高三普通班下学期班主任计划

2/2高三普通班下学期班主任计划通过定期检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试，引导每个学生制定好学习计划，明确努力的目标和方向，及时了解学生的学习情况。在这里，我想和大家分享一下关于高三普通班下学期班主任的五个方案，供大家参考。高三普通班下学期班主任计划11、确立20年高考班目标。班上有57名学生，包括40名文化学生和17名艺术和体育学生。40名文化类学生中，本科以上30名(20-2021年528分)，重点以上10名(20-2021年580分)，500分以上35名，其他5名学生总分450分。17名美术考生实际录取人数应达到15人。也就是说，再加上两本以上的艺术书，就有45个人了。每个学生根据班级目标设定自己的目标。可以说，仁中的目标要实现还有很长的路要走，但是有了目标才有动力，让每一个学生都坚信，没有比人高的山，没有比脚长的路，只要自己努力，尽力，一切皆有可能！2.重新划分学习小组。班级里的学习小组之间存在很大的不平衡，尽管出现了一些优秀的学生。但是按照现在的高考形式，有必要扩大覆盖面，让更多的后进生赶上来。根据高二期末考试和高三第一次考试，对学生成绩进行综合排名，按照排名进行编号。然后把学生分成六个年级(高一到高五10，高六7)。一年级十人为种子，采用世界杯抽签的方式，依次抽取‘组号队员’，最终形成10个新组。3.重点研究“两个学生——边缘生和艺体生”。(1)边缘学生(共17人)和合同制教师班里有很多艺术类和体育类的学生，但是文化类的整体成绩不高，尤其是体育类的学生。老师一定要照顾好他们，认真履行自己的职责。根据班级的现状，他们将是明年高考提高班级成绩的重要砝码。4.做好学生思想工作。围绕“三心(信心、毅力、专注)和两股力量(动力、抗挫折)”，根据不同阶段学生的不同特点：(1)结合目前的高考形式，特别是我们学校高考分数越来越高，经常教学生如何增强“三心二力”。(2)召开主题班会。(3)加强个体指导。5.关注学生学习行为的规范。(1)狠抓四个学习环节(预习-讲课-实践-反思)的落实和质量。预习特别适合基础不好的同学；听课要处理好听、想、记的关系，提倡站着或必要时换座位，目的只有一个：提高听课效率；练习要按时保质完成。交作业的班级代表负责找出没有交作业的班级，并将名单及时上报给值日班长。要解决这个问题，一方面教师要给学生留出足够的反思时间，避免“满堂灌”；另一方面，他们应该要求学生学会反思，反思问题解决过程的来龙去脉，反思哪些问题与这个问题相似或相关，以及解决这样的问题可以遵循什么规则，反思这个问题是否有其他的解决方法，养成多角度、多方向思考的习惯，反思做错问题的原因。老师讲了以后，把错的或者没提前做的题重复一遍，建立一个“打铁合一”的好手段。(2)狠抓各项作业和考试的标准化。包括独立完成、及时完成、符合程序、写作、答案位置、答案的逻辑性和完整性等。树立一些典型的例子让学生学习。6.加强学习法律的指导。根据一轮复习的特点，做好以下三点：(1)重视课本。非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，这是高考成功的重要方面。这两点要从高三第一节课开始，贯穿整个高三。讲课时，尤其是考试时，要注意训练学生的心理素质和应试技巧(如选择题的排除法、特殊情况的方法、试题等)。)，教育学生以平常心对待每一次考试。8.加强三个协调。(1)学习委员会负责全体学生与班主任之间的协调，协助班主任、学习组长、班代表做好学习工作。(2)学习小组组长负责小组和其他小组的学生与班主任之间的协调。(3)班级代表负责所有学生和教师之间的协调。这些计划将根据实际情况进行调整。总的来说，虽然被送去了两个毕业班，但还是觉得肩上的担子很重。但我相信我的老师是一支优秀的团队，我的学生是高智商高情商的群体。高三上学期我们有信心打好不冒烟的仗。士兵们，我们走！高三普通班下学期班主任计划2离高考还有100多天。全班学生——人(男生——人，女生——人)，班里的学生整体基础差，落后，情绪不稳定。高考任务重(本科人数：-)。如何克服不利因素，帮助学生备考，需要大量的工作。大致计划如下：一、指导思想在学校的领导下，以突出学生主体为重点，加强思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育和理想教育，提高学生的自我教育潜力和自我管理潜力，培养具有健全人格、进取精神和高考理想成绩的学生。二、主要工作1.做好学生的思想教育工作，引导学生在思想、知识、心理、健康、考试技能等方面做好准备。稳定自己的情绪，以良好的精神状态迎接挑战，把握人生重大抉择的机遇。2.认真开好班会。利用各种形式的班会教育学生，激发学生的学习意图，培养学生良好的品格和修养。第一周好好开班会，帮助学生树立赢高考的信心。有计划的安排一些主题班会，提高每次班会的质量。3.轮流实行班干部值班责任制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合学校的活动，不断关注学生的日常行为规范教育。不定期去宿舍，配合宿舍管理团队做好学生的管理工作，为学生创造良好的休息环境。4.争取各科老师的大力支持，做好优秀学生的培养工作。要确定好学生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。5.多和父母沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况要及时联系家长。6.组织学生高考报名、高考、填报志愿等。并整理学生档案和资料对学生负责。高三普通班下学期班主任计划3进入高三下学期，将进入高三冲刺阶段，成为学校、社会、家长关注的焦点。作为班主任，他深知班风学风对备课的影响，所以必须下大力气狠抓班风学风建设，营造良好的班级学习氛围和环境。因此，这学期的工作计划如下：第一，营造高考氛围，让学生尽快进入状态告诉学生我们面临的高考严峻形势。首先，我们必须做好德育工作3.通过以往考生的经历、教训、心理经历的交流，可以消除学生对高考的恐惧和陌生感，让学生从远处感受高考。4.通过与有天赋的学生单独交谈，我们可以为他们指出光明的学习道路，了解他们的位置，建立信心，争分夺秒，在班上名列前茅，树立良好的标准。学习上不仅要争全班上游，还要争取学校第一，要把自己定位在全市。单独和一些大三学生聊聊，让他们树立信心，看到美好的未来。通过对今年和未来高考情况的分析，向他们指出，只要努力，一定能高考成功。只要我们做好这两个方面，全班都会有好的局面。二、做好各方面的保障措施，确保良好的学习环境。1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并构成生活规律，跟上节奏，不要太快，不要太慢，以轻松的方式调整状态，全身心投入学习和生活。2.关注学生的思想动态。作为班主任，我们应该密切关注学生的思想动态。对于课堂上有消极悲观思想的学生，要及时做好工作，让学生保持乐观进取的心态。3.根据学生的月考成绩和总分，可以了解学生不同阶段的学习状况。同时让学生设定下一个目标，通过目标的实现，完成目标状态和未完成状态的对比，找到差距，找到原因，在下一次考试中实现突破。4.狠抓经常性管理，督促严格要求及时进行班风班纪教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。5.指导每个学生制定好学习计划，明确努力的目标和方向，随时了解学生的学习情况，通过班会、个别教育和榜样指导相结合，培养学生良好的学习习惯。6、树立榜样和典型，激励学生努力。7.通过有效形式加强思想情感交流、学习方法指导、落后学生行为习惯的纠正和监督，大力帮助他们提高自信心和自尊心。8.充分利用课堂上的板报和课堂空间，通过学生爱听、爱听的名句，激发和鼓励学生营造良好的学习环境。第三，与系里的老师密切配合，齐心协力经常与本班学科教师保持联系，协调本班学科教师之间的关系，调整各种教育教学措施。了解学生在各科的学习状况，协调各科的工作量和课内外的问题，必要时在本班召开教师会议，共同学习，努力解决。第四，引导学生设定自己的目标，明确高三六个月的方向，为自己的异步学习带来无穷的动力来源。通过开学时的“谈理想、表达决心、定目标”活动，帮助学生设定自己的学习目标和学习计划。让学生“看得远，走得稳，学得好”。作为高三学生，学习是主业。高三五班的学习有一个特点，就是有些同学看起来比较自卑，缺乏自信，而女同学性格比较明显；针对这种情况，在这学期的班会活动中，要树立必要的学习榜样，表彰学习好的同学，培养他们的自信心，提出“我自信，我优秀”的学习口号。要提高全班的学习水平，关键是掌握后进生的学习情况。抓住后进生学习的关键是提高他们的学习信心。同时，建立自信的关键是互相学习，提高成绩。随着学习的深入，许多学生的心理压力会越来越严重，会出现一些不良的心理变形。这部分学生应该及时发现并与他们交流，帮助他们克服对困难的恐惧，增强学习信心。学习信心的提高在于对学习进度的认可。因此，在班级工作中应该更加重视这些学生。对于一些家长的高期望，也要互相沟通。他们应该从学生的实际出发，更多地关注学生的进步，而不是关注分数，这样学生才能体验到成功。五、建立学生备考档案。备考文件中的信息涉及到每次月考(包括期末考试)的成绩，学生每次考试的得失分析，下一步的学习措施。对学生的备考工作进行及时有效的指导，对成绩波动的学生进行及时的心理和知识辅导，与学科教师密切合作，对各级学生进行面对面的辅导，包括学习方法和知识辅导，让学生感受到老师的重视，提高学习积极性。我们应该整合教与学的关系，加强师生双向交流，针对教与学中存在的问题进行双向交流和讨论，从而取得更好的教学效果，更广泛地提高学生的学习水平。六、加强与学生家长的沟通交流。高中生的学习负担很重，不仅学生压力大，家长的心理压力也很大。如果家长不能正确对待他们，会严重影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通和联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任通过召开家长会的一项重要任务家访、“电话拜访”等方式与家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，充分发挥家长在学生教育中的作用。总之，这一学期班主任的工作要在学校和班级小组的领导下，以学生的发展为基础，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和创造性，努力培养优秀的班级群众和优秀的学生。计划已定，重在行动，力争在2021年高考中取得好成绩！我上课的最终目的：让每一个学生顺利毕业，同时在我的教学中成就一个经典的故事。高三普通班下学期班主任计划4新学期又开始了。众所周知，进入高三，人格是第二学期，师生成为学校、社会、家长关注的焦点。高三师生的一举一动都会成为他们毫不掩饰的谈资。因为对明年高考的期待都是一样的，这无形中给高三的师生造成了很大的心理压力。高三九班的学生在高三第一学期取得了必要的进步，但学生的整体表现参差不齐，体现在思维和行为、知识基础、文理不对等方面。这些都给所有学科教师的教学工作带来了困难，这也是一个grea在学校的领导下，以突出学生主体为重点，加强思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育和理想教育，提高学生的自我教育潜力和自我管理潜力，培养具有健全人格和进取精神的学生。争取高考理想成绩！二、基本要求坚持学生和学校的利益，服从领导，理解安排；坚持以人为本的教育方针，努力做好班风学风建设；坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求：做好早上七点和晚上七点的考勤，早看晚看；严格控制各科作业质量，引导学生均衡安排各科学习时间，争取各科理科均衡发展，全面提高综合成绩。三、主要工作：1.做好学生的思想教育工作，引导学生在思想、知识、心理、健康、考试技能等方面做好准备。稳定自己的情绪，以良好的精神状态迎接挑战，把握人生重大抉择的机遇。2.认真开好班会。利用各种形式的班会教育学生，激发学生的学习意图，培养学生良好的品格和修养。第一周好好开班会，帮助学生树立赢高考的信心。有计划的安排一些主题班会，提高每次班会的质量。3.轮流实行班干部值班责任制，严格考勤，严格控制自习课纪律。配合学校的活动，不断关注学生的日常行为规范教育。不定期去宿舍，配合宿舍管理团队做好学生的管理工作，为学生创造良好的休息环境。4.争取各科老师的大力支持，做好优秀学生的培养工作。要确定优秀学生的培养目标和差生的转化目标。5.多和父母沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况要及时联系家长。6.强化部门代表的职责和职能，让他们真正成为学科带头人、老师的好帮手、同学的关爱者。7.树立榜样和榜样，激励学生进步。总之，我讲的是与学校合作，为班级营造良好的学习氛围，为学生备考创造良好的外部环境，努力超额完成学校布置的任务。高三普通班下学期班主任计划5这学期是高二第二学期，还有100多天就要高考了。经过一个学期的学习，学生成绩有了相应的提高，但离高考要求还有必要的差距，教学难度和管理难度还是比较大的。这学期对这群孩子很关键。作为班主任，在思想上要重视。为了提高学生成绩，使班级工作上一个新台阶，特制定本工作计划：认清形势，搞好班级稳定。告诉学生我们面临的高考严峻形势。第一，要做好决心的教育，决心定下宏图，树立恒心和毅力；第二，要培养学生准备持久战；第三，要培养学生的吃苦耐劳精神。让学生明白，只要有信心，努力学习，为自己的目标奋斗，就一定能成功。第二，以学习为中心，为不同层次的学生设定不同的目标，努力让学生在这学期取得跨越式的进步。“两头抓，中间取”是常规方法。通过与有天赋的学生单独交谈，我们可以为他们指出学习的光明之路，了解他