敢于质疑议论文范文

敢于质疑议论文范文帅气的书包我为您带来了敢于质疑谈论文范文【4篇】，盼望能够给您的写作带来肯定的启发。

敢于质疑的作文篇一

那些闻名的科学家所说的话都被人们视为真理，但我们却从未去怀疑这些真理；老师们所传授的学问都被孩子们视为无可争议的学问，但他们也却从未去怀疑这些真正的学问。

古希腊高校者亚里士多德认为重物体比轻物体下落的速度要快。世世代代的学者都接受这个论断，坚信不疑。但年轻的伽里略通过一系列试验，发觉亚里士多德的说法是错误的，是荒唐的。假如没有空气的摩擦阻力，重物体和轻物体下落的速度相同。伽里略就是在比萨斜塔上做试验，证明这个理论的。他在斜塔上同时丢下两个同样大小的球，一个是木头的，一个是铁的。站在塔下的千百观众亲眼看到两个球在同一时刻落地，都惊异不已。

经过近两千年的时间，亚里士多德的错误论断才被推翻，莫非这期间就没有其他科学家站出来英勇地质疑吗？是的，从那以后人们都只在学习亚里士多德的理论，他的全部思想都被尊为不行怀疑的真理。不敢于怀疑“真理”的人都是在死学，这样的学习是没有效果的。

当今社会，好像各种学问都已经完全下了定论，而我们只要去记去背就行了，那是不正确的，我们需要去质疑权威，提出自己的观点，有这种难能珍贵的品质，我们才能学得更好。

在一本古代数学书中，消失‘圆一周三的定论’也就是直径为一的圆周长为三这个‘权威’定理始终被使用了七百多年，也没有人质疑，好像这便是完善的答案。但是数学家祖冲之却质疑了这个观点，由于生活中有太多实例与此不同了。但人们总说，或许是出了一点误差也说不定，这可是书上权威的答案。祖冲之通过‘割圆法’经过了一个个日日夜夜，他最终得出了π等于3.1415926-3.1415927之间，打破了权威，起初不信任他的那些‘专家’们也都服气了，祖冲之因质疑而打破了权威。

只有学会了质疑权威，这个世界才会飞速进步，假如牛顿没有质疑毕达哥拉斯定理，物理学又怎会上一个台阶；假如哥白尼没有质疑‘地心说’又怎么会有后来天文学的突飞猛进；假如没有人质疑神佛妖魔，或许现在人们仍愚昧无知。

所以说质疑可以打开包裹着真理的层层迷雾，带人们走向真理。不要认为教材是‘权威定论’，老师讲的都是‘金口玉言’，我们不但要学会听讲，更要学会用大脑去分析和思索，我们需要拥有敢于质疑权威的这种珍贵的精神，不要认为这是件很可怕的事，冯骥才先生还不是由于马蜂蜇人后不会死这件事向一位中同学感谢吗？

所以，请发挥出你的力量，英勇质疑吧，这不光是种力量，更是一种精神。

可是，为什么许多人根本想不到可以质疑的地方呢？那只能说明不擅长思索，或是士气不够。

华罗庚讲过这样一个故事来训练他的同学：

一个袋子里放着一些东西，假如我们伸手去摸，第一次，从中摸出一个乒乓球，其次次、第三次、第四次、第五次，还是摸出了乒乓球，于是我们会认为这个袋子里装的全是乒乓球。

当我们再连续摸到第六次时，摸出了一个大小相同的玻璃球，那么我们推断，这个袋子里装的是一些一样大小的球吧。

当我们连续摸，第七次，摸出了一个小木球，我们就会想，这里面装的是一些球吧。

可是，假如我们再连续摸下去呢？没人知道还会摸出些什么。

所以，不要想当然地让已经知道的事情成为你推断未知的障碍。同样，也不要让一切已经知道的事情，一切权威已做出的定论，成为你思索未知事情的障碍。

一个小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”爸爸回答：“当然啦！”小男孩问：“电灯是谁创造的？”爸爸说：“是爱迪生。”小男孩又问：“那爱迪生的爸爸怎么没有创造电灯？”

故事中的“爸爸”就是权威。

大家都认为，权威之所以成为权威，确定是在某一领域阅历丰富，特别精通，但权威也是人，也有犯错的时候。任何时候，都不要由于有权威在，自己就不去作推断。某些时候，你可能是对的，权威可能是错的，关键看你自己是否能坚持自己的信念。

有个刚刚毕业的护理专业的同学，来到一家大医院实习。一天，医院接收了一个转院的生命垂危的病人。医院立刻支配抢救，这位实习护士被支配做一位外科手术专家的助手，这位专家也是该院的院长。

简单的手术进行了近十个小时，最终快结束了，只剩下最终一道程序——缝合。这时，那个实习护士突然严厉 地对院长说：“院长，我们用了10块纱布，可是您只取出了9块，要不要再检查一下？”

院长看了她一眼，但是没有理睬她的话，说道：“连续，预备缝合！”

这位实习护士满脸的不解，生气之情溢于言表，她又连续说道：“做医生要对病人负责任，你们不能这样做！在找到第十块纱布之前，不能缝合！”

全部人都惊诧地看着这个不过是个实习生的小护士，这时，始终表现得很冷漠的院长微笑了一下，举起了左手，里面拿着一块纱布。他说：“第十块纱布在我手里，别担忧，缝合吧！”

手术结束后，院长打算让小护士留在医院成为一名正式员工。原来，他那天是有意要看一下现场的工作人员毕竟有没有职业道德和仔细对待工作的品质。

小姑娘当然知道自己是对的，别的医护人员也知道。可是顶撞权威需要肯定的士气，这也就是为什么别人不愿出声的缘由。

什么时候都不应当盲从权威。当权威消失错误的时候，肯定要坚持自己的意见。这样，才是对自己负责，对别人负责。

对于二十多岁的你来说，在自己的专业领域中，那些年龄比你大、资格比你老的人都是所谓的“权威”，你自然应当敬重他们丰富的阅历，但你不该盲从他们的一切结论。在你的奋斗之旅中，要时时提示自己不断地提出疑问，找出冲突，然后再去解决这些问题、冲突，这对你将会大有裨益。

敢于质疑的作文篇二

“学问”，就应当多学多问，问就是要质疑，只有发觉问题，通过努力解决问题，学问才能有进步，所以学习贵在质疑。人们将学问比作海洋，海洋是无边无际的，所以学问也是无止境的。一个人学问再多也有不知道的地方，而质疑就是探究学问的一种途径。基于这点，法国宏大作家雨果说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号，而生活的才智，也许就在于逢事都问个为什么。”事实的确如此：达尔文假如没有在人类起源问题上对《圣经》中的“神创论”提出质疑，就不会有“人猿同祖论”的诞生；假如哥白尼不怀疑“地心说”，也不会有“日心说”的创立……可是我们的很多青年人并不擅长质疑，更不擅长发觉。他们信任书本上的内容是对的，凡是书本上的东西也是对的，凡是前人说的的，就是正确的。他们过于依靠于书，崇拜前人，不敢越雷尺一步。事实上，这些人不行能有创新。像这样的人多了，人类的文明就会停滞不前。即使我们的质疑是错误的，不对的，那也并不是坏事。敢于质疑，就会充分表现出自己的缺点，从而改正。而那些敢疑不敢言的人也只有将疑问永藏心底。

在这竞争激烈的社会中要增长学问，就必需质疑，只有这样，我们的学习才有进步，才能打开科学的大门。

敢于质疑谈论文篇三

在我们这个世界上，除了少数的残疾人不会思索外，我想，绝大多数人都会思索的，不论什么事，假如不思索，那是肯定胜利不了的。

就拿我们同学为例吧，为什么考试后发觉，同在一个班的同学的成果会有如此大的差异？同学从事的是脑力活动，所以思索是少不了的了，可是有的人勤于思索，有的人则反之。同一道难题，拿到这两种人的面前，第一种人会不厌其烦的思索，反反复复的计算，大有不做出此题誓不罢休之意，可是其次种人呢？他们会瞟上两眼，然后对自己说：这么难的题目，反正老师是要讲的，我又何必在这儿耗脑细胞呢？最终的结果可想而知：第一种人欣喜若狂的做了出来，而其次种人虽然听懂了，可是究竟没有第一个人透彻，在考场也只有抓耳捞腮的份了。“天才出于勤奋”也正是说的这个道理！

徐特立说过：“世界上的一切都需要制造，要前进就不能坐着等待，就要去制造。”而制造的前提也是思索，由于灵感是不会自己跑进你的脑子的。你必需抓住很微小的，哪怕是一瞬间的想法，然后渐渐的推敲，渐渐使之充实。而其中推敲的过程就叫做思索。

罗兰布歇内尔就是一个很好的例子。他在1979年的一天涯看电视边想：光看太没有意思了，把电视接收器作为试验对象，看看它会产生什么反应。经过他努力的探究与思索，他最终创造了交互式的乒乓球电子嬉戏，从今开头了电子嬉戏机的革命，布歇内尔正是由于仔细的思索，坚持究竟才胜利的，试想：假如在半途布歇内尔放弃了，不情愿思索了，嬉戏机的诞生起码会晚好多年吧！

综上所述，思索是迈向胜利殿堂的因素，盼望伴侣们都能勤于思索，最终获得胜利！

敢于质疑的作文篇四

我们说有成就的人有“学问”既然是“学问”那么就要既“学”且“问”。“问”从何来？从疑而来，只有多疑、善疑、探疑，才能获得渊博的学问。

人们常把学问比作海洋，海洋是无边无际的，学问也是无边无际，无止境的。一个人无论他有多大的学问，总会有无知的地方。正是基于这一点，法国宏大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙毫无疑问的是句号。而生活的才智，也许就在于逢事都问个为什么。”的确如此，假如没有达尔文没有对“胜创论”的怀疑，就不会有“自然选择说”的确立。所以说，只有疑问才能使我们得才智之树开出明丽的花，结出丰硕的果实。

但是，我们必需明白，“疑”是建立在丰富的学问和仔细思索上的，绝不是无端的猜想或怀疑。达尔文对“神创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年，观看和采集了大量的动植物标本，考察和讨论了很多地质资料，才向根深蒂固的“神创论”发出了强有力的挑战。可见，任何有效的怀疑，都依靠于对世事的认真分析和对理论的深化讨论。

可是，我们有很多青年