石家庄新华区通讯员培训

教育新闻的挖掘与写作石家庄市第四十二中学姜力郢第一页，共五十五页。为什么写？

第二页，共五十五页。

近年来，教育系统在推进教育公平，提升教育工作水平方面做了大量的工作，也取得了非常巨大的成绩。但是教育舆论环境较差

社会反馈与我们的努力不成正比；群众对我们的评价与自我感觉相差很大。特别在全媒体、自媒体、微媒体时代，顺应时代发展、适应媒体变革的迫切需要。第三页，共五十五页。

宣传教育事业不是炒作、不是哗众取宠，而是让人民群众真正了解、理解教育，关心、支持教育；争取社会支持、鼓舞人心士气。因此，必须要加大宣传工作力度，要主动宣传，大力营造有利于教育工作改革发展的舆论环境。第四页，共五十五页。一边工作，一边吆喝第五页，共五十五页。

写什么？

第六页，共五十五页。1、教育改革发展的新举措、新成效；

2、教育系统典型经验和先进人物；

3、教育系统中教师面临的困难。

（提出矛盾是新闻，解决矛盾也是新闻）

第七页，共五十五页。

怎么写？第八页，共五十五页。新闻定义：

新近发生事实的报道。

教育新闻：

校园中新近发生事实的报道。

基本原则：

真实性、时效性、客观性第九页，共五十五页。把握大局：国家、社会的基本走向，教育系统的中心任务；符合党和国家的方针、政策、法律。新闻价值：多关注教育领域内人们普遍关心的热点、难点问题；从会议中听到的新观点、新思路、新举措，提出解决了什么问题等等。符合报刊的版面要求：以《河北日报·教育新闻》供稿要求为例。优秀教育新闻的标准第十页，共五十五页。《权威发布》：第一时间发布国家和我省教育行政主管部门的新政策、新举措，同时邀请专家进行权威解读。形式以消息为主，字数控制在1000字以内。

《教育前沿》：针对各级教育行政主管部门和各级各类学校在教育改革中的新探索、新经验，进行剖析式解读。形式以通讯为主，字数控制在3000字以内。

《共同关注》：聚焦当前一段时期内的教育热点、难点话题，分析问题的根源，探讨解决之道，达到解疑释惑的目的。形式以通讯为主，字数控制在3000字以内。

《业界传真》：各地和各类学校的动态新闻。形式以消息和图片为主，每条字数控制在300字以内。

《教育杂谈》：邀请专家和一线教师就一些教育问题发表自己的看法，同时给读者提供正确的教育理念、教育手段和教育方法。形式以评论为主，字数控制在1000字以内。以《河北日报·教育新闻》供稿要求为例第十一页，共五十五页。消息与通讯的含义消息：迅速及时、直接简练地报道新近发生的事实的新闻文体，是最经常、最大量运用的报道体裁。又称新闻，狭义的“新闻”概念即指消息。

通讯：比较详细、深入地报道客观事物变动的新闻文体，是经常运用的新闻报道体裁。第十二页，共五十五页。

1、时效性上的“差异”。

消息十分注重时效，尤其是报道重大新闻事件、突发性新闻事件的动态消息，甚至要争分夺秒。

通讯的时效性相对而言可以稍微宽松一些。当然，与消息同时发表的通讯，其时效性要求是一致的。

消息与通讯的差异性消息和通讯在新闻采访、新闻写作中各有侧重的要求，实际工作量也有所不同，其“差异”通常反映在如下几个方面：

第十三页，共五十五页。

2、报道详尽程度上的“差异”。

消息通常是简明扼要地报道事物的最新变动，尤其是动态消息、简明新闻，主要是讲究交代新闻基本要素。

通讯往往要对事物变动作具体、形象，甚至是详细的报道；还可能对一个新闻事件或一位新闻人物，从不同侧面进行报道。要展示重要情节、典型细节，反映事物变动的前因后果，较大量地运用有关背景材料。

（跟踪报道）

第十四页，共五十五页。

3、表述手法上的“差异”。

消息写作运用的表述手法，基本上是叙述，即客观陈述。

通讯写作运用的表述手法，则以叙述、描述为主，兼有少量的议论、抒情。

第十五页，共五十五页。

4、篇幅上的“差异”。

消息的篇幅比较短，往往在1000字之内，大多数消息是几百字。

通讯的篇幅一般比消息要长，但一般以1500—2000字左右为宜。非特殊必要，不要超出3000字。

第十六页，共五十五页。

5、标题上的“差异”。消息的标题比较复杂：引题、主题、副题。消息的主题必须是“实题”。消息的副题前则不能加“——”，

只能用“：”

。引题主要是导、介绍背景、意义，副题主要是续、解释说明，补充交代。

通讯一般为主题、副题；副题可2-3个。第十七页，共五十五页。

践行社会主义核心价值观石市42中举行“爱我中华”演讲比赛

第十八页，共五十五页。善行赞皇

我们和留守儿童在一起

引、主第十九页，共五十五页。多管齐下

提高学生自立自强自控能力第二十页，共五十五页。

5、标题上的“差异”。消息的标题比较复杂：引题、主题、副题。消息的主题必须是“实题”。消息的副题前则不能加“——”，

只能用“：”

。引题主要是导、介绍背景、意义，副题主要是续、解释说明，补充交代。

通讯一般为主题、副题；副题可2-3个。第二十一页，共五十五页。学习重点如何写教育类的消息（题目、导语、主体）如何写教育类的人物通讯（前期准备工作、采访技巧）如何拍教育类的图片新闻（主体内容、构图）第二十二页，共五十五页。新闻采与编第二十三页，共五十五页。如何写消息主体导语标题第一次用一句话报告事实第二次叙述事实，5W何时（when）、何地（where）、何事（what）、何因（why）、何人（who）（补充标题，吸引读者）第三次叙述事实，展开、补充导语第二十四页，共五十五页。消息标题的特点；

标题作为新闻的题目，是新闻内容的概括。第二十五页，共五十五页。强调：消息的写作要求消息的题目：点出新闻的核心价值、一目了然；新颖、奇特、有趣。导语：简短，句子要控制在25个词之内；消息主体：使用主谓宾结构；使用具体的名词和生动的行为动词；报道要真实与准确。第二十六页，共五十五页。通讯的写作方法

通讯是一种详细、深入的报道，也是一种具有多种表现方法的新闻媒体，通讯报道生动形象、具有感染力。

一般分为“人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯”。第二十七页，共五十五页。人物通讯内容选取

它着重报道一个或几个人物的思想、言行和事迹。

写人物的精神世界，揭示人格的力量，要通过有说服力的事实来再现人物的思想风貌。

第二十八页，共五十五页。人物通讯

写作方法

综合运用叙述、议论、抒情等多种表达方式表明作者的倾向。通过富有人情味的人物的言语和行动来征服读者，选择最能展现人物内心世界的细节。不要抽象、空洞的赞美例如“这位老师特别优秀、很能干”；不要堆积的形容词例如“孜孜不倦、发奋图强、勇于创新”。第二十九页，共五十五页。留营小学的大地画语言细节“没有条件，创造条件也要上，我们在地上画，在墙上画。画孩子们最熟悉的，因此我们的画有内容，有生活，画风淳朴自然。”郭校长说。第三十页，共五十五页。人物通讯前期准备

（1）采访前先广泛搜集采访对象的资料（书面材料，网络资源，走访采访对象的老师、亲朋、同事、学生等），熟悉和研究采访对象的个性特点、习惯爱好、专业特长等基本情况。

（2）拟订采访提纲。

第三十一页，共五十五页。人物通讯采访期间注意现场观察，观察采访对象和现场及周围环境。

一般是在见面时，要先迅速扫视一下周围环境；在和访问对象接触初期，可先打量一下对方的外表、装饰和神情；采访到关键时，要注意观察对方的表情和动作。注：房间的摆设，人物的服饰、神情等可以体现人物的情趣和个性特点，这些也是写作时的丰富素材，是把人物写活的关键之一。第三十二页，共五十五页。人物通讯后期写作采访结束后整理素材，提炼主题，然后谋篇布局，开始写作。

写作时的注意事项

a、写作时要站在读者的角度思考——文章写给谁看？

（教育、教学方法；党性修养、人格魅力）

b、注意材料取舍，切忌面面俱到。c、稿子写好后，请返回给采访对象审查。

第三十三页，共五十五页。

校园典型人物报道1、教师世家：三代七口当老师2、41中最美教师何月霄3、12中最美女生张莹（海洋大学）4、九中街树洞画女孩儿王月5、寒门学子“逆袭”公费留学新加坡6、中高考状元第三十四页，共五十五页。

怎样挖掘到典型人物对通讯员要求：平时要对学校各位老师的家庭情况、学生们的学业、获奖情况等等，做到了如指掌。找记者策划、采访。第三十五页，共五十五页。1、会议现场2、领导视察3、日常教学4、校园生活第三十六页，共五十五页。

校园新闻照片的要求：真实性的基础上

“突出主体、表达主题”

第三十七页，共五十五页。会议现场严肃正式的全景照会议细节第三十八页，共五十五页。领导视察突出主体、环境背景、角度第三十九页，共五十五页。教学场景教室的环境、教师、学生第四十页，共五十五页。校园生活之文艺演出第四十一页，共五十五页。新闻图片构图三大原则1、简洁（突出主体、背景无杂乱信息）2、三分法{九宫格构图}3、对角线{平衡}第四十二页，共五十五页。摄影构图三分法（九宫格构图）

：

在将主体置于画面中心以外时，可用三分法作为构图指导，如下图所示。在拍照之前，先想象一下将整个画面纵横均分为三等份，得出四个交叉点，这便是良好构图中主体应处的位置。而具体将主体置于哪个点上则取决于主体本身和你想如何表现它。第四十三页，共五十五页。在左图中纵向物体位于中间，而右图中摄影者仅移动了一下相机，就得到了更有表现力的照片。（对角线构图）第四十四页，共五十五页。二实幼第四十五页，共五十五页。合作路小学第四十六页，共五十五页。

关于新闻、图片报道忌讳不能一稿多投

第四十七页，共五十五页。了解媒体报道新闻的规律（1）节点、考点到来前，策划校园新闻的报道方案：教师节、五四青年节、学雷锋日、中高考前各科目学习点评、就某一突发性事件谈观点等。（2）策划典型人物、事件，然后联系目标媒体，提供线索。（国家级、省、市）第四十八页，共五十五页。

校园突发性新闻

校园突发新闻或称社会新闻，一般是负面新闻居多。第四十九页，共五十五页。第五十页，共五十五页。突发新闻的处理面对正能量突发新闻事件，学校可以做到这些：

反应迅速，积极配合。

1、迅速反应，第一时间联系媒体。尤其是学校拿不准的突发新闻事件，媒体得到线索后，可以帮助判断，这个事件能不能做成大新闻，也就是我们常说的一碰就响的新闻；之后，有经验的媒体还会就突发事件继续关注与策划，让整个事件有个圆满的结果。

2、积极配合。如果学校是通过记者来访，才得知学校里的突发新闻，也要快速反应，积极配合记者调查采访。帮助记者联系所有需要采访的人，有什么报道想法也可以和记者商量。第五十一页，共五十五页。遇到这种情况怎么应对？1、建立迅速反应机制。媒体调查采访中，各方都有为自己辨白说明的机会。学校建立迅速反应机制，拿出积极配合的态度来，把学校该阐明的阐明，该整改的整改。如果能争取到在发稿前，就有了很好的突发事件解决方案与办法，更好。第五十二页，共五十五页。八、用好小记者队伍很多学校都有校外小记者，河北电视台、河北青年报、燕赵晚报为小记者提供了许多机会与平台。

第五十三页，共五十五页。谢谢大家！

亲爱的通讯员，我们担负着重要的使命，我们要让全社会真正地了解教育、理解教育，关心教育、支持教育。请用我们最真挚的语言记录下校园里的美好时光吧！宣传路上，有你，有我！第五十四页，共五十五页。内容总结教育新闻的挖掘与写作。把握大局：国家、社会的基本走向，教育系