农村小学英语研讨会学习体会范文

农村小学英语研讨会学习体会范文

一、转变思想，加强学习。

在倾听了吕健和几位优秀教师的发言后，我有了许多的感慨。做教师一样做的很精彩。我原以为，教师并不是很高尚的职业，没有较强的骄傲感，在现实面前，教师面临了许多的无奈和困惑。通过学习，这是熟悉的问题，思想的问题，更是态度的问题。无论是哪种职业，关键在于自己的内心是否真的喜爱，不喜爱就强迫去喜爱，甚至假装去喜爱，全身心的去投入，渐渐地就会真的喜爱。体验到职业所带给自己的成就感。转变思想，天地宽。另外应不断加强学习，让学习贯穿生命的每一天，让每一天都有所收获，让每一天都精彩。特殊是吕健教师，读书已成为生活的一局部，她在“为什么读书？”、“读什么书？”以及“怎样读书？”方面给了很好的建议。人应通过读书来充实自己，通过写作来提高自己，通过实践来完善自己。她说的“承诺自己，无论身在何方，不让四季虚度；让每一季，世界看我时，枝头总有花开……”给我留下了很深的印象，应让每一天都活的精彩。

二、加强语音和英语朗读的教学

在所听的这几节课中，教师都注意了语音的教学。通过联想、比照、组合等的方法，教师通过指导示范，突破了教学的重难点，学生较好的把握了单词的读音。通过这种方法，把握了一批单词的.读音，授之以鱼不如授之以渔。在听音中，又进一步的纠音，学生的发音得到了标准。另外在教学中，给我感受很深的地方，教师渗透了单词连读以及怎样读句子，教师给出了很好的示范。我以前不太留意这些，以后对这些方面，进展加强教学，逐步渗透。通过听录音和教师示范，指导学生的朗读，房昀教师给出了示范，值得学习。

三、在单词教学中应有情景，做到词不离句

在单词教学中，不在是单纯的为了教单词而教单词，应通过详细的情景，先感知所学的单词，围绕句子来绽开教学，做到词不离句。运用词卡、实物等来呈现所学的单词，在应用和输出时，就自然而然。把握音义形的统一，运用所学的单词进展交际。有情景，有句型，有应用，通过各种活动到达听说读的目标。注意了自然拼读法，解决了教学的重点。在学习单词的单、复数时，吕教师不仅交给了学生局部单词变复数的方法，而且对单词的单、复数的读音也加强了指导和训练。在以后的学习中，会事半功倍。

四、注意了教学细节和学生学习习惯的培育

细节打算成败。在教学中，教师在细节上都做的很好，给我许多的启发。如在朗读时，教师从细节入手，注意了学生的读音、语调和停顿，在学生表演的时候，教师进展适时、恰当、到位的评价，学习的效果是比拟好的。在培育学习习惯方面，也是做的比拟精彩的，在书写时，教师在四线三格中亲自示范，对易出错的地方，进展强调，培育学生仔细书写的良好学习习惯。在阅读课中，教师给出阅读的小技巧和留意的地方，培育学生良好的阅读习惯。另外在一些细节中，做的比拟到位，也是一种特色。在单词的单、复数是，对aansome的用法学习和训练的比拟好，在应用环节中，有选词填空和依据情景来完成句子，学生做的比拟好，这说明教师在这些细节处理上做的很好，也说明教师比拟专心。

五、在阅读课中，在语境中处理阅读障碍

在阅读中，不必把阅读的障碍一一处理掉，这样会把文本处理的支离破裂。在肯定的语境中，对一些单词和句子进展学习，在图片的帮忙下，来理解。在阅读的过程中，进一步强化核心句型，在共性化的书写活动中，是进一步稳固核心句型和词汇。在阅读的过程中，指导学生按意群进展朗读。进展文字的解码和图画的匹配，理解运用所学文本。

郯城之行，收获和感想许多，但一下子全部汲取和运用，还需时间。多思索，多读书，多实践，在工作中对专家和教师的做法，依据实际状况进展运用，提高自己的水平。

点评：

会学习！会思索！会总结！

这是我拜读完你的体会后想到的第一句话！

体会中的几点概括全面，条理清晰，层次