三年级下册语文教学工作总结_第1页
三年级下册语文教学工作总结_第2页
三年级下册语文教学工作总结_第3页
三年级下册语文教学工作总结_第4页
三年级下册语文教学工作总结_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三年级语上册

语文教学总结一、

本期工作顾今我了个年班本共学33,其中生23。体说生学上极化重期注学的文养养,狠后生转。体说绩够想由在书和育同步的今考成早不我唯奋目。经了年成学在学习常规管中有了大的改,但方因学家比困这因,多长出外打,迫使大数生为守童和爷奶外外在起生活多数年纪点老都有识而长无及地孩进行监和指导教;一面我地离城远偏山,长意识,觉得现上不钱就孩在校一算天或的家长确想让孩多点识但不道合师起育所导致了多学生贪、求进坏惯在些题我采了多的措,做出了多力比时给生习经搞些访,取得一定成绩二、取得成绩与验本期我了重学生汉语拼知识的固写字词造、读、外读口交等面了力,特拟定了生写作--

能提的路且生写也可的就只这种成并不是总的离期自的标有定距,达自己的标,还要多功啊()重语音识巩汉拼知既学学语的础又是学好语的点如让生把看枯的识得动趣又很地掌握我与低年里老经交,向们习学验以自己能学生学得松学扎。时在学教生的间,我针学生因材教每鼓学拼拼、课书并常导学生已学拼音识学用通过互交流生注音等式激发生学习兴,本下略进,期要强练()好字练写教一是班文学作难让一学写一手字是最的愿学的写好美,很程度上以反映他语水,可体其化养所,平的教学作中,我别意学写的求首,让生好,作为们的语文师我注自在堂书给生评等面给学做一个很的范其,充利晨的间让生写多练作业时对生要也高既技方要学,从惯方面要求学生特是惯面要,怎握,持样写字姿,这些--

往容忽,恰正这响学的字量提高,至影响到眼生骨发。此在好生好的时,我注重学生良的字惯()好书练反我的堂学我的投们的痴们经那多无:我把己精设”教“条不紊地实施以达“云水效时我的子偏“回道外枝我们讲前抒怀慷慨词时却看到子端坐位无于一漠…因我到何学能“读变“读一关键。先调学读的极是为要,在课上我常立种样读比,组、女、抽生读、教读形在定度激了生书兴;次我注重阅读教学过中尽引学能开象翅,出己的感出来,从让生够角地思通过朗大展自的独特受,力让书为种的受()抓作练起作的与关到生文质展成所以我习环中别心每习时我先学分和定适合生生活环的求目找篇联系生生活际的好章给学解,在一下作,学参和引每学要把自己到的写--

下,让桌看再念上出,师班做修改点评以后才写作本。文改后还对次文作一总体质量点和体秀不的评括有写作要意知点一下,是到果。三、采取方法和施1注自的范。于年级的生模仿较强,以在教生课之,都特注这课的音语、语调语感等方,可地学作很的范2注学课阅能的养。并励学生天回家多读读外,此养生外读力拓学视。3充上每节:开初学领的求们文里真展形的研动并真习位师的的学法为己进步打一定的基。时我常网找关教资,课、教案教学实录教经验论等与他师享从而断自己的学水“充电四、存在问题和足1班发不衡我的法指导作还有进一步强,教成仍欠出还提;2教以统法主少新意识学生的习习惯养成教--

不成。优差作得够实培目不确,时有变更3继更观,力践质教学提高教质量,大科研教力;续强务习提自的务质4学的作力好急加强提。5期学质分成没达到理的效果五、下期斗目标我终照级理度格理生培学养良好的习惯在学,终一差师身要自,虚心有经验的师习切做一教常工,坚做扶优辅工作,每常检都到定但多方是不意所以在拟定以下标1做备工。教中要始终持预先好课,前再重复一教和参其资。备中扣纲力抓重;备教材备生备法根学的际况定效教学目、要求把杂内进变,其华有有;节,有后等等。2、上每节。堂学做到:扣教学并能落好,能真钻教,解生研教,破难,于设学习境,激发习情能序开教活,现层学各类学主动地发,把堂学量等3作布做合,题练,有表性层性和启性,注--

学创能的养重死的业做能时改作业字迹工整并好题记纠。4做扶辅工。认到要想高教学量,扶辅优工至重,有学培好,秀才升,级才有样;也只把生转工做,能高格,为造一个好的班集扫障,于级好风形。此我持做到计划、有果有录有导有励努提合率优秀率5加学成管。学的作业况、提效

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论