我爱我家教案三篇

我爱我家教案三篇

我爱我家教案篇1

一、主题名称：

我爱我家

二、主题背景：

（一）主题产生：

家是幼儿最熟识的地方，是幼儿最为重要、最为亲近的生活环境。父母及家人是幼儿最亲热的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀。他们的需要很简单在家中得到满意。但假如孩子们只是一味地沉醉在爱的海洋里，久而久之因麻木不仁而忘却了对家人乃至社会的责任，终将成为令全家人绝望、被社会抛弃的人。培育幼儿的爱心就应当从其身边最亲近的家人开头，逐步扩展到共同生活中的其他人。我们盼望每一个孩子既能在布满爱意的氛围中成长，又能以其力所能及的方式去关爱他人（首先是父母）只有这样，健全人格的形成才能有可能。让爱伴随幼儿成长，他们定将因爱而感动，为爱而行动！

（二）主题价值：

主题《我爱我家》，意图让幼儿更好的了解自己的每一个家庭成员；并在采访、观看中收集身边的相关信息，了解自己的家。我们试图沿着感受、抒发、回报的脉络将幼儿与家人之间原来就具有的自然情感予以渲染和提升,使这种情感成为幼儿丰富的情感世界中永不褪去的组成部分。

三、主题预设目标：

能关注四周环境中的事物，初步了解并体验人与人、人与整个环境和谐相处的欢乐感觉；能在成人关心下逐步形成与他人共处的良好态度；学习并尝试与人交往的方式，促进社会交往力量的进展。

四、主题实施时间：

9月1日--9月30日

五、可利用的资源：

1、请幼儿收集儿时的照片的全家福

2、邀请家长怀孕的阿姨到班里作客

3、请个别妈妈到班中来介绍怀孕生产的状况

六、主题内容支配：

嬉戏活动：小电话、开锁

生活活动：爸爸妈妈的小帮手、称谓歌、家里需要关怀的人

学习活动：全家福、我家有几口人、逗得全家哈哈笑、我家住哪里布置新家、帽子床、我家的厨房、采访爸爸爸爸的大手、宝宝的小床、爸爸本事大、父与子我在妈妈肚子里的时候、我诞生了、画妈妈我的爷爷奶奶、画画爷爷奶奶、方脸和圆脸做甜糕、给爷爷奶奶敲敲腿、捶捶背

运动活动：乌龟搬新家、吸尘器

我爱我家教案篇2

设计意图：

《3--6岁儿童学习与进展指南》中曾明确提出，社会领域的目标之一是培育幼儿具有初步的归属感，其中让幼儿感受家庭生活的暖和、喜爱自己所在的幼儿园和班级是一个重要的内容。故事《小乌龟找家》里的小动物是小伴侣熟识和宠爱的，该故事情节浅显易懂，蕴含着丰富的"爱家"的训练内容，从故事中幼儿让幼儿了解到小动物像人一样都有自己的家，它们在自己的家里很欢乐，从而激发幼儿爱家、爱班集体、爱幼儿园的情感。

活动目标：

1.知道人和小动物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜爱的东西，体验一家人相亲相爱的欢乐情感。

2.喜爱自己的幼儿园和班级，感受集体带来的幸福感，情愿为集体做力所能及的事情。

活动预备：

1．故事《小乌龟找家》课件。

2．家人相亲相爱的图片若干。

3．音乐《我爱我的家》

活动过程：

1、图片引题，激发幼儿爱好，。

出示图片：流泪的乌龟。

提问：小乌龟怎么了？究竟发生了什么事情呢？让我们一起来听一个故事《小乌龟找家》

2、故事植入，感受小动物“家的暖和”。

提问：小乌龟为什么哭？它最终找到自己的家了吗？它的家在哪呢？它找到家后心情如何？

小乌龟在去找家的'路上遇到了哪些小动物？它们的家各在哪里？小动物们在自己的家里心情怎样？

为什么小动物在自己的家里很欢乐？

小结：对，每个小动物都有自己的家，有的小动物的家在森林里、有的在大树上、有的在小河里，它们在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴，很平安、很欢乐！

3、移情体验，感受自己“家的暖和”。

小伴侣有自己的家吗？你们喜爱自己的家吗？为什么？

小结：每个小伴侣都有自己的家、家里有友爱的家人、喜爱的东西，而且一家人相亲相爱，每个人在自己家里都感到很欢乐。

假如你们没有了家，会怎么样？心里有什么感觉？

小结：对，原来家还能给我们平安感，有家的感觉真好。

4、情感升华，体验大家庭的暖和。

除了自己的家，我们班的小伴侣还有一个共同的家，你知道是哪里吗？

你喜爱中七班、喜爱开发区幼儿园吗？为什么？

那我们能为这个大家庭做点什么呢？

小结：对，我们每个人都有自己的家，家会带给我们幸福暖和的感觉，在家里很欢乐。我们不仅要爱我们自己的家，还要爱幼儿园，爱我们的班级。

让我们一起唱着歌曲《我爱我家》一边尽情地到家中去玩耍吧。

附故事《小乌龟找家》

沙滩上一只小乌龟消失了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪儿呢?

小乌龟爬呀爬,爬到小河边,观察很多小鱼在河里游来游去,就问:"小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真欢乐.

小乌龟又往前爬去,观察一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:"小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?""对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真欢乐."

小乌龟连续往前爬,观察几只小鸟在树上玩耍，就问："小鸟，小鸟，你知道我的家在哪儿吗？""对不起，小乌龟，我不知道，我们的家是大树,在树上休息、唱歌真欢乐!"

小乌龟连续走着，观察一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:"小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?"小蜗牛说:"小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小乌龟转过头来瞧瞧自己的背,笑了:"感谢你,我找到自己的家了."

小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里:"呀!我也有家了,我的家又舒适又温和,我在家里真欢乐!"

我爱我家教案篇3

学习：儿歌《我爱我家》

活动目标：

1、学会用一般话较清晰地朗诵儿歌，体会儿歌中美丽的语句及爱爸爸妈妈的情感。

2、能依据已有的生活阅历自己创编简洁的词句。

活动预备：全家福的照片。

活动过程：

1、导题。出示一张幼儿带来的全家福的照片。看看照片上有谁？，他们脸上是怎样的表情？你们从照片上看出这是怎样的一家人？为什么？

2、老师有感情的示范朗诵儿歌《我爱我家》。

3、你听到了些什么？老师用儿歌的句子回答。

4、集体、个别用一般话较清晰地朗诵。

5、启发幼儿：天空中除了星星和彩霞，还有什么？大地上除了小草和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾谁