社区糖尿病患者健康教育和护理干预研究

社区糖尿病患者健康教育和护理干预研究【摘要】目的：分析社区糖尿病患者健康教育和护理干预的效果。方法：选20211-20211270式进行分组，其中对照组的患者采取的是常规护理方式，观察组的患者给予的是健康教育和护理干预，护理后对结果进行分析。结果：分析和对比两组患者对糖94.280%。观97.1%85.7%，数据分析可知，观察组的优势明显。结论：针对社区糖尿病实施健康教育和护理干预，其优势明显，能提升患者对疾病的认知度，整体护理效果显著，值得借鉴和实施。关键词:社区糖尿病；健康教育；护理干预[Abstract]Objective:Toanalyzetheeffectofcommunityhealtheducationandnursinginterventiononpatientswithdiabetes.Methods:70casesofcommunitydiabetespatientsfromJanuary2021toDecember2021wereselectedastheresearchobject,andwerepidedintogroupsaccordingtodifferentnursingmethods.Patientsinthecontrolgroupweregivenconventionalnursingmethods,andpatientsintheobservationgroupweregivenhealtheducationandnursingandtheresultswereanalyzedafternursing.Results:Analysisandcomparisonofthetwogroupsofpatientstograsptheknowledgeofdiabetes,theobservationgroupishigherthanthecontrolgroup,and80%,respectively.Theprobabilityofbloodglucosereachingstandardintheobservationgroupwashigherthanthatinthecontrolgroup(97.1%and85.7%,respectively).Dataanalysisshowedthattheobservationgrouphadobviousadvantages.Conclusion:Toimplementhealtheducationandnursinginterventionforcommunitydiabeteshasobviousadvantages,canimprovepatients'awarenessofthedisease,andtheoverallnursingeffectisremarkable,whichisworthlearningandimplementing.Keywords:communitydiabetes;Healtheducation;Nursingintervention糖尿病是临床上比较常见的疾病，其发生几率比较高，本身比较特殊，属于内分泌代谢性疾病的范围。该病的病程比较长，在病情发展的过程中可能会出现多种并发症问题，直接影响到患者的身体健康，导致生活质量下降。随着临床护理医学的不断进步，健康教育和护理干预模式有突出的作用，为了分析分析社区20211-20211270区糖尿病患者为研究对象，根据不同护理方式进行分组，其中对照组的患者采取的是常规护理方式，观察组的患者给予的是健康教育和护理干预，护理后对结果进行分析。数据分析如下：1.资料与方法一般资料7035201542-7850.36±0.36211445-7952.36±0.29数据分析可知，无明显差异，可分析和对比。方法指导和教育，使其明确具体用药注意事项，积极配合接受护理]观察组给予的是健康教育和护理干预，详细如下:饮食干预对于糖尿病患者而言，饮食护理很重要，需要告知患者饮食治疗的重要性，患者自己需要掌握饮食的注意事项，做好自控工作。在日常生活中多食用粗纤维食物，减慢糖的吸收，降低血糖和血脂。运动指导对于糖尿病患者而言，运动指导很重要，可进行相关体力劳动，促进糖的代谢，减少胰岛素负担。指导患者在餐后需要进行半小时一小时的运动，结合自身实际情况确定运动量，避免运动过量[2]。定期测量血糖对患者而言，需要定期的测量血糖，社区工作人员在实践中需要提升患者的了解程度，进行个别指导和血糖监测，明确诊断后结合血糖的高低和用药情况决定侧血糖的次数。对血糖控制好的患者给予鼓励。指标分析分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度；分析和对比两组患者护理前后的血糖达标情况；统计学方法SPSS24.0（年龄、病程、疼痛评分）以（x±s）表示，t（性别占比、有效率）以（%）x2检验；P＜0.05结果分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度，观察组的掌握几率高于对照组，分别是94.2%和80%，数据分析可知，观察组的优势明显，详细数据如下：表一：两组患者对糖尿病知识的掌握程度组别组别例数完全部分未掌掌握（n）掌握（n）掌握（n）握（n）几率（%）对照35262780组观察35303294.2组P————0.01X2————6.98分析和对比两组患者护理前后的血糖达标情况分析和研究两组护理前后的血糖达标情况，其中护理前的血糖达标无明显的差异，护理后，观察组的血糖达标几率高于对照组，分别是97.1%和85.7%，数据分析可知，观察组的优势明显，详细数据分析如表一：表一：两组护理前后的血糖达标情况对比组别组别例数护理前护理后对照组3515（42.8）30（85.7）观察组3516（45.7）34（97.1）P—0.560.01X2—7.566.36讨论糖尿病为一慢性、终身性疾病，需要长期综合性自主治疗，多数患者通过医院门诊在社区治疗为主。通过社区医务人员对患者实施切实可行的社区护理和健康教育干预，采取灵活多样的卫生宣传、定期访视、持续性的专业指导方式对提高糖尿病患者的血糖的有效控制、提高生存能力和生活质量、防止并发症起重要作用。对糖尿病患者实施社区护理和健康教育干预,根据患者的不同情况采取不同的方式,有计划、有目的地进行系统的护理干预,可使患者及家属对糖尿病相关知识的认识提高[3]。糖尿病的病程比较长，在血糖水平不达标的情况，患者会出现代谢紊乱的情况，直接损耗患者的神经系统和视网膜。在病情不断发展的过程中，直接威胁到患者的身体健康，也导致患者生活质量下降[4]。健康教育和护理方式有突出的作用，通过各个方面合理化的护理指导，能改善各项指标，从而提升患者生活质量。在实践中，工作人员需要及时的对患者进行健康指导，强化对糖尿病知识的了解程度，从而促进血糖控制有效率的提升[5]。分析和对比两组患者对糖尿病知识的掌握程度，观察组的掌握几率高于对照组，分别是94.2%和80%，数据分析可知，观察组的优势明显。护理前的血糖达97.1%85.7%，数据分析可知，观察组的优势明显。说明针对糖尿病患者实施健康教育和护理干预方式，其优势显著，能改善患者各项指标。综上所述，健康教育方式和护理干预模式有突出的作用，符合护理要求，值得借鉴和实施。参考文献1.窦颖.老年糖尿病合并高血压患者社区健康教育的护理干预效果分析[J].继续医学教育,2021,35(04):69-71.林丽芳.社区糖尿病患者健康教育和护理干预分析[J].子杂志,201