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文档简介

【教课要点】学习运用对如实验中控制某个条件的方法，【教课准备】绿豆种子若干，实验计划单（3面），实验记录表（4面o2、学生自由议论，教师纲要板书。（4、师：大家的建议不相同，看来我们一定经过实验来鉴别了计划，只好改变一个条件等。3、学生自由选择研究内容，实时进行统计。（组等，可在此适合清除不适合讲堂研究的内容。4、以此中一个组为典范，集体议论如何设计实验计划42-3颗绿豆，为何要垫纸巾等。1、鼓舞学生回家认真达成实验，并做好察看记录将对认真达成实验的同学加星评论告科学看法：绿豆种子抽芽需要水和适合的温度过程与方法：学习整理采集到的数据，依照数据得出科学的结论感情、态度、价值观：认识到对如实验、严格控制实验、重复实验的重要性【教课要点】经过实验知道绿豆种子抽芽需要水和适合的温度【教课难点】学习整理采集到的数据，依照数据得出科学的结论【教课准备】实验计划单和实验记录表，实验信息统计表（参照 1、教师散发实验信息统计表，由组长负责采集相同实验小组的实验信息1、认真听取其余不同实验小组介绍他们的实验方法和获取的信息3、聚集全班同学的实验，剖析绿豆种子抽芽需要的条件。对大家有异议的内容行辨析2、确立任务：把绿豆芽栽种在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间3、展望哪些条件会影响绿豆芽的生长一是温度。种子萌生的最低温度为6-7℃，12-1420-25℃，最高为35℃二是水分。一般需汲取相当于种子自己风干重的120-140%的水分才能萌生

教课准备】实验计划单和实验记录表（7面），三四天前做好的绿豆芽对5粒刚抽芽的绿豆并排放在吸水终上，255（4）5（5）2在此外的盒子两头分别铺上相同土质的泥土，10（3）5（4）231112面有关句子）1、竹林村的同学在稻田上发现了很多生物，让我们一同来认识一下。（13面图，过程与方法：依据设计方案及实质条件制作生态瓶，【教课难点】依据设计方案及实质条件制作生态瓶，114动物为植物先在瓶底装入一层淘洗洁净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）3、小组商议决定生态瓶搁置的地方并分

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