多项选择取相关类型的文章进行练习。复习时，老师要授之以渔，传授技巧，教会同学把握现代文答题技巧。要真正做好阅读题，方法始终是最关键的。详细训练上可分记叙文、说明文、谈论文、文学作品等专题分类训练，对修辞手法、描写手法、表现手法、说明方法、论证方法等文体学问归纳梳理，对解答常见题型，如“理解句子含义及作用”、“文章的主要内容是什么”或者“的主要观点是什么”等问题的解答思路及方法进行规范性指导，避开同学盲目失分。要强调作答时须审清题意，把握题干透露的信息，增添原文意识及整体意识。

5、重点训练思维的开阔和延长，提升写作力量。

课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验，鼓舞自由表达和创新表达。在加强审题、立意、表达、布局、文体等方面的系列训练上，有意识加强训练提高思维的质量。训练同学想通——发散思维的方向；想宽——扩大思维的宽阔性；想活——培育思维的独特性。鼓舞同学查找到自己的风景，写出具有独特颜色的优秀的考场作文。当然，也需要同学多积累，学习他人的特长。学会选材，表达真情实感。让文章表达出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

总之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特征。提高语文成果，需要扎实的基础学问，正确的答题思路，以及较强的理解表达力量。复习时应留意“材料在课外，考点在课内”，反对盲目做很多试题的复习方法，强调重积累、运用、力量、体验，提倡注意方法，举一反三，扎实有效、务实创新的复习方法。

中考复习打算篇5

一，同学状况分析。

总体状况：今年毕业班共两个教学班，其中大部分是进城务工的农夫工子弟，城中村子女。学习基础差，习惯差，学困生面广。同学学习状况大致可分为三种类型。第一、主动学习型。这类同学学习勤奋、自觉、仔细，有良好的学习习惯。但两年中成果提高不明显。有严峻偏科的现象〔如英语较差〕。其次、按部就班型。他们踏实仔细，课是节节上，作业是每天交，对学问的把握却只停留在皮毛