幼儿园美术教案精选8篇

幼儿园美术教案精选8篇

幼儿园美术教案篇一

（一）活动目标

1、感受观赏活动中所产生的欢乐心情。

2、初步了解花纹的象征性，感受作品的有用与美观。

3、观赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。

（二）活动预备

1、若干陶瓷花瓶实物。

2、教学挂图。

（三）活动过程

1、向幼儿展现各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的精湛工艺。

你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里观察过？

请你们来摸一摸，看一看！

2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。

你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的外形是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜爱哪一个花瓶？为什么？

3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。

请你们认真的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？

4、引导幼儿争论人们为什么要制作陶瓷花瓶。

小伴侣们你们想一想这些美丽的花瓶有什么作用？我们为什么要做这些花瓶呢？

5、老师简洁介绍陶瓷花瓶的制作过程。

幼儿园美术教案篇二

【活动目标】

1、初步尝试在刮画纸上作画的爱好。

2、能连续的刮出直线和圆形。

【活动预备】

刮画纸、刮画棒

【活动过程】

1、魔术引出刮画纸提高幼儿爱好

孩子们看，我智力有一张奇妙的纸，他虽然看上去黑黑的，但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界；再看这个奇妙的小棒棒，他就像神笔马良的神笔一样，可以帮我们画出美丽画。

2、出示秋天的树的图片，让孩子观看树的树干和树枝是什么外形的，让孩子说出来。

3、秋天的树上结满了果实，这些果实是什么外形的，让孩子们用语言表示出来。

4、老师示范

现在老师先来变一个小魔术，用直线来表示秋天的树，（老师在刮画纸上刮出树干树枝），大树出来了，树上的果子我用圆形来表示（老师在树枝上刮出果子）。

5、幼儿作画老师指导。

幼儿进行刮画，老师对个别孩子进行指导。

6、作品评价

请幼儿对自己的画进行a简洁讲解。

幼儿园美术教案篇三

活动目标

1、能用简洁的线条画出南瓜的外形，学习用蜡笔匀称的涂色。

2、发挥想象力，尝试进行添画。

3、喜爱参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备：

1、材料预备：PPT课件（各种南瓜图片）；白纸，铅笔，蜡笔若干。

2、阅历预备：幼儿对南瓜的形状能有初步的熟悉。

活动过程：

（一）情景导入：

小伴侣们，农夫伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，预备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀！（PPT出示各种南瓜图片）谁来说说这些南瓜长得什么样子的？有什么颜色呢？（有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小）图片上的南瓜有哪些颜色呢？（黄色，橙色，绿色。）这么多南瓜，农夫伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小伴侣们情愿帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗？

4、师：小伴侣们给南瓜宝宝添的表情太可爱了！谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢？（引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。）

5、师：南瓜宝宝也要穿美丽的衣服，现在请小伴侣们为南瓜宝宝涂上漂亮的衣服吧！（老师强调上色时要匀称，巡回指导幼儿。）

6、幼儿将画完的画与同伴之间相互展现，老师将画得比较好的作品拿出来单独展现，体验胜利的乐趣。

（三）结束部分：

师：小伴侣们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚呀老师已经把你们画得南瓜给农夫伯伯拍照发了过去，农夫伯伯观察后可快乐啦！他说感谢你们！下次呀请你们去他的菜园玩好吗？那现在我们一起出去排队，把小手洗洁净吧！

活动延长：

老师组织幼儿开展手工活动：南瓜宝宝。

教学反思：

孩子们学习乐观性高。但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，并将丰收的`氛围和喜悦的渲染了出来，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

幼儿园美术教案及反思篇四

活动目标：

1、观赏烟花图片，感受烟花的造型美、颜色美。

2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。

3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动预备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布

展现板

活动过程

1．观赏视频，激发幼儿爱好。

老师：看，这是什么？

烟花到天空中怎么样？

老师：过年过节的时候，夜晚的天空中真喧闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。

2、观看图片，感受烟花的美。

（1）扫瞄部分图片，整体感受。

老师：这里还有很多漂亮的烟花，我们一起来看一看。

（2）重点观赏几幅烟花图片。

老师：有那些颜色的烟花？是什么外形的？像什么？（可动作仿照）观看线条组成的烟花老师：烟花打到天空中，渐渐散开，越变越大！它们有的线条长，有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。

观看单个烟花图片。

老师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？

观看一组烟花图片。

老师：有的烟花也像小伴侣一样，有的是几个好伴侣密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。

3、幼儿创作。

（1）出示材料、范画，共同争论作画方法。

老师：我们也来画一画漂亮的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。

（2）师生共同示范，完成范画。

（3）交代要求，幼儿作画。

4、展现、评价。（大背景图，有城市楼房剪影）

老师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空装扮的真美！老师：说说看，你喜爱哪幅烟花？

活动反思：

1.活动来源于孩子生活。《纲要》指出训练内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和端详野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有城市的喧闹，又有烟花的漂亮，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的观赏、对城市的喜爱。

2.老师的老师策略：空手练习、出示（电子）步骤图的方法，关心幼儿了解烟花的基本方法，在此基础上，鼓舞幼儿进行大胆的想象、组合、创作。

幼儿园美术教案篇五

【设计意图】

综述观赏过五花八门的建筑后，幼儿就有了想自己尝试设计美丽房子的愿望。引导孩子从形状、功能等方面着手让幼儿大胆想象、大胆作画。并能够画出有创意的房子。

【活动目标】

1、能大胆想象并画出有创意的房子。（重难点）

2、情愿向同伴介绍自己的作品。

【教具预备】

1、幼儿已观赏过相关的建筑物。

2、画纸、画笔、油画棒等。

【活动流程】

一、引题

（一）幼儿争论刚才看到的房子中你最喜爱哪座房子？它是什么样的？

（二）幼儿自由叙述。

二、引发幼儿想象，设计各种各样的建筑物我们每个人都来设计一座美丽的房子，看看谁设计的房子最奇怪。

提问：你想设计的房子是什么样子的？

它有什么奇怪的地方？（请个别幼儿描述自己想象的房子。引导幼儿从房屋形状、功能等方面进行构思，有创新和变化）

三、幼儿创作鼓舞幼儿大胆想象、大胆作画，设计出与别人不一样的房子。

四、展现共享

（一）请幼儿介绍自己的美丽房子，说说这座房子的作用和特点。

（二）集体展现。

把幼儿的作品布置在美工区，供幼儿沟通、家长观赏。

幼儿园教学美术总结篇六

绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，力量水平也有很大的差异，幼儿园大班美术爱好班教学总结。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画力量总不见提高，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。下面谈谈我们在本学期大班美术教学中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的爱好，寓绘画于嬉戏中，开展多种形式的绘画活动。

爱好是学习动力，如何提高幼儿对绘画的爱好，发挥幼儿乐观主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜爱玩，喜爱嬉戏。通过生动形象的语言，以嬉戏的形式开展教学，把绘画寓于嬉戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿嬉戏的方式进行构图，鼓舞幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相像色、渐变色等多种涂色方法，鼓舞幼儿有自己的想法。新奇好玩的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画力量，我们留意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，

二、引导自主创作，享受活动过程

人的各种制造活动离不开想象，正如别林斯基所说："在艺术中起着最乐观和主导的作用是想象，工作总结《幼儿园大班美术爱好班教学总结》。"为了让幼儿充分绽开想象的翅膀，我从我班幼儿一入园，就留给幼儿充分的自由表达余地。绘画首先是涂色，孩子们特别偏爱幻想中的缤纷颜色。既然喜爱，那就放开让他们自由的涂吧。起初，他们画好了物体的轮廓，总爱问："老师，我给大树穿上美丽的衣服，好不好？"

"老师，可不行以用别的颜色？""……""可以"，我甚至还赐予鼓舞，只要他们把物体的外形画对。你瞧，现实的葱绿树林变成了孩子们笔下的五彩树林，还声称是大树们穿上美丽衣服在开联欢会；灰褐色的小老鼠变成了颜色斑斓的大老鼠，又声称是老鼠们青菜萝卜样样爱吃，长得白胖高大，鼠妈妈一兴奋，给孩子们买来了很多新衣裳……。颜色的自由给孩子们供应了充分的想象机会，他们经常把绘画与自己的日常生活相连，但又常常超越了自己的生活阅历。以往老师在美术活动教学中往往是三步曲：导入并出示范画--讲解示范--幼儿练习（依样画葫芦），最终是展现作品，幼儿相互观赏（比谁画得像）。这种训练模式下教出来的孩子往往很呆板，作品千篇一律。

三、通过合作绘画，培育协作精神

在教学中，我尝试采纳小组合作的学作画方式，变师生单向沟通为同伴之间多向沟通，让幼儿在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个幼儿都有表现的机会，并从中提高幼儿的语言表达力量和思维创作力量。

幼儿园美术教案篇七

目标：

1、引导幼儿利用泥工、剪纸、撕纸等对家进行设计装饰及添加。

2、培育幼儿亲社会的乐观情感，进一步体会家的欢乐及劳碌。

制作工具和材料：

果、糖盒，各种硬纸板，铅笔，剪刀，双面胶、银色即时贴。

制作成品：沙发、床、梳妆台、灶、空调、冰箱、车、床头柜。

制作方法：沙发（单、双、三人）（选择同色的硬纸板）

单沙发:

1．在硬纸板上画下一个盒盖加盒深的大小，用剪刀剪下，在无色面四周贴上双面胶，插入盒中与盒盖加盒深粘贴起来作沙发的靠背。

2．在硬纸板上画下一个盒底的大小，在无色面四周贴上双面胶，粘贴在盒口。

双沙发：

1．用双面胶把两个盒子粘贴起来。

2．同单1，一个改为两个，在盒深处用剪刀剪三个小三角形（两边缘及中间）以便能插入盒中。

3．同单2，一个改为两个。

三人沙发：

1．用双面胶把三个盒子粘贴起来。

2．同单1，一个改为三个，在盒深处用剪刀剪四个小三角形（两边缘及三盒中间）以便能插入盒中。

3．同单2，一个改为三个。

凹凸床：

1．高同三人沙发2，低同高但长为高的一半，把盒盖翻折下来用双面胶粘贴好。

2．选择一块（长度比凹凸盒长度之和大一些，宽度等于三个盒宽度）硬纸板在无色面两头贴上双面胶，粘贴在凹凸盒上。

梳妆台：

1．同双沙发但镜面处用银色即时贴粘贴起来。

2．在硬纸板上按盒的长、宽为盒高的2倍画两个长方形作脚部用。

3．在盒子两侧贴双面胶，2的硬纸板无色面粘贴上去即可。

灶：

1．三个盒的侧面两两粘接成灶的台面。

2．裁两根宽1厘米长13厘米的硬纸板做成两个3厘米的正方形，粘在灶面作锅的支架。

3．裁两根宽1厘米长2厘米的硬纸板对分成四个相等的梯形分别镶嵌在1的正方形的四个角上。

4．裁两个半径为1/2厘米的圆的硬纸板粘贴左右两边的盒的中心部位作点火钮。

车：

1．裁四个半径为1厘米的圆的硬纸板。

2．在盒的长两侧对称处粘贴四个半圆双面胶，1的硬纸板无色面粘贴上去。

玩法：用于娃娃家，幼儿制造各种娃娃的形象，进行娃娃家的嬉戏同时还进行（利用老师供应的材料）设计、搭配、装饰及添加。

另：牙膏管（吸吸糖管）小人：爸爸（大牙膏管）、妈妈（小牙膏管）、宝宝（吸吸糖管）。

制作方法（相同