【15篇】部编版一年级下册语文课外阅读专项练习题含答案

【】部编一年级册语课外阅专项练习题答案一、阅理解题1．阅读下文《猜字谜》，回答问题左边绿，右边红，左右相遇起凉风绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（）下列词注音。________________喜欢

最怕（）出文中一对反义词写在下面横线上。________—________（）个谜语谜底________。【答案】（）ǐhuan；pà（）；右（）【解析】2．阅读下文，回答问题

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问“咕咚在哪里，你看见了？”大象说：“没见，大伙都说咕咚’来。野拦住大伙问，大伙都没看见。最后问兔子，兔子说“是听见的‘咕就那边的里”兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里咕”！大伙你看看我，我看看你，都笑了。（）中的大儿指_______。（）咕”指。（）喜欢里的哪个动物？为什么？【答案】（）子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象（）了的木从高高的树上掉进湖里的声音（）喜里的野牛。因为野牛不瞎跟着别人跑，而是拦住大伙问咕咚是么，最后终于帮助大伙弄清了咕”到是什么。【解析】3．阅读短文，回答问题。快乐的儿童“六一儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）啊！看，墙和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（）、蓝的五六色，美丽极（）了。我们穿着整齐的校服（，脸上挂着甜甜的笑容（）眼里闪着动人的光芒（ɡ），迈mài）着快的步子走出教室，去参加丰富fù）彩“六一游活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。（）文一共________个然段。

（）出文中示颜色的词。（按短文内容填一填。整子________的容

齐的________

动人的________________的（）充词语五________色【答案】（）（），黄，，紫，蓝（）服；光；轻快；甜甜（）；多【解析】4．阅读短文，完成练习。老猫

丰富_______我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵喵地着，似乎在问：“小贝，你哪里不舒服?告诉妈妈吧！（）文是围哪一句话写?（）中示猫动作的词语有________________、________、，和。（）中的小贝指的________。【答案】（）家的老猫很关心自己的孩子。（）；喂；；绕；转；叫（）猫【解析】5．阅读下文，回答问题。小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。（）文段中出下列词语的近义词。敞亮________

偶然—________

激—________（）两段话要写了小燕________的特点。（）者运用_______的辞手法，形象地把小燕子的尾巴比。（）自段中描写小燕子动作的词语有哪些？“eq\o\ac(○,”)eq\o\ac(○,)圈出来。（）画线的子中，你体会到了什么？【答案】（）亮；偶尔；荡漾（）行（）喻；剪

（）掠、沾（）体会到燕子的飞行速度之快。【解析】【分析】（1）题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常意不到的。激荡：受到冲击而动荡。（）查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（）查比喻辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。（）查对动的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。（）查对句的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。故答案为：1）亮、偶尔、荡漾2）行（）比喻、剪刀（）掠、沾（）我体会到小燕子的飞行速度之快。【点评】（1）要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（）题考查理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（）查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点一致性。要求学生能判断，会应用。（）题考查动词的掌握能力。（）题主要查对句子的理解能力。6．课外阅读，回答问题。

桃树、杏树、梨树，你不让我我不让你的，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿闭眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是;杂儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）段话描的是一________的景（）第二句中描写的红像火，粉的像霞，白的像雪”分与前一句中的、________、和一句的_______、________、相应。（）段话中横线的句子用________________的辞手法。（）段话中哪些景物是想象?【答案】（）（）树；杏；梨树；桃儿；杏儿；梨儿（）喻；排（）的火粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像睛，像星星，还眨呀眨的。【解析】【析】（）（）查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时要带着问题细读课文就能从文中找到答案。文中画线的句子说明小柳树认识到了自己的缺点。文中第

二自然段说明小枣树很谦虚。（3）红像火，的像霞，白的像雪。”这句话即使比喻，有是排比。4）想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，表现在文中往往就是比喻的修辞。想象是在原有知识、信息的基础上重新创造出一个新形象。如：红的像火，粉的像霞，白的像雪；树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。像眼睛，像星星，还眨呀眨的。【点评】（）2）题考查筛选相关信息并加以概括的能力。3）查生对比喻、排比修辞手法的掌握，要求学生能判断，会应用。4）查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。7．阅读下文，回答问题。他们走到小河边。小鸭子说：“公弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：我去。小子说：不，行，你不会游泳，会淹死的！小鸡不信，（偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。（）照文段画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我_______关了门。（）公鸡要河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。（）公鸡听鸭子的话了吗？他是怎样做的？（）忆下故事的结果是怎样的________（序号）①小子救了小公鸡。②小鸡学会了游泳。【答案】（）轻地（）行，不，你不会游泳，会淹死的！（）听。他偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（）【解析】8．读一读，做一做。老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来“我胜利了！我们胜利了”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（）据意思文中的词语。①一儿往左闪，一会儿往右躲________②趣非常多，无法形容________（）戏中，扮演“老”的是：________，扮演鸡妈的：________，演小”的是：________。（）戏结束利的一方是（）A.老

B.鸡妈和小鸡

【答案】（）躲右闪；趣味无穷（）长；学委员；其他同学（）【解析】9．阅读下文，回答问题前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。（）文_个自然段，________自段写了金丝的样子。（）线把相的词语连起来。浓浓________鼻

乌黑的_______嘴唇圆圆的_______耳朵漂亮的_______绒毛

明亮的________头发红红的________眼睛（）丝熊喜________、________和_______。（）丝熊逃后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在________【答案】（）；（）毛；头；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇（）菜；油；花生米（）房的柜下面【解析】10．读短文，完成练习。我雪人。冬天来了，我又出现了。小朋友们喜欢我，常常和我在一起玩。天气很冷，小鸟飞到我这里来，站在我的头上，对我说：“朋，你不觉得冷吗？”我说：我怕冷，只怕热，太阳一出，我就会不见的”（）篇短文_______个然段。（）人是在么时候出现的？雪人是_出的。（）常常和人在一起玩？常常和雪人在一起玩。（）鸟飞来站在雪人的什么地方？小鸟飞来，站在雪人________。（）出雪人的话。（）太一出来我就会不见的”这里“我”指是________（）阳一出“”会怎么样？太阳一出来“我”会【答案】（）（）天（）朋友们（）上

（）不怕冷只怕热，太阳一出来，我就会不见的。（）人（）见的【解析】11．读短文，完成练习。枣树我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（）篇短文共________句。（）样子，词语：又高又大、_________、_又_______（）中圆的灯指的是_______。（）一选，季节写出枣树的变化。（填序号）①红

②枣

③青枣春天：________

夏天：

秋天：【答案】（）（）；胖；；跳（）大很大红枣（）③；【解析】12．读下文，回答问题。四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。（）空。________季，________季热________季，________季。（）歌里都了谁在咧嘴笑？“画出来。（）觉得还谁会咧嘴笑呢？写一写吧。【答案】（）；夏；秋；冬（）苗、荷、棉桃、梅花（）【解析】13．读理解，完成练习。好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消—天来了。（）文共有_______个然段。（）文中找与下列词语意思相反的词。哭________坏—去________________（）知道这好消息是什么吗？写下来。（）有谁在递这个好消?请把它们的名字圈起吧！。【答案】（）（）；好；；轻（）天来了（）风、云、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。【解析】14．读理解。太阳和彩虹刚下过雨,太出来了天出现了一道七色彩虹人们都赞（zàn）彩虹美丽。彩虹听见了就做起来说己比太阳还丽。太阳对彩虹说“你丽这真不过要是没有,没有”。虹不相信反更加骄做了。太阳摇（）头躲云里去彩虹立刻消（xi）了。（）文共有________个然,一自然段________句。（）中画横的句子“你指的是（）”指的是（）（填序号）A.太阳B.云C.彩虹雨（）虹不见是因为（）（填序号）A.彩到别的地方去了。

B.人们都美彩虹。

太躲进云里去了。（）想对文的彩虹说些什?【答案】（）；两（）；（）（）么时候不要骄傲，你的美丽是因为有了太阳的照射。没有太阳就没有你。【解析】