中班半日活动工作计划

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来园活动、角色游戏、生活活动：

1.与幼儿个别沟通，鼓舞幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观测。

2.角色游戏环境创设：依据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设超市的场地及用品；依据不同层次幼儿的需要，创设构建角和操作角.

A)在游戏中观测幼儿的游戏动机，鼓舞和援助幼儿查找替代物进行表征，满意积极的情感体验。

B)对个别幼儿〔外籍幼儿和插班幼儿〕，观测其对哪一个主题游戏感爱好，在需要时实时予以援助。

3．生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓舞幼儿学着在老师援助下把内衣塞进裤子。

户外体育活动、生活活动：

目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验开心心情，进展各种动作。

环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿〔攀登〕、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：

1．起始活动：健康操

2．基本活动：分散自由活动

3．放松活动：躲猫猫

活动前生活：在老师援助下学着把内衣塞进裤子。

活动中生活：依据气温实时调整幼儿的活动量和衣着〔关注体弱幼儿〕，并提供干毛巾和纸巾,提示擦汗、擦鼻涕。

活动后生活：实时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。

综合活动：掉下来啦

1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的爱好。

2.引起幼儿对四周生活中各种有趣现象的关注。

目标：

1．通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的爱好.

2．引起幼儿对四周生活中各种有趣现象的关注。

预备：毽子、海洋球、手工纸降落伞、羽毛各假设干

过程：

一．引起爱好：

1．出示毽子，引起幼儿玩的爱好。

2．幼儿玩毽子。

二．引导发觉：

1．师：假如我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发觉毽子会落在地上，并发?quot;啪的声响。

2．出示海洋球、羽毛、降落伞

师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？〔引导幼儿在尝试的过程中发觉一些有趣的现象。〕

3．幼儿沟通

小结：这些东西都会掉到地上，但掉下来的样子都不一样：

羽毛：渐渐地飘下来。

纸降落伞：一边转一边落下来；

海洋球：落在的上还会弹起来；

三．延伸：

今日我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、降落伞，这些东西都很好玩，掉下来时都不一样，你们以后还可以去玩更多的东西，有看到东西掉下来和今日看到的不一样，再来告知老师和小伙伴,让大家一起来看一看，试一试。

半日活动设计指导思想：

依据幼儿的特点、爱好和需要，因地制宜地创设宽松、开心的环境，并充分利用四周的自然环境,促使幼儿在与环境积极主动的相互作用中，积累与环境作用的须要体验和阅历。

总目标

1．在相宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师援助下运用材料进行表征，从而获得积极的情感体验。

2．在户外自然环境中自由地活动身体，体验开心的心情，进展各种动作,并在老师的援助下学着关怀和爱护自己的身体。

3．通过对物体下落的动作体验和观测，对其不同的'动态产生爱好，进一步关注四周生活中各种有趣现象。

集体教育活动设计意图：

幼儿在户外活动时，对飞蛙、毽子被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很有趣。因此，依据3-4岁幼儿新奇心剧烈、认识依靠于行动等特点，设计了综合活动掉下来啦，把几种物体下落时明显不同的现象一起呈现出来，在从引起爱好--引导发觉--沟通这整个过程