中职教师国培总结

第第页中职教师国培总结

中职老师国培总结1

我很幸运和全县的英语老师一起参与了这次20**国培计划湖北省讲学团给我们带来的这一丰富大餐。

这次培训，县谷伯中学帅老师，市骨干老师靳老师，省激情昂扬的任老师给我们提供了三节精彩的观摩课，给我们展示了最有用的课堂模式，流畅自然的教学设计和思路。她们不同的风格，不同的编排，但都一一高质量的完成了教学任务，提高了课堂效率。这就是她们对教材的精辟的理解和大胆的处理，和对同学提前细心的预设。

此后，三位老师分别进行了说课，她们毫不保留的介绍阅历，虚心的道出自己的不足之处，让我看到了骨干老师的风范和作风。紧接着省教研室金老师给了具体的评课，用金老师的话说是鸡蛋里挑骨头，在这样一堂堂优质课中，金老师还能挑出毛病，我首先感动金老师的仔细，对这次国培的仔细，由于仔细她才会真诚地提出这些问题，使我们从这次国培中真正受到好处，学到东西，掌控对知识对结构的充分把握和利用;我更敬佩金老师的高尚专业素养和精湛的专业知识和技能，我被她所吸引，所感动，所推动。她为我们英语老师提供急需的养料，让更多的老师雨露中成长。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。

一、在教学总体目标上，形成重爱好、重成就感、重自信心的培育;

二、.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重制造;

三、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空;

四、形成教学评价;

五、努力总结和发觉问题，实时调整教学策略。

第二天上午金老师的专题会更是拓展了每一位老师的思维，正视英语教学的技巧，了解丰富的文化底蕴。我用笔记录着，我上心采撷着。

一天半的培训是短暂的，但是留给我的记忆与思索是永恒的。培训，让我品尝到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新端详自己，作为一名年轻的.中学英语老师，我要不断的学习，不断的提高自己的专业知识与技能，不断的充盈自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染同学，让同学从心底里信服老师。同时在今后的教育教学实践中，我要努力静下心在教中学，在教中研。学习中多听、多思、多练、多悟，擅长积累、擅长思索;教学中学会沟通、学会反思、敢于实践、敢于开拓创新，积极以培训为起点，以名师为榜样，以行动为指南，调整学习方式，将本次培训所学的阅历及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。

这一次培训结束了，但思索在连续，行动在继续。我们将带着收获、带着感悟，在自己的教学岗位上洒一腔热血，书写我们的教育人生。

中职老师国培总结2

一年来，在学校领导和同事们的关怀援助下，我根据“一帮一、一对红”的活动要求，与***，共同探讨，悉心教研，使所任学科成果有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一心得。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩常常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌控了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那么等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。结合同学的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;

既要突出重点，又要突破难点;

既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，敏捷安排简约易操作的.游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消同学的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简约易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“欢乐堡”，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中同学们都乐于参加，充分调动了同学们的情感立场和爱好，同学的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，心得教学阅历。每上完一单元，我们都实时对该单元作出心得和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让同学在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以同学为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的技能。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌控新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌控其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐烦教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的技能。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住同学争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;

为了尊敬同学的个体差异，营造宽松的学习环境，以简约易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让同学进行反复仿照、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和沟通机会，让同学在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用技能，培育他们的学习爱好。

四、加强自学，不断积累知识。

我虽然在英语教学方面积累了肯定的阅历，但是在教学的同时，还常常虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;

上心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。

总之，一年的工作自己付出了许多，同时自己也有许多的收获。领导的信任，使我精力充足;

同事的确定，使我干劲十足;

同学的渴求，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学喜欢的活动、游戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!

中职老师国培总结3

20**年9月，在这个秋高气爽的季节,我们来到了华东师范高校参与了全国中等职业学校专业骨干老师国家级培训。我们来自全国各地的中职老师聚集在上海，一起度过了难忘的60天的学习时间。为了使我们在这段时间能有所收获，学院为我们细心安排了课程，并配备了特别优秀的老师任教，对此我们很是感谢。特别感谢主管老师及班主任能实时了解我们在生活及学习中遇到的困难，并尽快为我们解决，对他们付出的辛苦在此表示感谢。

民族振兴靠职教，职教进展靠老师。深化职教改革，实施新世纪的职教工程，关键在于不断提高老师素养。为了造就一批具备高尚师德、拥有丰厚知识、具有先进教育理念、富有创新精神、掌控现代教育技术，具备肯定的实际操作技能，能在职业教育教学实践中发挥示范和辐射作用的骨干老师，国家投入大量人力物力对中职老师进行培训，我们有幸来到华东师大参与电子与信息技术的学习。通过近60天的学习，我们接触到了先进的教育学理论与前沿科学文化知识，学习了来自不同学校老师的教学阅历及学校的办学特色，开阔了视野、扩展了教育思路、使我们对今后的工作有了更深、更高的认识和追求。现将此次培训学习的状况及感受总结如下：

电子班在培训内容上以针对性、有用性为重心，整体培训主要包括以下三个方面：

〔一〕职业教育教学理论与方法

学院为培训班聘请专家举办了多种形式的讲座，我们通过《综合素养就业导向的职教课程进展观》、《校本讨论与老师专业进展》、《心理健康与心情调整》,《上课这点事中职课堂发觉》、《职校生得心理特征和德育工作创新》、《师生关系与沟通》、《中职生任职特点与教学案例分析》、《中职老师如何有职业美满感》等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新知识，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。特别是每位主讲老师对职业教育的喜爱对事业的激情及对同学的爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将会对我们将来的工作产生积极的影响。

〔二〕专业理论知识学习

电子专业开设了如下专业理论讲座:教育技术理论；计算机帮助教育，信息化教学设计；微格教学及实训；模拟电路；数字电路；集成电路制造技术；先进集成电路设计；微纳系统与加工技术；现代信息存储技术；信号与系统技术；集成电路技术；信息猎取与新型传感器技术；太阳能电池绿色能源技术。

〔三〕加强实习实训学习，提高老师实践技能

实践内容有：模拟电子线路试验，数字规律试验，集成电路技术实践，嵌入式系统实践及参观。

通过综合实践活动，使学员学习并熟识各种模拟、数字电路试验，对集成电路技术、生产工艺流程、岗位规范、用人要求等内容有所了解，了解了集成电路完整的设计及制造过程。

培训期间企业实训有：到上海劳动局集成电路板图设计实训室和集成电路制造实训室进行了实训。参观的地点有：杭州天煌教仪；上汽通用集团；上海微电子博物馆；洋山深水港码头；劳动局综合技术中心，数字技术制造中心，创意技术中心及信息技术中心。培训学习的收获华东师大职业教育培训基地经过科学、严谨的计划，组织的各类专家讲座，专业知识与技能培训，内容涵盖了教育教学创新观念，课程改革的新思路和新方法，教学课改示范和教改阅历沟通，专业项目教学和专业技能知识提升，技能培训、教学技术疑难沟通、辅导等，对我们工作在职教第一线的老师来说，培训内容针对性强、启发性大，收获颇丰。

通过专家讲座拓宽了我们的思维，注入了新的活力，对搞好和提升职业技术教育更加充斥信心。我们对职业教育理念有了新的认识，较系统了解了我国职教当前的形势、进展状况，中职教育的改革方向，中职教学的`详细指导等；了解到国外当前职教的形势及可借鉴之处；通过学习，使我们了解到我国现在职业教育所面临问题，认识到中职教育对一个国家进展的重要性；了解到今后一段时期世界各国职业教育进展的一个大的方向以及我国的职业教育的进展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。同时我们反思自己在职教认识上的不足，树立了职教进展的信心，更加坚信职业教育“使无业者有业，使有业者乐业”的观点，真正感到职业教育是充斥聪慧的事业，特别是中职教育，是个援助弱势群体的职业，因此也是一种崇高的职业，深刻意识到自己肩负责任的重大。

在学习过程中，各位老师的精彩讲解都应用了多媒体教学，能敏捷地运用教材，处理知识点，与信息技术、其他学科整合，提高课堂效率。在学习中通过师生互动和同学之间的争论沟通，收集了很多信息，吸取了很多阅历、技巧，受到多方面的启发和感悟，收集了一些技术资料，部分地解决了教育和教学中技术资料缺乏、资料不全等问题。

微格教学安排学员进行教学试讲，通过和其他老师的沟通和沟通，深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。体会“三人行，必有我师焉”，意识到天外有天，自己还有许多的知识需要学习。

在短短的60天培训学习中，我们上课仔细听讲，仔细笔记，下课相互学习，虚心向老师请教。大家深感自己的不足，抓紧一切可以利用的时间，不敢松懈，相互探讨，共同消化课堂的内容，我们感到收获很大。

首先，增长了见识，开阔了视野，熬炼了技能，提升了素养。通过学习培训，援助我们树立现代职业教育理念，了解了中职课程和教育教学改革方向，掌控本专业教学法和现代教育技术手段，比较熟识地掌控本专业领域的新知识、新技术和技能，了解现代