2023年-初中教学工作计划-7

第页2023初中教学工作方案初中教学工作安排15篇

时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我细心整理的初中教学工作安排，欢送大家共享。

初中教学工作安排1

一、指导思想

以全县教化工作会议精神为指导，立足我校教化工作实际，以提高教化教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进老师专业化开展，有效提高教化教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满足的学校。

二、工作目标

1、加强师德师风建设，打造一支高素养老师队伍。

2、增加依法治教，依法治学意识。

3、加强素养教化，促进学生全面、和谐、持续开展。教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行学问梳理、实践思索的同时，实现思维互动、才智共享，从而不断促进自身的成长和专业的开展。

二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教化教学管理，使学生全面开展。每期适时开展如歌咏竞赛、书画作品展、播送体操竞赛、学生运动会等活动，在提高学生素养的同时丰富师生校内文化生活。

〔三〕“两个强化〞

一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组老师集体备课，抓好本年级班主任工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，协作班主任做好学生思想工作，刚好处理本年级学生违纪事务和意外事故。二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题探讨，检查本组老师的教案、作业批改状况，负责业务学习考勤等。

〔四〕“五个加强〞

1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体老师严格遵守老师职业道德，做到?毕节地区中小学老师“十个不〞承诺?，德高身正，使我校老师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教

育，把学生培育成对社会有用的优秀人才。

2、加强教学过程有效管理。细微环节确定成效、过程确定质量，提高教化教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细微环节管理。把影响教学质量的常规工作——备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细微环节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是根底环节，要求老师仔细备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用一般话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教化，以激发学生学习爱好，提高教学效果。课堂上多让学生独立思索，自主学习。作业是关键环节，要严格限制学生作业量，力求做到“四精〞〔精选、精讲、精练、精批〕和“四必〞〔有发必收、有收必批、有批必评、有评必补〕。辅导是必不行少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公允竞争的原那么，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，依据学生实际水平，因材施教，制定相宜的教学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多鼓励〞的方法，使他们在原有的根底上有所提高。

3、加强班级常规管理工作〔重点是毕业班的管理〕，努力提高教化教学质量。

班主任应严格根据?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?、?班规班约?要求，加强对学生的有效管理，特殊是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创立一个良好的学习环境。

4、加强老师接着教化工作。借助远程教化平台，充分发挥骨干老师、优秀老师的示范引领作用，鼓励老师主动参加各类培训学习，提高整体素养。

5、加强校内文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校内播送作宣扬阵地，大力宣扬党的路途、方针、政策，宣扬法律法规，宣扬办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化气氛。

四、组织实施保障和经费保障

学校供给开展活动必需的硬件支持和经费保障。

初中教学工作安排2

一、教学指导思想

本学期的化学教学将接着表达教学的根底性，供给给学生所须要的最根底的科学学问和根本技能，培育学生应用化学学问分析，解决简洁实际问题的实力，使学生从化学角度逐步相识自然界，学会用科学的眼光去分析问题，让学生在熟识的生活情景中学习化学学问和技能，接着感受化学在生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，接着推行“高效课堂〞策略，培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的实力、表达新课程改革的新理念。试题方面注意考查学生学问技能的驾驭程度，注意评价学生的科学探究和实践实力，同时注意学生在情感看法价值观方面的开展，在整合三维目标全面考查的根底上，留意试题的根底性，探究性、开放性、应用性、教化性和人文性。

二、教学目标

1.仔细学习探讨?化学课程标准?、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握学问体系，更好地迎接中考。

2.统观教材、确定好重点和难点。

〔１〕抓好常规教学、抓好根底学问的全面教学与复习〔化学根底概念原理、精确运用化学用语及化学反响〕，娴熟化学根本计算的步骤和书写格式，驾驭化学试验的根本技能和根本操作。

〔２〕抓好单元学问体系构建，做好学问复习与突破。

〔３〕抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。

三、学生分析

1.学习看法。大多数学生对化学都有一种共同的欲望——学好化学，且已驾驭了一些化学根底学问和技能，具备了解决问题的阅历和实力，有良好的心理素养，学习看法较明确，可以顺当地学习和复习。

2.学习状况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了肯定的学问和阅历，具有肯定的自主学习实力和探究实力，合作学习意识较强，爱好较深厚，能为学习新学问奠定坚实根底。但也有许多差异，如局部学生的学习情感、特性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培育，学生的沟通与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成，学习方法不科学等都有待于培育和指导。

3.学生层次。可分为三个档次。

尖子生；边缘生是急需提高、帮助的一类学生；学困生这类学生占有相当一局部比例，应帮助他们，爱惜他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。

四、教法学法

应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会〞。上好点拨自学课，合作考评课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用探讨、调查与探讨、家庭小试验等活动增加学生参加试验教学的时机，培育学生动手实践实力。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内，开展竞赛活动，激发学生学习热忱。加强学法指导，可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作沟通等方式获得新学问，课下刚好了解学生动态，加强课后辅导稳固，提高实力，使学习更有效。

初中教学工作安排3

一、指导思想

本学期我校教学工作将以?XX县教体局20xx工作要点?和教化局相关科室工作安排以及我校的工作安排为指导，以稳固“教改〞成果为重点以素养教化为主题以提高教化教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教化为目标深化学校内涵开展不断创新工作思路强化教化教学管理提高整体办学水平。

二、主要任务与目标

1、贯彻实施?县教研室和中心校教学管理常规及评价方法?做到常规教学精细化管理。

2、确保“听评课〞、“新课改〞、“校内优质课〞等教学活动扎实开展并收到实效。

3、实现学生年流失率限制在5%以内。

4、做好近专任老师教学成果的数据整理与统计工作。

5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩。

三、重点工作

1、端正教化教学思想全面贯彻党的教化方针。保证开齐学科开足课时不出现课时偏差。上

好音乐、体育、美术、平安、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量。结合我校实际，制订教学安排开展好课堂教学活动。

2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学根本要求

全面提高教化教学质量。修订和完善?城关乡一中教学管理常规及评价方法?。抓好常规教学过程管理。每两周进行一次常规工作检查并不定期进行抽查。每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入老师岗位责任制。

(1)、备课

个人备课要坚持从学生实际、老师自身实际动身并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案。学期初和期中进行两次集体备课。制定集体备课安排有时间、内容、中心发言人、负责人。

(2)、上课

优化课堂教学深化开展教学实践探讨。坚持以夯实“双基〞为重点以培育学生创新精神和实践实力为核心以调动学生主动有效参加为手段以促进学生全面开展为目标深化课堂教学改革，改良教学方法，加强创新精神和实践实力培育。课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标。在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识〞。坚决实行执案教学。

(3)、作业布置与批改

强化学生的训练和辅导。学科任课老师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练。学科任课老师每单元要自命出高质量的根底训练和综合训练题。批改要形式多样。

(4)、课外辅导与活动

成立特长生学习小组，制定特长生培训安排。在老师的指导下开展活动，使特长生得到培育。定期开展活动、培育学生的爱好、开展学生的特长、张扬学生的特性、丰富学生的生活使学生全面开展。

(5)、学业成果考核考察

根据新课程标准要求对学生进行综合评价。把平常考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习看法的考核。做好期中期末考试工作刚好分析总结客观查摆问题不断改良工作。

四、仔细开展好专项教学活动。

1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本〞。

2、细心组织4月份的“优质课评比〞活动学科全、质量高。

3、主动参与局里组织的研讨活动。

4、开展教学课件制作竞赛活动。

5、开展“校内优质课〞评比活动。

五、深化开展教研活动。

接着开展“小问题大探讨〞课堂教学实践。做到定期、定人、定主题。开展“校长谈课改老师说课改〞活动。

五其他工作

1、完善?防控学生流失责任制?

2、严防学生辍学，流失率限制在5%以内争创一到二个无辍班。

3、建立辍学生、流失边缘生档案。

4、做好学籍管理工作。

5、做好文件的归档工作。

6、处理好临时性教学活动。

初中教学工作安排4

一、指导思想

仔细实行“市教化强市〞和“县教化强县〞大会精神，在“标准管理、全面提高、狠抓质量、特色开展〞的方针指导下，狠抓教化教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的自主性和主动性，努力提高教化教学质量，促进学生的全面开展和学校的开展。

二、工作目标：

1、实抓七年级学生养成教化，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。

2、八年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知实力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。

3、九年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成果。

4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面开展和特性开展。

三、工作思路及主要措施

1、加强学校常规管理

①进一步落实?新安中学教学常规管理方法?、?新安中学老师日常行为标准?;

②严格根据课程安排开课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。

③根据?课程标准?组织教学，严格限制学生在校时间和课外作业总量。

④重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面开展。

⑤落实教学常规，提高主阵地作用。

2、狠抓素养教化进课堂

围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深化学习“王金战育才方案〞，实施敬重教化。接着坚持素养教化“四进课堂〞。一是校长、教研人员进课堂;二是教化创意进课堂;三是质量检测进课堂;四是科学的电教手段进课堂。

①仔细开展教研活动，推广集体教研。教研活动必需务实，不能仅完成任务。教研活动可以在组内开展，也可以组与组之间开展，也可以走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，争取把素养教化理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，主动推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。

②保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教化教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。

③完善嘉奖细那么，变更评价方式(接着将体育检测纳入考试科目)。

3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面开展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级播送操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛、……

4、努力创立条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题探讨工作。

5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。

6、图书室、阅览室工作

图书室、阅览室要热忱为教学第一线效劳，按时打算好阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，主动主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和运用率，仔细筹备，争创“示范图书室〞。

7、落实新课程改革，转变老师的教化观念。

接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全校老师接着以学习新课标为主要的学习内容，主要以?课程教材教法?一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。

另外参与课题探讨的老师结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，巩固地树立评价要以学生开展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此根底上主动参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

8、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。

老师们以新理念指导自己的教学工作，巩固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。

本学期以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、觉察性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。

9、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。

本学期备课表达学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学,表达自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。

本学期更好地发挥定时业务学习的成效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有内容。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。

10、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。

抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放弃每一个待开展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。

四、大致工作支配：

九月：

1.制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作安排

2.组织老师撰写本学期教学安排

3.开学教学工作检查

4.统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报

5.下发本学期各项竞赛通知

6.各年级召开相关主题的主题班会

7.各组按要求开展教研活动

十月：

1.第一学月教学工作检查

2.参与县田径运动会

3.打算迎接期中考试

4.举办班级播送体操赛

5.各组按要求开展教研活动

十一月：

1.其次学月教学工作检查

2.组织期中教学质量检测

3.召开学生家长会及学生座谈会

4.各组按要求开展教研活动

十二月：

1.第三学月教学工作检查

2.举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛(八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛)

3.做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评

4.搞好学生体质检测并上报数据

5.打算迎接期末考试

6.组织学生冬季长跑

一月：

1.组织实施期末教学质量检测

2.期末教学工作检查

3.各项工作总结与评比

4.做好假期相关支配

初中教学工作安排5

一、指导思想

本校以“全面打好根底，开展爱好特长，培育创新精神，提高人才素养〞为根本目标。教务处将以学校工作安排为指导，坚持以育人为本，提高质量为核心，改革创新为动力，全面实施素养教化。进一步巩固树立“效劳意识、标准意识、质量意识、开展意识〞。以标准办学行为为契机，以提升老师素养、培育学生学习实力为着力点，充分发挥教务处指导、效劳、督查、创新的功能，强化教学工作的过程管理。七年级重在学问平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在学问落实与实力提高。与时俱进，切实做好“常规，抓教学六仔细管理；突破，抓高效课堂的构建；队伍，抓校本培训的落实〞。

二、工作目标

1、加强教育处日常管理工作，使管理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、主动推动学校师资队伍建设，充分发挥骨干老师的引领作用，带着青年老师快速成长。

3、加强师资培训力度，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。

4、接着加强教化教学过程管理，提高老师的教学业务素养。

5、接着开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。

6、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，促进老师的专业成

7、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教化教学。

9、加强听“随堂课〞的力度。

10、控流防辍，加强学籍标准化管理。

11、加大宣扬力度，做好七年级新生的招生工作。三、工作思路面对静边，效劳静边；立足课堂，全面育人；探讨课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，效劳学生；

四、工作内容

(一)强化教学管理，标准教学常规

1、抓好两表的制定和管理。作息时辰表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格执行课程安排，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，全体老师都有责任维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课、旷课、迟到、早退、压堂、中途离堂等现象。

2、加强学生学习标准的养成教化，培育学生良好的学习习惯。

3、进一步标准和强化教学常规工作。

(1)开学后一周内收取学科学期教学安排，教研组工作安排。学期末写好相应的总结。

(2)把功夫下在课前，把力气放在课内，把补困放在课后。所以，老师备课要提前，细心备好每一课，要避开出现无教案进课堂的现象。老师每堂课尽可能做到优质高效，在教学过程中，要求全体学生完全驾驭所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟

不上其他同学。老师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行补救措施：如建立后进生成长档案；任课老师必需对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学；老师利用课余时间对后进学生进行个别辅导；常常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓励等措施。

(3)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。仔细处理好学、教、练三者的关系，激发学习爱好，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会学问的迁移,得到创新的启迪，体验胜利的喜悦，获得学问。

(4)老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性。注意根底学问的驾驭与稳固，努力实现根底学问课课清。作业批改要仔细、刚好、正确，要加强面批的次数。

(5)做好培育学优生、转化学困生工作。我校地处渠县西北部边缘的农村，其学生学习实力、水平参差不齐。我们要求每位老师要结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原那么，重视对优等生的培育，鼓励其创新精神和超前意识。对于多数学困生，每位老师要树立“人人能成材〞的观点，查明缘由，倾注爱心，培育其学习爱好，加强家长与学校的双向反响沟通，实现家庭教化与学校教化的互动，促进学生健康开展。

(6)教务处加强随堂听课的力度，尤其要加强听“随堂课〞，中层以上干部听课不少于15节，老师听课不少于12节，每位老师要仔细记

好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。

4、鼓励老师在教学中制作和运用现代化教学手段，主动推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得好成果。

6、完善图书、试验、电教等的管理。各工作人员要严格要求自己，坚守岗位，确立为教学一线老师效劳的思，保证一线教学的须要。图书室管理人员定期向师生开放。试验室工作人员要严格把好药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。电教工作人员也要严格根据要求对该室进行管理。

7、加强校内网上教务信息宣扬工作。充分利用我校的信息平台，对开展的教研活动和教务工作进行刚好的宣扬报道。

8、严格标准考试，组织好学校各种形式的考试工作。考试是教学常规不行缺少的环节，为此，我们要严格考试过程，严格考试纪律，发挥考试功能，了解真实状况，营造公允竞争气氛，调动师生教与学的主动性。我们细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，加强考纪、考风教化。每次考试试卷都是密封装订后批改，流水作业，以保证考试成果的真实牢靠和公正。考后仔细组织阅卷，做好试卷分析工作，召开年级质量分析会，找出存在问题并提出相应的改良措施，使教学更具实效性。

9、做好教化教学根底资料的收集、整理、存档工作。

10、做好七年级新生入学的教化劝慰工作,抓好学生的养成教化,让七年级新生更好地适应初中生活，迈好初中第一步。学校集中开展以纪律意识、心理打算、环境适应为主要内容的行为习惯养成教化，帮助学生调整好心态，鼓励学生面对新的生活，尽快适应新的环境，主动主动的去熟识新班级、相识新同学、了解新老师，重新定位自己，打造自己，组织学生仔细学习?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?，标准学生的言行，养成良好的文明行为习惯。

(二)开展教研活动和校本培训，提高师资水平外树形象，内强素养，把更新教化思想观念，提高老师教化教学的责任心作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。

1、各教研组制订好工作安排，确定一个探讨专题，主动申报县级及更高级别的课题。教研组长要负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，刚好交教务处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组长每次做好出勤记录。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最终确定上课老师，全组老师进行听课。

3、各教研组要开展好常规教研活动，组织好本组内的互听互评活动，评课活动要落到实处。由组长依据本学科的教学状况，确定授课人或按所教学科时间、工龄、教龄、年龄等由短到长支配授课人。

4、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到

示范作用和带头作用。

5、组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

6、各老师每学期至少写一篇“教学反思〞。

7、做好老师的根本功提高工作：要求各老师上课板书、作业评语等写正楷字、标准字，评语要用具有主动性的语言。

8、加强老师的培训和接着教化工作。支持老师进行高层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教化教学实力。

(三)加强和完善学籍管理

1、限制学生流失，防止学生辍学。开学初做好学生报名状况统计，学生转入、转出、流失统计，并办理好转学手续。对未入学的学生要摸清内幕适时家访，发动学生入学。

2、做好七年级新生、转入学生的学籍信息收集、整理、录入、上报等工作。

3、建立学生异动报告制度，刚好驾驭学生的动向，做到学籍与在校学生相吻合。

(四)切实抓好毕业班工作

1、仔细做好每次考试的质量分析工作，总结得失，强调分层教学，关切不同层次的学生，刚好调控学科不平衡现象。

2、主动向学校反响，主动与班主任、科任老师沟通，做好毕业班老师和学生的心理疏导工作。

3、定期或不定期召开九年级状况分析会，及早觉察并解决问题。

总之，本学期教化教学质量的好否，就在于我们能否把有效的教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养、能否有忧患意识，落实到我们的行动中。形势是严峻的，困难是众多的。新学年、新起点、新环境、新希望，我们教务处全体人员肯定会分解目标，明确责任，直面挑战，迎难而上，以饱满的热忱、主动的心态、务实的作风、创新的精神和大家一起携手并肩共创美妙的明天!

初中教学工作安排6

暑假结束了，回到了校内的学生们在我看来精神状况都非常好。离开了校内那么久，我信任他们肯定也是思念学校的。既然学生家长把孩子们送到我们学校来读书，那么我们就肯定要工作好，教化好每一个学生！

我们的工作任重而道远，在新的学期里，我们要接着发扬二中精神，以求真、务实的看法，进一步坚决信念，激昂精神，凝心聚力，抢抓机遇，更新教学理念，创立学校特色，提高办学质量，打造二中品牌，根据学校建设开展目标而勤奋工作，希望全体教职工树立“校兴我荣、校衰我耻〞的主子翁意识，团结一样、勇于创新，与时俱进，荣辱与共，为实现新的目标而努力奋斗。现将滨海其次初中20xx年下半年教学安排：

一、教学指导思想：

根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体〞的作用，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量。

二、加强思想政治工作，完善用人机制。

1、提倡民主管理，提升团队精神，完善学校会议制度，重大决策，民主协商，坚持校务公开和政务公开。鼓励教职工参加学校决策与管理，为学校开展献计献策，实现学校管理的民主化。

2、接着抓好师德师风建设，以创文明行业，树师表形象为重点，以师德建设活动为抓手，以点带面，深化开展师德教化活动，塑造师德新风气。坚持杜绝卑视学困生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有悖于老师形象的现象发生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

3、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的中层干部队伍。中层以上干部要立足本职，勤学习、勤思索、勤工作，不断提高工作艺术，改良工作方法，围绕各自工作目标，踏踏实实抓出实效。根据公开化和民主化的原那么，接着考察和培育好中层后备干部。

三、下半年教学工作安排：

在新的学年里，学校将紧紧围绕开发区公共事业局工作要点的各项要求开展工作，结合我校实际，确立“以质量求生存、以特色打品牌、以创新显活力、以效益促开展〞为工作方向。进一步加强师德建设，加强教学管理，增加质量意识、效劳意识、效益意识，抓住机遇，全面开展各项教化工作，力争使我校的工作有新突破，新起色。

(1)详细任务：

1、扎实落实好两项常规〔老师的教学常规和学生的学习常规〕，努力搞好三项探讨〔新教材的探讨、学情探讨及考评探讨〕，主动实行四项措施〔学习先进阅历活动、建立有效运作机制、限制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度〕，全面抓好各科竞赛。

2、发挥骨干老师的作用。让骨干老师主动投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；主动组织开展学科竞赛，以主动的看法和得力的措施培育特长学生；加强科研，促进学生和老师的共同开展；加强管理，向科学管理要质量；主动改良教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。

3、接着推行课堂教学改革，加强课堂教学探讨，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特殊是学生综合素养的评价，要在上级规定的根底上，结合我校的实际，充溢评价内容，改良评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面开展和主动开展。

4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反响，对存在的问题，刚好解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的缘由，有针对性地提出改良看法，提高学科组整体教学质量。

5、搞好网络教研，今年我校改建，教研无场所，学校要充分利用好网络资源优势，充分发挥博客教研的替代功能，充分发挥好集体备课组的作用，实现网络资源共享。

6、接着加强教化“双百问题〞、“重大问题〞和学校管理与领导创新行动探讨，在全市各项教化评比中实现新的突破。

7、抓好艺体教学工

8、抓好学生的卫生学问教化和平安教化，开展人防学问教化，普及人防国防学问。

9、接着实行老师全员聘任和竞争上岗制度；完善骨干老师的管理，落实Ji励机制，激发他们的模范带头作用；对在中考中取得优异成果的任课老师进行嘉奖，调动他们的工作主动性。

(2)主要目标：

1、开展名师工程，加强师资队伍建设，为二中可持续开展供给保障。

2、修改学校量化方案和学校各项规章制度，使之更具科学性、标准性和可操作性。

3、落实教学常规管理，尤其要注意集体备课，稳定提高教学质量，确保各学段竞赛、考试评比成果保二争一，明年中考成果有大的提高〔尤其是特长生中考，要有大的突破〕。

4、扎实开展教化科研，已经立项的科研课题要出阶段性成果、论文或结题，申报新一轮的省市级国家级课题。

5、加强学习与探讨，坚持求真、求实精神，努力建设学习型校内，提高老师的专业素养，营造老师团结拼搏、和谐竞争的.环境。

6、主动开展优秀年级组和学科教研组工作，夯实二中教化教学开展的根底。

7、扎实推动学校课改，接着探究课改新路，同时构建学校课程体系和学生评价体系。

8、教学成果在开发区三处初中保二争一。

(3)详细要求与措施：

教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏干脆关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。本学期在教学管理中学校实行以下措施：

初中教学工作安排7

一、指导思想

教务处是学校教学管理的职能机构，担负着学校教学工作的组织、落实、协调以及为教学第一线效劳的任务。

本学期，教务处记将以金乡县教研室的工作看法为精神,以学校工作安排为指导，以老师队伍建设为根本，强化教学过程管理，狠抓常规落实，全面提升我校老师业务水平和和教学质量。确保我校教化质量走在全县农村学校的前列。

二、工作目标

1、建立有效的教学常规考核机制，注意教学过程管理的落实，形成可操作的评价方案。

2、进一步引领、标准和加强主题教研活动、公开听评课、集体备课，把主题化教研活动作为我们老师专业化成长的重要途径之一。提倡高效能课堂教学策略，努力尝摸索索构建好用的课堂教学模式。让年轻老师建立自信，体验胜利的欢乐，让老老师留下珍贵的阅历财宝，享受职业华蜜。

3、注意学生个体差异，关注每个学生的开展。让学生“低进中出、中进高出、高进优出〞。

4、进一步加强七年级学生良好学习习惯养成和学习爱好的培育，强化八年级学生良好学习习惯的进一步形成，使学校形成良好的学风。

5、加强品牌学科建设。通过品牌学科的建设过程来培育一大批品牌老师，再通过一大批品牌老师来培植品牌学科。在突出学科特色的同时又要关注学生的综合素养的提高。

6、加强毕业班的教学与管理，制订切实可行的措施，争取为中学和金乡县职业中学输送更多人才。

7、艺术、体育、书法在普及中提高，在提中学普及，主动开展读书和写字活动、音体美艺术特长生的开展。

8、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好中考报名工作。学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥当保管。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化、

9、以微笑效劳的教学管理原那么开展教务处各项工作。

三、主要工作举施

〔一〕教学常规常抓不懈，常抓常新，常抓常精，常抓常深。

依据省颁课程安排，开足各类课程，要求老师细心备课，尽职尽责上课，使学生愿学、乐学。

老师要仔细学习教学常规的根本要求，顺应课堂常规阅历和活动方式的重新谛视和改变，进行以教学实效为中心的教学探讨工作，坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标〞的教学原那么，全面提高教学质量为核心，以不让一个学生落伍、不让一门学科拖后腿为已任。

教务处要执行好老师教学常规考核方案。常规教学管理在“细〞上下功夫，做到环节打算细致、过程落实精细、常规检查严细。教务处要对全部老师的备课、上课、作业批改、辅导、检测、听课、业务学习、教研组、备课组活动、爱好小组活动等提出明确要求，并且每月要进行分层次的深化细致的检查，检查要有重点，推陈出新。检查方式实行全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合，根据教务主任——教研组长——老师的程序，做到挖掘亮点、找寻问题、全面总结、刚好反响。对检查中觉察的“问题学科〞、“问题老师〞进行跟踪检查、调研。

〔二〕以主题化校本教研活动为抓手，突出品牌学科，树立名师效应，促进老师专业成长

新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学探讨为重点。教研组、备课组是教研活动的根本单位。

本学期，教务处要大力加强教研组、备课组建设，修订教研组长、备课组长的考核要求和优秀优秀教研组〔备课组〕评分标准。加大力度对教研组长、备课组长的听课提出更高要求，教务处每月要召开一次教研组长、备课组长例会，学习有关教学、教研工作理论，总结反思前阶段教研工作，探讨部署下阶段教研组、备课组工作，探讨新课标背景下，学部教学教研中普遍关切的热点问题和困惑。

各教研组、备课组依据学部的要求，在“自我反思、同伴互助、专业引领、行动跟进〞的理念指导下主动开展主题教研活动，以“同课异构〞“异课同构〞为形式，不断丰富创新教研内容，不断地提高老师的水平。主题化教研活动要做到“四定〔定时间、定地点、定内容、定中心发言人〕，主题化教研活动的程序为：觉察问题→确立主题→查阅资料进行相关理论学习→课例研讨→总结反思→再二度研讨。为提高老师参与教研的主动性，确保教研活动的真实性，实行教研组长带头，主要领导监督，通过校级教研会展示亮点，推广典型。通过自报公开课来提高课堂效益，探究有效的教学模式，大力推动新课程改革。

接着实施“名师工程〞、“青蓝工程〞，打造优秀老师队伍。加强对学科带头人的培育工作，一方面要拓宽培育渠道，与知名学校的知名老师、联系，拜师学艺，努力造就更多的学科带头人或名师。另一方面接着抓好“青蓝工程〞，进一步开展一师多徒和一徒多师的“结对帮扶〞活动。青年老师更要珍惜时机，加强学习，刻苦钻研，努力使自己青出于蓝而胜于蓝。

通过教研和考评，建设学校的品牌学科，要通过品牌学科的建设过程来培育一大批品牌老师，大力宣扬和表扬嘉奖，通过一大批品牌老师来进一步培植品牌学科。

〔三〕强化“后进生〞转化和尖子生的培育，努力抓好起始学科的教学和起始年级的养成教化

初中教学成果的两极分化，“后进生〞的大量涌现，极大地制约了初中教学质量的提高和中学教化的开展。实行有力措施，强化“差生〞转化，是当务之急。

对新学年八、九年级的学生的成果，我们将依据上学期期末考试的成果，进行分析摸底，明确转化对象，落实转化责任，制定转化措施，定出转化目标，催促任课老师执行；开学初以上学期成果为准绳，认领学困生，填写学困生登记表。努力造就优等生，带动中等生，辅导“后进生〞。班主任、任课老师、辅导老师肯定要有高度的责任感和剧烈的竞争意识，擅长觉察和培育特长生，使他们“冒尖〞。要在那些中等学生身上觉察他们的潜力，并着力开发非智力因素，使他们上台阶。要关爱“后进生〞，针对他们的性格特征、弱点进行详细的帮教活动。

对新学年七年级的新生，要切实做好中小学教学的连接工作，严防学习成果分化前移。起始年级要着重抓好学生的学习常规、志向教化，严格训练，驾驭学习方法，培育良好的学习习惯。七年级各位班主任和任课老师要把学生良好学习习惯的养成做为本学期的教化工作重点。要求学生入室即座，即座就学；上课主动探究，大胆发言；自习独立思索，潜心钻研；作业标准整齐，按时、按质完成，有错必纠。对待学习仔细、自信。

各位英语老师和班主任要特殊重视英语教学，培育培育学生学习爱好，教学工作要落到实处，接着重视和加强七年级英语、八年级物理和九年级化学的入门教学，要求英语单词做到日日清、课课清、周周清、月月清，课文尽量做到每课会背诵。为今后的英语教学和学生今后的开展打下扎实的根底。班集体中应形成“不让一个伙伴落伍〞的好风气，发挥集体力气帮助中下生提高学习成果(组织优等生帮助学问缺漏的学生)。

〔四〕严格考试纪律，狠抓考风建设，以考试提升质量

要努力培育学生实事求是的考试作风，检测前要积级指导学生复习，培育学生整理学问点、实力点，总结归类学习方法。老师要有严密的复习安排、合理的教学进度、适量的复习内容。备课组要干脆参加复习的筹划，使之有条不紊地进行。

命题要适应学问型向实力型的转变，适应遵循课程标准又不枸泥于课程标准，适应于实践实力、创新实力的考核。要讲究难易的比例，讲究区分度。测后要刚好找学生沟通，让每一个学生得到开展。

由教务处全面负责组织，教考分别，集体操作，流水作业。确保精确无误，假设遇批改或积分错误，由备课组长申请、教务处同意方可改动。监考老师不得迟到，或擅自与他人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到的，将与老师考核挂钩。主要学科单元〔或章节〕结束要进行过关检测，刚好了解和评估阶段教学效果，以便改良措施和提高效率。学校统一组织期中、期末考试，试卷采纳他人命题。考后，每位学生、每位老师，每个备课组长都要填写考试分析报告寻因提效。

〔五〕加强毕业班工作

1、加强领导，注意团队精神。

为了加强对毕业班工作的领导与指导，学校成立以校长为组长的毕业班工作领导小组和毕业班学科探讨小组。领导小组和探讨小组，要做到分工明确、责任

落实。要做到校长亲自抓、级部和教务处详细抓、教研组长全面抓、班主任点上抓、老师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。形成争先创优的气氛。在团结协作的根底上形成你追我赶的态势，力争全年级老师携手进取。

2、凡事突出一个“早〞字，早做规划，早做打算，本学期初三各备课组要进一步加强考纲和中考说明再学习。各位老师必需要留意学生的学科平衡，关注后进生，促进初三整体成果提高。教务处和年级组长要做好对年段前150名学生的成果跟踪。做好分层教学探讨，力求保尖、补差工作两不误。学习成果好的同学，要使其锦上添花；学习成果差的同学，要使其芝麻开花——节节高

3、高度重视，全程管理。对初三学生的管理，是初三班主任、老师和学校领导共同关注的问题。首先，狠抓初三学生的思想和学习看法，营造深厚育人气氛，其次加强初三学生的组织纪律管理；其三，召开初三学生座谈会，刚好了解学情、教情；其四，注意心理辅导、调整学生学习应试心态。

4、搞好教研，精讲精练，精选试题，讲评到位。年级集体备课必需定期、高质量绽开。通过集体备课统一全年级教学进度、教学步骤。仔细组织各类检测考试，以考促教。接着实行年后月考制度，要求学生仔细答题，老师仔细评卷，以便刚好调整教学策略。搜集中考信息资料，努力把握中考命题方向，提高总复习的针对性和实效性。

5、制订初三升学考评细那么，全力调动老师的主动性，同时提倡奉献精神、吃苦精神，在教化教学过程中，把工作做实做细。

〔六〕主动开展课外活动、

广泛开展其次课堂及爱好小组活动。其次课堂是课堂的延长和补充，是开展学生特性，培育学生特长，激发创新思维的重要手段。要以与时俱进的观点来理解素养教化，使其次课堂与第一课堂有机的联系，形成良好的育人环境。在活动中要充分表达学生的特性多元化的特点，给学生充分展示才华的时机，开拓更为广袤的认知空间，更多地进行实践活动。教务处要加强其次课堂的安排性和连续性。

〔七〕教务处和功能科室的工作注意效劳，关注质量

教务处要仔细完细致地完成资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作。，建立好七年级新生的入学档案、学籍档案。学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额稳固工作，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准上表，并妥当保管。按上级要求，刚好上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。

图书室、阅览室要加强对图书的管理，保证按时对外开放，为广阔师生供给丰富的精神食粮。试验室工作人员尽职尽责，主动主动地做好自己的本职工作。主动协作课任老师完成试验操作课，保证各年级的学生试验、演示试验胜利操作。要严格把药品平安管理关，特殊是有毒药品的运用应做好记载，同时对试验仪器应妥当保管，登记造册。

初中教学工作安排8

在初中教化中,学生的学习成果是最被看重的,因此许多学校只注意对学生教学成果的提升,无视了对学生思想品德的教化,这是完全失衡的教化。现在社会上有那么多品德不够端正的小混混,看着就令人生气,这就是我们国家的学校没有注意对学生思想品德教化的后果。所以我历来主见要把学生的教学成果和思想品德挂钩,要教学成果和思想品德均衡开展,这样我们教化出来的学生才是好学生。

正是相识到这种状况后,我作为初中思想品德老师,特殊指定了思想品德教学工作安排:

一、学生状况分析:

本学期任教初中二年级三个班思想品德课。从初一年级授课老师的了解和期末考试的状况看,学生学习思想品德课的主动性还算比拟高,但分布很不平衡,整体学生的解决和分析问题的实力不高。因此,本学期在抓好各项教学常规工作的根底上,应加强实力素养教学,努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力,真正把教学工作落到实处。

二、教学指导思想:

根据学校的教学工作安排要求,仔细学习新课程标准,适应教学改革形势开展要求,努力探究新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,主动推动教研教改,优化课堂教学,凸显“以老师为主导,以学生为主体〞的作用,努力培育学生探讨性学习的精神,注意提高学生的实力,全面落实培优扶差方案,切实提高教学质量。

三、实施目标的方法

1、搞好教学还要抓好以下几个问题:

(1)、充分了解学生的生活实际,这是教学的根底。

(2)、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

(3)、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

(4)、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

2、坚持教为主导,学为主体的教学原那么、重视学生自主学习,充分发挥学生的学习主动性,培育其独立学习的实力。留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验,在亲身体验中开展。

3、坚持运用科学的教学方法和教学手段,培育学生多方面的学习爱好和学习热忱。注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关心,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。坚持分层次和双边教学,教学中留意照看到不同层次的学习和接受实力,使每个同学都发挥自己的特长。

4、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。

四、本学期主要教学工作:

1、仔细组织开展其次课堂活动,培育学生学习爱好和学习热忱,提高学生学以致用的实力,充分表达思想品德课的学问、实力充分表达、践行三位一体的教学目标。

2、接着钻研学习新课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。

3、把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的实力

4、仔细组织开展社会实践活动,帮助学生相识社会、了解社会,提高学生区分是非的实力,提高学生的综合素养。

5、加强教研活动,主动参加集体备课,做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历,做到相互学习,取长补短,努力提高教学实力。

6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务,尤其仔细实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率,把学科成果跃上新台阶

学生的思想品德成果上去了,并不代表我的教学成果和实力好,我们须要在生活中给学生做最好的典范,让他们在生活中不断的进步,尊师重教,那样的学生才值得我们较矮和骄傲。我始终希望能够教出思想品德和学习成果都精彩的学生,领我欣慰的是,这种学生许多,所以我的教学兴致很好,我情愿把全部的一切都教给学生,让他们做一个思想品德端正的学生,让他们成为祖国明天的栋梁之才!

初中教学工作安排9

本人执教的初一两个班共xx人，依据分班考试的状况来分析学生的数学成果并不志向，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多，而且学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。因此我制定了初一上学期数学教学工作安排。

一、学生状况分析

在学问结构上：学生在小学已学过的四那么混合运算，相应的较为简洁的应用题，对图形、图形的面积、体积，数据的收集与整理上有了初步的相识，无论是代数的学问，图形的学问都有待于进一步系统化、理论化，这就是初中的内容，本学期将要学习有关代数的初步学问，对图形的进一步相识;

在数学的思维上：学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思索局部有利于思维的题目，无疑是对学生终身有用的;另一方面关注一题多解，多题一解，从不同的角度看问题，培育学生数学思维的活泼性和敏感性。

在学习习惯上：局部小学的不良习惯要得到订正，良好的习惯要得到稳固，如独立思索，仔细进行总结，刚好改正作业等，都应得到强化。

一般来说，大局部学生对数学是感爱好的，但仍有局部学生对数学信念缺乏，因此开学初要给学生树信念;对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚起先起点宜低，讲解宜慢，使学生适应初中的学习生活。

依据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，培育学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的敏捷运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。

二、本学期教学目标

本期教材学问内容为“根本的几何图形〞、“有理数〞、“有理数的运算〞、“数据的收集与简洁统计图〞、“代数式与函数的初步相识〞、“整式的加减〞、“数值估算〞、“一元一次方程〞。

1、学问与技能目标

学生通过经验从详细情境中抽象出符号的过程，相识有理数和代数式，驾驭必要的有理数和代数式的运算(包括估算)技能，能运用有理数，代数式探究详细问题中的数量关系和改变规律，并能运用有理数的代数式来进行描述;了解开方和乘方是互为逆运算，知道实数和数轴上的点对应;会解一元一次方程，能利用一元一次方程解决简洁的实际问题;学生在经验物体和图形的初步相识过程中，驾驭根本的识图与作图技能，相识最根本的图形点和线，进而相识角、相交线和平行线，驾驭与此相关的根本推理技能;学生通过经验收集、整理、描述、分析数据，做出推断并进行沟通活动的全过程，体会数据的作用，驾驭根本的数据处理技能，形成对统计与概率的初步相识。

2、过程与方法目标

(1)学会能对详细情境中较大的数字信息做出合理的说明和推断，能用有理数、代数式刻划事物间的相互关系。

(2)学生通过在探究图形(点、线、角、相交线、平行线)的性质、图形的变换以及平面图形与窨几何体的相互转换(三视图、绽开图)等到活动过程中，初步建立空间观念，开展几何直觉;能在说理的推证过程中，体会证明的必要性，开展初步的演绎推理实力。

(3)学生能在数据的收集与表示中，学会收集、选择、处理数学信息，做出合理的推断或大胆的揣测，并能用实例进行检验，从而增加可信度或否认。

(4)学会能结合生活实际的详细情境觉察并提出数学问题。

(5)学会从不同的角度解决问题的方法，有效地解决问题，尝试比照评价不同方法之间的差异，并学会对解决问题过程的反思，从而获得解决问题的阅历。

(6)学会在解决问题的过程中与他人合作学习，养成独立思索与合作沟通的习惯。

3、情感看法与价值观目标

(1)学生通过初步相识数学与现实世界的亲密联系，乐于接触生活环境中的数学信息，情愿参加数学话题的研讨，从中懂得数学的价值，形成用数学的意识。

(2)学会敢于面对数学活动中的困难，勇于运用所学数学学问克服困难并解决问题，获得胜利的体验，从而树立学好数学的自信念。

(3)学生通过学习，体验到数学中的有理数、代数式和几何图形是有效地描述现实世界的重要手段，相识到这些数学学问是解决实际问题和进行沟通的重要工具从而了解数学对促进社会进步和开展人类理性精神的作用。

(4)初步相识到数学活动是一个充溢视察、试验、归纳、类比、推断可以获得数学猜测的探究过程，体验到数学活动充溢着创立性，感受证明的必要性、证明过程的严谨性和结论确实定性。

(5)学会在独立思索的根底上，主动参加学习探讨，敢于发表自己的观点，并能虚心听取、敬重与理解他人的见解，从而学会在沟通中提高自己，形成良好的思维品质。

(6)通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出奉献，从而增加民族的骄傲感，增加爱国主义。

上述三维目标是一个亲密联系的有机整体，它们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与看法目标的实现，离不开学问与技能的学习，否那么它们的实现将是无源之水、无本之木;同时，学问与技能的学习必需以有利于过程与方法目标、情感与看法目标的实现为前提。

三、教学重点与难点

有理数的概念、分类及运算。代数式的概念及分类。对函数的初步理解与相识。整式的加减运算。一元一次方程的概念及求解过程。

四、教科研课题

课题名称：怎样学好数学?

探讨步骤：研讨学习数学的重要性，让学生了解数学就在我们身边。老师仔细分析学生的详细状况，探讨怎样教的问题。探讨让学生怎样学习数学及学习的方法。加强师生之间的沟通。

详细措施：首先是全体数学老师共同探讨，然后老师与学生相互沟通，同时学生与学生之间也绽开探讨详细的学习方法。

初中教学工作安排10

新的学期，教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体教研〞、“学案导学〞、“习惯培育〞三项重点工作进行，在接着推行素养教化的同时，关注学生成长，促进学生全面健康开展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培育，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的根底上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作安排。

一、学情分析

本学期任教初一(1)、(2)班，共约90多名学生。初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比拟浮夸。历史是他们新接触的一门新学科，所以大局部同学求知欲较强，对新学科会有较浓的爱好。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解实力、语言的表达实力尚处于较低水平，综合归纳实力更是欠缺，况且还有局部同学学习目的不明确，上课不仔细听，学习欠主动不主动。因此培育学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培育学生实力，促进学生全面开展又成为今后教学工作的重点。

二、工作安排

教学安排

1、教学目标

学问目标：?中国历史?第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源、国家的产生和社会的变革、统一国家的建立、政权分立与民族融合。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展。教学中主要引导学生把握好朝代的更替，驾驭不同历史时期重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。

实力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行实力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培育学生自己提出问题、自己分析、解决问题的实力，通过日常检测，加强学生归纳问题、敏捷运用学问实力的训练。通过引导学生评价历史事务、历史人物，使学生驾驭评价历史事务、人物的方法，学会正确表述历史。充分利用“我的三分钟我展示〞，给学生展示自我的时机，促进学生全面开展。

思想目标：在教学中，除了注意学问的传授和实力培育，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教化。通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族骄傲感。通过学习不同朝代的历史开展概况，相识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史开展所起到地推动作用。通过不同时期文化成就的学习，对学生进行科技史的教化的同时，引导学生学习古代科学家、文学家们勤于探究、勇于创新的精神，从而培育学生勤奋好学、脚踏实地、开拓进取的品质。

教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明;秦的统一和灭亡;大一统的汉朝;三国鼎立局面的形成;魏晋的建立;不同时期的文化科技成就。

教学难点：主要是在教学中，对学生进行实力训练，教会学生敏捷运用学问。

2、教学进度

严格根据市教研中心支配的进度表进行。

3、详细措施

(1)探讨初一学生心理特点，抓好起始年级的常规教化，端正他们的学习看法，留意培育初一学生的学习爱好以及良好的学习习惯;

(2)深化研讨教材，提高驾驭教材实力;仔细学习初中历史教法、学法指导看法，提高自己的授课水平和业务实力;

(3)完善学案导学教学模式，细心设计每一课的学案。备课做到好用性强，提高课堂效率;组织好每一次单元检测工作;

(4)重视学生实力培育，以“我的三分钟我展示〞为平台，给学生供给展示自我的时机，培育学生搜集资料、表述历史、评价历史等方面的实力;关注全体学生和学生每个方面，提高教学质量，促进优生开展，提高合格率;

(5)重视集体的力气，主动参与集体教研活动，开展好集体备课，充分发挥集体优势，以到达共同提高的目的。

对学生的培育安排

1、加强对学生的德育教化。

主要措施：利用历史课的优势，引导学生探讨历史上的闻名人物的优秀品质，

对学生进行思想品德教化;帮助班主任，加强对学生的日常行为管理，常常深化学生，了解学生开展动向，刚好将学生不良行为加以改正;与全部老师一起，共同关注学生成长，引领学生沿着健康轨道开展;加强与家长的联系，对学生成长过程中出现的问题刚好与家长沟通，以取得家长对教化的支持。

2、培育学生良好的学习习惯，为以后学习奠定根底。

初中教学工作安排11

一、指导思想：

面对全体，坚持生本教化，以素养教化为主线，以教学为中心，以课堂为载体，全面提高教化教学质量。

二、教学目标：

1、细化常规教学，努力做好日常规，周常规，有效完成月常规工作。

2、抓实常规教学工作管理、指导工作，提高教学效率。

3、做实，做好老师培训工作。

三、详细工作与要求

〔一〕常规教学工作要抓紧、抓实、抓细。

1、老师应有效完本钱学科日常工作任务〔必做好的〕并具有实效。而不应付检查。

2、教务处的教学检查、催促、指导工作要做到有始有终，常抓不懈，不能虎头蛇尾。做到有检必馈，深化教学第一线，做实实在在教学，不做外表工作，更不要偷工减料、应付了事。

〔1〕备课：仔细，思路清楚，目标明确。注意环节备课，方法备课，策略备课，更要注意导学备课。

a.环节备课：设计组织好教学的每一个环节，既要适应学生又要适合学问的传授，还要注意课堂教学效果。

b.方法备课：注意每一个教学的组织方法和教学方法的设计，方法不仅仅是适合老师组织教学，更要适合学生学法的驾驭和运用。

c.策略备课：研读学生，了解每一位学生的学习动态和根底，设计出更的效的课堂组织形式和教学大概，廉价于有效指导学科教学。

d.导学备课：设计适合指导学生学习导学案或者是有效教学指导思路，以便于引导学生进行有效学习。

〔2〕上课：是备课过程的课堂实施阶段，也是检验老师备课是否有效生成的过程。

在教学过程中做到：爱好培育与培育实力相结合；教学设计与学法指导相结合；环节设计与学问渗透相结合；动态管理与方略调整相结合。

〔3〕作业批改与布置：针对性，目的性，学问性，延展性。同时做好作业后的检查催促工作。

a.预习作业：其目的就是将新知在课前通过学生自学和收集的学习资源进行整合，加以内化，提早为课堂教学铺平道路，也是导学重要起始阶段。〔针对性强和目的性强〕

b.稳固作业：它是检验学生对新知驾驭状况，以及运用所学学问进行分析和解决问题的过程，同时也是老师教学效果过程。〔也是学生实力形成的过程〕

c.拓展作业：目的是对已学过的学问与新学问进行归纳、贯串、融合，让学生在解决问题的过程中感知，学到的学问不再是独立的个体而具有普遍联系点的整体，更主要的是以此来培育学生的实力，拓宽学生学问的广度和深度。

〔4〕辅导：针对性，目的性，方法性，延展性，有效性。

有效的辅导是：既要注意对已驾驭学问的再认知，又要注意新旧学问间的联系；既要从联系中总结归纳学问间的集结点，又要引导学生驾驭方法找出解决问题的规律，引导学生优化解决问题的策略和培育解决问题的实力；既要加强学问的积累，又要引导学生向学问的纵深开展。从而到达辅导的学问性与目的地性的统一，方法性与延展性的统一。

〔5〕检查与检测：目的性，实效性，敏捷性，整改性。

其目的就是检查一个阶段或者一个时期以来的学习过程效果与教学过程效果。通过检测后的阅卷工作与试卷分析总结问题与缺乏，调整下步的工作思路，制定的效的、切实可行的教学与辅导安排。

〔6〕反思：反思自己的执教看法，职业操守与责任，日常教学行为。

反思自己的课堂教学的每一个环节的有效性能到达目的是多少。反思自己在教学中应对了多少，真正实实在在的，脚踏实际的，一步一个脚印的做了多少工作，又取得了多少成效。

〔二〕年部教学工作

在教学工作中，每位老师要做到：“勤、研、谨，严、正、业〞，克服“散、懒、串〞。

勤：勤奋好学，不断提高自己的业务水平与实力。研：钻研教材，潜心探讨学生，探讨教学的各个环节与细微环节。谨：严谨治学责任予人。严：标准自己日常行为，端正教学看法教学行为。正：以身示范，树师表形象，做与自己职业相称的事。业：无私奉献，操守职业道德。

“懒、散、串〞：克服工作懒散、散慢，杜绝无事乱串办公室的现象。

1、七年部

1〕注意根底学问教学，保持自始至终、稳步提高教学质量，杜绝初一轻松过度，初二保持走步，初三上半年加强，后半年舍命的不良教学习惯。

2〕时刻关注学生的学习动态和学习质量，分析学生的日常学习状态，针对性调整出本学科的教学策略。

3〕重视单元过关等的每一次考试，，有效分析学生、成果、试卷、老师，把握学生的学习脉络制定有效教学安排，做到真实整改，扎实落实。

2、八年部

1〕在现有学生的状况下，充分利用好这半年的时间，既要注意新课教学，又要重视学问的查漏补缺的同步提高，为进入初三学习打好良好的根底。

2〕有效分析学情，将学生进行]分层次异步施教，各学科老师依据学科特点和学生学习状态，组织形式多样、丰富多彩的有效教学形式，实施有效教学。

3〕重视或者多设计一些形式的针对性检测，分析、总结找出症结，对症下药，检查并催促学生提高单位时间内的学习效率。

4〕针对每个层次的第一位学生，帮助他们制定短期有效的学习安排，走出学习逆境。

5〕注意多层次多侧面检查与评价稳抓稳打。

3、九年部

1〕制定有效的复习安排，实施有效的复习形式，全面提中学考成果。

2〕无论是单元综合过关，还是专题综合训练，都要提高它的层次和每一次复习的效率。

3〕仔细做好做细每一次的成果分析，反思复习过程中的缺乏，订正复习的偏差度，实行有效的方式提高成果。

4〕以中考为中心，以专题分类的类型题进行归纳、总结找出学问间内在联系，把握学问的重点，突破学问难点，进行分门别类的复习。

5〕注意最终的几次模拟考试与成果分析，分析今年中考方向，仔细总结，反复查摆，把握中考脉搏，做贴近中考的复习。

〔三〕师训工作：实效、好用，杜绝应付，敷衍。

1、自学：专题学习。

2、集中学习：专题培训。

3、内容；?高效课堂?。

初中教学工作安排12

为了保证新学期的工作正常和顺当进行，制定教学安排如下:

一、教学思想:

引导学生驾驭根底学问与根本技能，培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决简洁实际问题的实力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的爱好，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。坚韧的学习毅力和独立思索、探究的新思想。培育学生应用数学学问解决问题的实力。

二、学生根本状况分析:

学生在初中已经起先出现了两极分化了，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对差生来说，简洁的根底学问还不能有效的驾驭，成果较差，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，对几何有畏难情绪，相关学问学得不很透彻。

三、教学目标

1、学问与技能目标学生通过探究实际问题，相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2、过程与方法目标驾驭提取实际问题中的数学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图实力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;通过对整式乘除和因式分解的探究，培育学生觉察规律和总结规律的实力，建立数学类比思想。

3、情感与看法目标通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和开展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和创立性的过程。养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出奉献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。

四、教学设想

1、作好课前打算。仔细钻研教材教法，细致揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具打算工作，写好教案。

2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和打算好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的主动性和求知欲望，为学生驾驭课堂学问打下坚实的根底。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分析、讲解，帮助学生解决存在的学问性错误。

4、写好课后小结。课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进行小结，总结胜利的阅历，找出失败的缘由，并作出分析和改良措施，对于严峻的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其学问面，提高训练的难度;中等生要夯实根底，开展思维，提高分析问题和解决问题的实力，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习实力实行针对性的补救措施。

6、成立学习小组。依据班内实际状况进行优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。

7、组织单元测试。依据教学进度对每单元教学内容进行测试，做好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解，力求透彻。

初中教学工作安排13

本学期物理组的两位老师