关家九年制学校教务处工作总结

关家九年制学校教务处工作总结关家九年制学校教务处工作总结

关家九年制学校教务处工作总结201*-201*学年度第一学期

本学期教务工作在上级教育主管部门的正确领导和学校领导的

大力支持下，全体教师齐心协力，顺当地完成了本学期的工作任务。现在做以下工作总结。一、抓好教学常规治理

1、严格执行课程规划。各门课程均属根底课程，严格执行课程规划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科教师都能明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断提高教学水平。

2、紧抓教学常规“五仔细”工作，标准教学行为。要求教师做到“仔细备课、仔细讲课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细检测”五个仔细。我们进展了定期和随机检查，发觉问题准时解决。3、加强教研组治理。教研组治理侧重了教研活动的正常开展，营造深厚的教研气氛，做好新课程的培训，做好集体业务学习、听评课活动，实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，细致争论学生配套作业的难题等问题。做到有规划、有记载、有检查、有落实、有反应。做好资料积存工作，仔细总结阅历。

4、月跟踪检查。本学期连续实行一月一查制度，并且与随机抽查相结合，深入课堂，了解教师的教情和学情，并准时将评价状况反应给教师，或依据听课反应状况对其进展跟踪听课，催促其改良工作，增加教师的质量责任制意识。每月底进展“业务常规”专项检查。检

查的内容有备课、上课、教后反思、作业批改、培优辅差、月考测试等几个方面，并依据检查的实际状况给任课教师适当的评价，作为教师年度考核的参考。

5、严格根据课程表上课。我们坚持：不经领导批准不准停课、串课、补课，教育处做好教师请假、代课记录，并且调整请假教师的课程，确保各班级不丢一节课。二、努力提高教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要表达，也是教师教学工作考核的重要内容。因此，提高教育教学质量是我们教务处中心工作。

1、重视教与学的方法，培育学生自主治理力量和自主学习习惯。任课教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作、探究学习的力量。努力减轻学生的过重的课业负担，“堂堂清、每天清、单元清”，夯实根底。

2、重视学困生和留守儿童的辅导，加大辅导过程的治理力度。重视对学困生的帮扶工作，重视对特别学生的个别化教育工作，定期进展了动态分析切实做好转化工作，削减不及格人数。

3、组织各类竞赛。以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，激发学生学习热忱。一仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得更好的成绩。二积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展现才华，丰富校园生活。高年级学生的作文竞赛，学生的手抄报展现等都取得了预期的教育教学效果。

4、强化学科根本功训练，提升学生素养。组织安排各年级组依据学科特点，落实好学生活动。本学期教务处检查的重点以根本功为主，语文学科的背诵活动、写字活动，数学科的应用题调查，英语记忆和书写，综合科的实习实践等等，对各个学科教学起到了催促作用。5、加强质量监控，尤其要重视毕业班的教学质量。强化质量的核心愿识、危机意识和忧患意识。对语文、数学、英语、理化、政史等学科，仔细做了分析评价工作，尤其是加强对毕业班教育教学工作的宏观指导与监控，进一步强化提优补差的力度，努力提高教学质量。三、搞好教研工作，提高教师队伍素养

良好的治理体制和一支高素养教师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。本学期通过一系列的学习、讨论、竞赛活动，不断锤炼教师的教学技能。

1、重视理论学习。我们积极组织教师多读书，读好书，向名家学习，向大的教育家要理论，鼓舞教师听好课，严密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。

2、既着眼全面，又突出骨干教师队伍建立。给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、甚至区、市级的学科带头人。

3、同伴互助，发挥教师的群体作用。在学校、教研组层面，利用“一人一课一评议活动”的平台，开展上课、说课、评课、总结一条龙活动，将教师公开课进展评议、总结，通过比照、反思，推动了

教师教研的热忱。

4、抓好教师的业务学习，自学与集体学习相结合。自学：教师依据自己的校本研修主题开展有目的、有规划的学习活动，并将自己的学习心得记在学习笔记上。集体学习：即学校组织的业务学习，根据学校整体安排进展。努力提高教师的课堂教学、语言表达、板书设计，设计练习等各项根本功，这些活动提高了教师综合的业务素养。5、在张滩联片教研活动中，我校高武宁教师的“有效课堂”教研活动，取得了很好的成绩。在关家镇以及汉滨区教研室组织的青年教师赛教活动中，我校王业兵、晏学教师表现突出，成绩优良，这些活动有效的促进了我校课堂教学再上新台阶。四、加强体育卫生教育，提高学生体质安康水平

全面落实课间体育、卫生活动制度，连续开展“两操一课”活动，确保每天一小时体育活动时间。通过队列播送操竞赛，冬季越野赛，促进了体育工作的开展和学生对体育安康的熟悉。加强卫生教育工作，提高学生安康水平，时刻强调安全教育。五、其他工作，有条不紊1、严格执行我校考勤制度。2、健全教务处治理的各类档案。

3、帮助工会、团支部、总务处做好有关工作。4、治理好学籍，做好培训、奖惩等各项记录。5、保质保量做好学校分派的其他工作。六、存在的问题和今后准备

（一）存在的问题

1、教学过程治理科学化有待进一步加强。

2、教研组工作有待进一步加强，要充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

3、课堂教学有待加强，必需进展深入改革。我校青年教师业务水平，虽然有了较大提高，但是教师们课堂教学实践阅历和实践才智还有待提高。（二）今后的准备

1、加强教学讨论，努力提高教学质量。

2、坚持“走出去，请进来”，开展竞赛活动等方法，提高教师教学业务水平。

3、连续加强与家长的联系，让家长了解学校教育教学工作并取得家长的积极协作。

总之，在过去的一学期中，我校教务处的工作取得了肯定的成绩，但也存在着种种缺乏，在下一个新的学期里，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育教学新局面。

关家九年制学校教务处201*年1月18日

扩展阅读：201*-201*学年度第一学期教务处规划

201*-201*学年度第一学期

教务处工作规划

一、指导思想

教学工作以教育局教育工作会议精神为指导，围绕中心校的工作安排，依据学校工作规划，着力抓好教学质量的进一步提升。

依据学校对教务教研处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素养教育为目标,以课题为引领，以教师队伍建立和学生进展为根本，扎扎实实开展教务处的工作,实施精细化的教学治理,加强教研和教师连续教育培训治理工作，全面提升教师业务力量,加强过程治理,注意质量治理,向过程要质量。

二、重点工作

1、加强教学常规治理

(1)加强教研组建立，加强对教研活动和集体备课的指导,保证充分的活动时间以提高效率。

(2)严格课堂教学常规治理,提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、加强教学质量监控

(1)仔细落实各年级教学质量检测。

(2)加强分析评价,组织好教学质量分析。

3、进一步加强学生养成教育、自主治理、自主学习的实施工作和有效、高效课堂创立讨论与实践工作。

4、抓好课题讨论和校本研修，做好迎接“316工程”和“双高双普”验收工作，积极推动标准化创立工作。

三、工作目标

1、小学低段注意学生行为习惯教育、高段注意学习习惯和方法力量的培育、初一重在习惯养成、学问平稳过渡,初二重在学生分化期的学习引导、注意抱负教育,初三重在学问落实与力量提高、注意中考目标教育。

2、以新课堂创立讨论为先导,不断发觉教学问题,更新教学观念,改良教学方法,开启师生才智,培育学生各种力量,提高教学质量。3、积极探究，在教学上敢于创新,连续深化适合我校学生进展的新课堂教学模式。

4、形成教风正、素养优的教师团队,和谐共进、积极向上,确保学校进展。四、教学工作治理

1、实施自主治理、学习,创立和谐高效课堂模式

全面落实教学课程规划,努力构建符合生本教育需求的新课堂教学模式,设计以提高学生学习效率为核心的教学方法,培育学生的自办法识、创新精神和制造力量。注意教法、学法的讨论与落实,教学中做到面对中下层,课堂上让学生学好第一遍,在重视学生学问积存的前提下，注意学生力量的培育;课堂教学起点恰当,容量适度,落脚点准,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生当堂稳固,注意迁移、运用;复习突出“讲、练、评、补”四结合,强化答题技巧、答题标准训练。全部教师都要从讨论学法入手,切切实实改革教法,认仔细真指导学法;更要把学法指导渗透到教学全过程之中,指导学生自主学习，有目的、有规划地加强学生自主学习方法的指导和训练，养成良好学习习惯，提高自主学习力量。

2、落实教学常规要求,不断提高课堂效益

每位教师要仔细学习、把握和运用新课标、新教材,仔细讨论新课标思想和理念,特殊要讨论所教学科的新课程标准,做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五仔细”真正落实到教学治理的全过程:一是仔细备课,备课要在吃透课标、教材的前提下,强调备好学生、备好教法,备好例题和练习;二是仔细上课,要努力提高课堂教学效率,杜绝废课,不讲废话,充分发挥学生的主体作用;三是仔细选编、批改、评讲效能作业,效能作业要精选精编,仔细批改,讲评到位,做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,任课教师和学生要建立错题档案,抓实学生的错题订正,提高目标达成度;四是仔细辅导,在集体辅导的根底上切实加强个别辅导,同时要科学合理配置各学科课时和辅导时间;五是仔细组织考试,要不断讨论考试的模式与方法,从批改分析到整合讲评,都要以效果为落脚点。

3、强化集体备课,整合教学资源

加强教研组学科建立,抓实备课组活动。积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动,抓实组内听课活动,对听课提出更加明确更加详细的要求。教研组每周集中备课一次,组员不得无故缺席,全体教师以团结协作精神为已任,奉献个人才智、寻求共同进展,听从组长分工,主动担当组内工作。做到有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。各教研组将课堂教学讨论、教学方法研讨、学生力量培育讨论、学生学习方法指导作为活动的核心内容。作业的目的要放在通过信息反应、发觉问题并解决问题上,反对贪多贪难、食而不消,作业要分层,以减轻学生负担为根本原则。要“日日清”“周周清”。

4、加强业务精细治理,确保教学标准有序

进一步加强教学常规治理,要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”(有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差);依据《区文教体局关于加强教学常规治理》，结合学校实际修订和完善教学治理、常规治理、考核治理等方面的制度,加大对教学常规治理和专项治理督查力度。

5、强化教研组织职能,提升教研水平，强化教学实效性

完善教研组制度;定期组织学科教研活动,加大学科教学讨论力度;实施全面质量治理,健全和完善听课、评课等制度;加强学科内、外部之间的沟通与合作,加强与市、区同级学校的联谊,真真实切地在学科教学讨论和教学活动等方面做到互通有无,开展常常性的相互沟通。以课题讨论为中心,教研科研有机融合,通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和讨论,各教研组、备课组积极制订好各组的课题规划和活动规划,做到有预备、有主题、有质量,坚持理论与实践相结合,在深层次上开展教学讨论。

组织骨干示范，引导课堂教学，充分发挥学校骨干教师的带头作用，以到达引领和示范的作用。本学期以迎接“双高双普”活动为契机，组织一批教师展现新课堂讨论汇报课，使他们尽快进入状态。教师一学期听课不少于15节,教研组长、行政领导不少30节。组织好教师的论文撰写、沟通、评比、推广工作。

6、组织好教师参与远程教育和国培规划培训及业务考试工作，做好学籍治理和保学控辍工作。

五、详细工作安排:

八月份:

1、制定教务处教研工作规划。

2、落实教材,编排课程表、校历、作息时间表。3、检查教师备课状况。九月份:

1、教师制定教学工作规划。

2、教研组制定教研规划、各部门、学生会活动规划。3、教学常规检查,各年级组织月考检测。十月份:

1、组织教研组内听评课课活动。2、组织教研组长会。

3、期中考试工作发动及预备。4、教学常规检查。十一月份:

1、组织教研组长会。2、期中常规检查。

3、各年级期中考试状况