春季小班班主任工作计划

春季小班班主任工作计划时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好打算可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我为大家细心整理的春季小班班主任工作打算，盼望对大家有所协助。

春季小班班主任工作打算篇1

转瞬新的学期又起先了，孩子们度过一个开心的假期后，又开心的来园了。这学期，我们三位教师在总结上学期班级状况的同时，通过探究和商议，谨慎制定出本学期的工作打算。详细如下：

一、班级状况分析：

我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。大局部幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小局部幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，独立性差、依靠强，适应性差。又加上今日的孩子人数多。针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在造就孩子独立自理实力上，渐渐过渡到围绕园务打算，结合园美术特色绽开工作。

二、主要工作和要求：

〔一〕环境创设

依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高开心兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会视察环境，造就幼儿爱惜环境的好习惯。

〔二〕保教工作

幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头，说明白保育工作的重要性。尤其是对小班孩子，更须要教师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的原那么，重视孩子生理、心理的安康开展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

1、良好性格的造就

〔1〕造就幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步驾驭简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。

〔2〕激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的实力。

〔3〕注意情感教育，造就幼儿爱父母、爱教师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。

〔4〕依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，教育幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。通过主题活动，故事等形式，教育幼儿敬重长辈，以大让小等。

2、常规要求：

〔1〕生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；知道饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、静谧地进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的干净；饭后漱口、擦脸。能按时、静谧、独立地午睡，根本上会自己穿脱衣服、鞋袜，并摆放整齐。

〔2〕学习常规：上课能谨慎倾听，不随意插话；能听琴声快速做出反响；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言

三、建家园联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。

3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也刚好地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

春季小班班主任工作打算篇2

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小挚友，经过一周的学习生活，孩子们都能高开心兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。

在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。

在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴沟通。

就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。

二、工作打算：

我们将依据我园幼教工作打算，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面开展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童。

以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作，争取更好的成果。

三、教学资料与要求：

1、安康领域

1.身体安康，在群众生活中心情安定、开心；

2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力；

3.明白必要的平安保健常识，学会爱护自己；

4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

2、语言领域

1.乐意与人交谈，讲话礼貌；

2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语；

3.能清晰的说出自己想说的事；

4.喜爱听故事、看图书；

5.能听懂并会说平凡话。

3、社会领域

1.能主动的参加各种活动，有自信念；

2.乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；

3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感；

5.爱父母长辈、教师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域

1.对四周的事物、现象感性趣，有新奇心和求知欲；

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题；

3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果；

4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑；

5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域

1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；

2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；

3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长刚好了解幼儿在园状况。

2、透过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。

3、每周刚好更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园刚好家访，了解状况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

春季小班班主任工作打算篇3

通过上学期的工作的圆满完毕，孩子各方面都有长足的进步。我们对全班幼儿在身体、认知、社会三方面开展有了必须的了解。身体开展：幼儿根本上养成良好的生活卫生习惯。

〔一〕上学期反思

社会性方面：礼貌行为有很大的进步，有少数幼儿不能友好瑜他人相处。为了使幼儿在原有根底上都有不同程度的提高，我们“注意个体差异、因材施教”的教育方法，理论实际相结合，运用到教育活动中。在接触过程中我们也发觉一些幼儿的自控实力比拟差，在学习习惯方面须要加强要求。本学期我们以保教结合为根本，创设良好的环境，做好家长的工作，争取使我班试验点钟孩子能活泼有序、幼儿特性和谐的开展。

〔二〕幼儿开展状况

本学期中我们将加强孩子身体开展，喜爱参与体育活动。用多种方法玩圈、球等。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和运用协助材料。自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。生活实力：学会折叠整理自己的衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知开展智力实力：能发觉四周环境改变，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感爱好。能用较流畅的语言与同伴沟通。学会视察四周植物的明显特征特征。喜爱参加种植活动。语言开展：能听懂故事的主要情节，能踊跃地参加到集体的探讨中去，并能口齿清晰地说出自己的看法。社会性开展品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“感谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。

〔三〕详细实施

1、常规工作

能依据教师要求做好集合、进区、整理等要求，遵守各科课堂常规，养成良好的活动常规。

2、教育教学要求：

本学期以主题教学为主，在常规教学中进展区域活动探究。能集中留意力，耐性的倾听别人谈话，不打断别人的谈话。能表达自己的见解，喜爱观赏不同形式的文学作品，踊跃主动参与文学语言活动，感受作品的情感基调。开展幼儿的视察力，学习综合运用多种感官感知事物特征。协助幼儿相识、了解初步的卫生常识。能较轻松的双脚交替跳着走。引导幼儿进一步了解四周同伴，情愿协助他人。初步能按音乐节奏做舞蹈动作，且随音乐的变更而变更动作的力度、速度。引导幼儿初步学习布置画面，体验绘画及自己动手布置画面的乐趣。

〔四〕主题创设

创设自然角，供应幼儿视察的实物，激发幼儿视察的爱好。与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参加墙面的布置。组织幼儿参与一些力所能及的劳动。求幼儿遵守嬉戏规那么，懂得同伴之间要团结友爱。组织幼儿秋游及远足活动，陶冶幼儿审美情趣。

〔五〕家长工作

1、召开家长会议，倾听家长所需，处理好家长的看法和建议，维护好幼儿园利益。

2、谨慎组织春游、家长开放日和庆“六一”活动。

3、定期家访、写联系册，随时个别谈话、电访或写纸条，刚好处理好麻烦事务。

4、更换家园联系拦内容，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教育理念。

春季小班班主任工作打算篇4

为了让每一个孩子安康、开心地生活，全面开展成为会学习、会思索、会交往、有缔造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。

现以园务打算为依据，制定出以下的班级工作打算：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数22人，透过入园后的视察，局部幼儿生活自理潜力、语言交往潜力及其它潜力都有必需的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜力、适应性、语言开展等方面存在必需差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不明白谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点造就幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜力、生活自理潜力及造就幼儿的社会交往潜力和音乐素养的造就。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高开心兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。

(2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。

2、造就幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜力，做到生活有序。

(1)相识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能静谧午睡，不吵醒别人。

(4)造就良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等潜力在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我效劳的时机，营造充溢快乐、和谐的班级气氛。

(2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。

3、造就良好的学习常规。

(1)情愿参与各项群众活动，留意力集中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。

(4)注意感情教育和语言表达潜力的初步造就，造就幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的专心性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在保健教师的指导下，严格按园里的要求谨慎实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。

详细的做法：

(1)老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。

(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来造就幼儿的语言表达潜力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的时机。

2、本学期重点是造就幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原那么，辅以嬉戏、群众、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏资料，依据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童开展的须要投放材料，促进幼儿的开展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，造就幼儿初步的爱国情感，酷爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。

5、专心参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研打算，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原那么，提高老师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(3)按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。

(4)鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。

春季小班班主任工作打算篇5

转瞬间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理实力有提高了许多，但是，坚信我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作。坚信我们的孩子必须能更好的开展。现将制定以下工作打算：

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清晰，为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、教育教学

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，开展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。丰富区域活动内容。在添设各区域标记的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改良，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注意孩子各方面实力的造就，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、踊跃性，让幼儿在环境中学到更多的学问，驾驭更多的技能。

对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，我们将依据幼儿的年龄特点制定嬉戏方案，开展丰富的区域嬉戏和角色嬉戏，增加很多的嬉戏操作材料和半成品，让幼儿遵照自己的须要进展嬉戏操作，从玩中学，获得各方面的经历，提高幼儿之间的交往实力。

依据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状况，制定如下开展目标：

生活、卫生习惯：

1、会运用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。造就幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。

2、静谧就寝，在成人的协助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。

3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，运用自己的杯子，学习简洁整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得爱护牙齿安康的重要性，养成好习惯。

5、爱惜五官，不要挖