秋兴八首其一豪华版

秋兴八首其一豪华版第1页/共90页第2页/共90页秋兴八首杜甫庆安三中刘子杨第3页/共90页教学三维目标【知识与技能】1．了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。

2．了解杜甫七言律诗的艺术风格。

3．背诵并积累名句。

4．培养学生正确的学习态度和鉴赏诗歌的方法，形成优秀的思维品质。第4页/共90页杜甫字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），自称少陵野老，曾担任过检校工部员外郎，世称杜工部，有《杜工部集》。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新高峰，而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。其忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“诗圣_”。作者简介第5页/共90页

他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗“三吏”《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，许多作品都是千古名篇。第6页/共90页想一想？古代文人是如何来歌咏秋天的？你能想到哪些诗句？第7页/共90页蒹葭（诗经）蒹葭苍苍，

白露为霜。

所谓伊人，

在水一方。

溯洄从之，

道阻且长。

溯游从之，

宛在水中央。诗歌中的秋天第8页/共90页观沧海（曹操）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

诗歌中的秋天第9页/共90页诗歌中的秋天天净沙.秋思（元朝马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

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文人对秋的感受秋词

刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝．

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵．

第11页/共90页初读文本秋兴八首其一玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

确立感情基调悲伤凄凉第12页/共90页题目《诗经》三种表现手法注解：朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”第13页/共90页诗的情感扩展联想孤舟一系故园心。诗眼第14页/共90页意象中国诗学一向重视“意”与“象”的关系，亦即“情”与“景”的关系，谢榛说“景乃诗之媒”。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。有时，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的，这便也是意象。即相对于物象的事象，相对于自然意象的社会意象。诗对意象推重，逻辑语言不能完美地表达诗人心中之意，就只好“立象以尽意”

第15页/共90页秋兴八首（其一）第16页/共90页秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。第17页/共90页意象枫树林第18页/共90页玉露凋伤枫树林第19页/共90页巫山巫峡气萧森第20页/共90页

巫山巫峡气萧森

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巫山巫峡气萧森

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巫山巫峡气萧森

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巫山巫峡气萧森

第24页/共90页江间波浪兼天涌第25页/共90页江间波浪兼天涌第26页/共90页江间波浪兼天涌第27页/共90页江间波浪兼天涌第28页/共90页塞上风云接地阴第29页/共90页

塞上风云接地阴

第30页/共90页塞上风云接地阴

第31页/共90页丛菊两开他日泪第32页/共90页丛菊两开他日泪

第33页/共90页丛菊两开他日泪丛菊两开他日泪丛菊两开他日泪第34页/共90页残菊盛开的菊花第35页/共90页孤舟一系故园心

第36页/共90页孤舟一系故园心第37页/共90页寒衣处处催刀尺

第38页/共90页寒衣处处催刀尺第39页/共90页

白帝城高急暮砧。第40页/共90页白帝城高急暮砧

第41页/共90页意境阴沉萧森萧杀凄凉

黯淡萧条动荡不安凄凉清冷第42页/共90页景情

知人论世第43页/共90页想一想？你能想到杜甫写的哪些诗句？第44页/共90页望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

第45页/共90页春望国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

第46页/共90页创作背景《秋兴》八首是杜甫永泰元年（766）离开成都旅居夔州时的作品。当时，安史之乱虽已结束，但唐王朝仍然面临北方重新割据的危险，在这样国家动荡不安、诗人客居他乡的社会背景下完成此组诗。第47页/共90页杜甫的情怀1、故园之思2、羁旅之感

3、漂泊之愁4、家国之忧5、秋士迟暮之悲第48页/共90页杜甫的诗风沉郁顿挫语壮境阔寄慨遥深

第49页/共90页杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。他的诗有一种深沉的忧思，无论是写民生疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。个人的悲痛变成了对于百姓苦难的深沉忧思，留下了无穷韵味。沉郁顿挫，是杜诗的主要风格。沉郁，是感情的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回。

参考资料：《中国文学史》袁行霈主编第50页/共90页赏析写景类诗歌的方法1、感情基调2、题目3、诗眼4、意象和意境5、知人论世第51页/共90页1.首联写了秋天什么景象？写出了蜀地露冷枫丹、万物萧条的景象。“凋伤”本来寓衰败之气，但露是玉露，树是枫林，反而在萧索中现出了富丽景象，格调颇为劲健。而言“气萧森”，则非但指草木摇落，亦涵盖江山万象，为第二联蓄势。

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。第52页/共90页

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。2.颔联又表现了怎样的景致？第53页/共90页本句层上展开，诗人纵目驰骋自下而上，自上而下，生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。

第54页/共90页丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。第55页/共90页3.第三联开始，转而由景生情，抒发感慨。怎样理解这一联？“丛菊两开”，指离蜀经历了两秋；“孤舟一系”，指眼下旅途的飘零。而“他日泪”则生悲情于从前，“故园心”则托相思于万里。第56页/共90页寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。第57页/共90页4.最后一联，风霜凄紧，严冬将至，那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切地响起，抒发诗人怎样的感情？

抒发了岁暮日晚、羁旅无依的伤感。而凄苦之情，思乡之意，皆在不言之中。全诗就此收束，余意绵绵。

第58页/共90页学习目标1.掌握借景抒情的写作手法，学会鉴赏诗歌。2.从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。3.理解诗歌主旨，感受诗歌的深沉感情。第59页/共90页回顾诗歌鉴赏之“四抓”“三么”：一、抓题目：时间、地点、人物、事情、情感……二、抓作者：知人论世三、抓诗句：（三么：写了什么？表达了什么？怎么写？）意象/意境、技巧、情感……四、抓注释：①难理解的词语；②传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感……）。第60页/共90页律诗律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押）通常押平声韵，一韵到底。登高朗读指导:第61页/共90页节奏：

七律一般二四六分明（平仄），（节拍）为“二二二一”，也可根据意义有一些变化，为“二二一二”

第62页/共90页《秋兴八首（其一）》杜甫diāowūsēn玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。yīn江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。jìxīn丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。cuīzhēn寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。

第63页/共90页一、抓题目

在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。《秋兴》，即因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。第64页/共90页二、抓作者（知人论世）杜甫（712—770）字子美。尝自称少陵野老，河南巩县人。伟大的现实主义诗人，初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。第65页/共90页创作背景当时安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险，另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断，《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安，诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。第66页/共90页三、抓诗句及注释（“三么”）第67页/共90页第一、写了什么：意象？玉露枫树林巫山巫峡江间波浪塞上风云丛菊他日泪孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧意境：营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。第68页/共90页

你认为这首诗主要表达了什么思想感情？

第二、表达了什么？第69页/共90页把握诗歌的思想感情的方法：1、通过抓取、分析意象，透过意象把握思想感情。2、寻找诗中关于文章主旨的表达情感的语句。第70页/共90页问题：哪个诗句最能表明诗人感情？丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。明确主旨：抒发羁旅之愁，思乡之苦。第71页/共90页第三、怎么写？

试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。（提示：如可以从本诗的意象、意境，表达技巧（抒情手法、修辞手法），炼字，语言风格等方面去探讨。）第72页/共90页本诗运用了哪种表现手法

（抒情手法）：首联：借景抒情第73页/共90页玉露凋伤枫树林，

巫山巫峡气萧森。诗人借助秋露清冷，草木凋落，秋气萧森等景象，联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生，如今漂泊沦落，转徙他乡，这是何等哀伤。所以说，这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。首联状秋季阴森之景，衬作者低沉心境。第74页/共90页问题：

颔联营造了怎样的意境氛围？

（写了哪些意象？）

江间波浪兼天涌，

塞上风云接地阴。

（“文字上推敲就是在思想感情上进行推敲”）第75页/共90页颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深。第76页/共90页问题：尾联诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？岁至寒冬，晚上家家为亲人赶制冬衣，而诗人却仍旅居外地，听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。用意：蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声中，含蓄蕴藉，韵味绵长。第77页/共90页

小结这是一篇随物兴感、触景生情之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。诗人不仅是悲自然之秋，更是悲人生之秋和国运衰落之秋，充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。第78页/共90页沉郁顿挫：

全诗感世伤己，感情悲凉，透出的是“沉郁”；声韵铿锵低回，（押平声韵）似水流冰下，凸显的是“顿挫”。第79页/共90页课外延伸：杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格，还有没有其他风格？如果有，请找出来，与《秋兴八首（其一）》进行对比阅读。第80页/共90页2006年高考辽宁考生

肩膀

常常会想，要怎样一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的剧变产生的心理落差?才扛得起夹缝中的芸芸众生的声声叹息?才扛得起中国诗歌在社会剧变中的大课题?所以，不敢想象杜甫是怎样用他并不健壮的躯体承载着一切。驾一叶平平仄仄搭起的小舟，穿梭于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的艰难。第81页/共90页他走在唐朝的下坡路上，注定要弓着腰，低着头，一点一滴地细数着黎民百姓的苦难，然后蘸着浓于墨的悲哀，含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。他的使命决定了他不可能过得轻松。“穷则独善其身”，多少人用这句话安慰自己，摇摇头，屈服于黑暗的社会现实，从此只为个人和家庭的前景奔走。第82页/共90页可是，杜甫的心是与千千万万劳苦大众连在一起的，所以不管多艰难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的叹息。于是有了破旧茅屋中的那声呐喊：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。也有了那句又恨又悲的诗：莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也从此被后人深深铭记。他是真正的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。

第83页/共90页翻开杜甫的人生，不由得让人想起这句话：“文章憎命达”。他仕进无门，困顿十年，方得小职，安史之乱中又流亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。当他幼年在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，一定没有想到命运之神已给他安排下这样一条坎坷