基于微信的计算机教育模式分析论文

第第页基于微信的计算机教育模式分析论文1微信进展及应用

微信是腾讯公司于推出的一款专业适用于手机的沟通软件，能够发送语音短信、小视频和图片，支持多人进行群聊，并且可以搜寻附件位置的人，建立逛街群、电影群、学习群、购物群、旅游群等，并且可以实时的在伴侣圈中共享个人的近况信息等。据统计，截至9月30日，微信誉户数量到达了4.85亿，其中同学用户群占据47%。目前，基于微信*众号已经开发了很多的定制软件，比方移动公司、手机银行、广告公司、政务平台等，这些软件均可以为用户供应一个免费使用功能，因此利用微信公众平台开发学习系统，也具有重要的作用和意义[3]。

1〕打破传统以老师为中心的单向教学模式。传统填鸭式的教学模式，无法适用于当前高度发达的网络信息化平台。同学在学习计算机学问时需要具有制造性，期望与老师更加直接的进行沟通，老师也期望能够实时收到同学反馈信息，查看同学学习的效果。微信能够为同学和老师之间建立一个畅通的沟通渠道，二者之间进行双向互动，学习从填鸭式转变为主动式，将课堂转让给了全部学习的参加者。

2〕建立完善教学体系。课堂教学是同学学习的主要地点和位置，但是课堂教学受限于时间、地点，无法与每一个同学供应沟通、沟通，因此微信学习平台可以利用图片、动画、视频、语音等建立谈天室，随时随地为老师和学习供应沟通，超越了时空限制。建立一个完善的教学体系，可以引导同学合理利用碎片时间，养成主动学习的习惯，增添同学学习的主动性。

3〕推广独特化教育提高学习主动性。与传统的'纸质教案相比，智能设备是现代同学必备的沟通工具，可以更加便利的猎取学习资源，并且为老师和同学供应沟通沟通渠道，供应一个独特化的教学方案，提高老师工作的效率和教学质量，起到事半功倍的效果。

4〕减轻老师工作量，提高教学成效。与传统的教授模式相比，微信可以从后台提取教学量化考核数据，并且主动地反馈学习者的相关状况，准时调整教学模式，优化教学方案，更好地适用于当前教育进展的方向。

2微信在计算机教育中的应用设计

基于微信公众平台开发一个新的计算机教育系统，可以为基于微信的计算机教育模式讨论刘昆〔中国矿业高校徐海学院221008〕用户供应强大的学习功能，详细的微信公众平台在计算机教育应用设计中的内容如下所述。

2.1计算机教育平台界面设计

基于微信的计算机教育平台能够为同学供应多种功能。这些功能包括课堂直播、在线沟通、资源下载、问题回复等多个方面，并且可以设置好友群和关注号，好友群可以构建一个具有同样爱好的小伙伴群或一个商量组，有助于推动计算机学习的协作化；关注学习公众号，可以为用户供应更多的学习支持功能。

2.2计算机教育平台功能设计

微信最重要的功能就是实现信息的订阅、推送，同时供应一个计算机教学直播平台，可以实现微信移动学习的沟通互动、资源共享、资源检索、资源发布和流媒体服务等功能，利用这些功能可以实现强大的计算机专业学问教与学活动。媒体直播服务。微信教学平台可以为用户供应直播服务，构建一个直播课堂，可以在线实时听老师讲授计算机学问。沟通互动服务。微信本身最特殊的功能就是社交服务，为用户供应强大的沟通沟通、互动答疑功能，这样就可以将具有相同爱好的或相同课程的同学划分到一个组，这些这些同学就可以利用微信群聊的功能探讨计算机理论与学问。资源共享。微信中可以利用用户群、伴侣圈等功能共享计算机教学资源，基于微信开放的公众号、订阅号等平台，还可以接入到其他的计算机学习资源。资源发布。微信公众平台可以为利用推送模式主动发布计算机学习资源，可以仔细规划和设计计算机教学资源内容，滤除质量较低的学习资源，限制相关的推送信息的发送量。在智能移动学习环境中，订阅推送可以定期的发送计算机教学资源，这样就可以发布学习内容和课程内容，假如老师发布相关的内容之后，就可以广泛发布于计算机教学资源。资源检索。微信可以利用拉式检索模式为学习者供应一个检索服务功能，用户可以输入关键词或内容的编号，为用户供应一个按需检索服务功能，从服务器下载学习资源。资源检索也可以为用户供应一个信息导航与检索服务功能，自动解答学习者常见的计算机应用学问，并且可以对相关的计算机理论与学问供应一个分类响应功能，细心设计相关的教学内容与呈现模式。

3结束语

基于微信的计算机教育模式可以利用强大的点对点、点