高三语文复习方法(11篇)

Word第第页高三语文复习方法(11篇)复习措施：①专项训练与定时作文的结合。第一轮复习以专项训练为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。②读与写的结合，阅读时，多读优秀文章，多积累精彩文段，写作中，多仿照，多借鉴。③练习与修改的结合。进行适度的写作练习，引导同学主动修改，在不断修改中提升写作力量。

l、审题包括端详新材料作文中的“材料语”“提示语”“要求语”，从几个方面统一立意，揣摩命题者的意图。“材料语”与“提示语”往往是作文角度切入的启发点，要建立起两者的内在关系。不妨运用“划分层次——概括大意”的方法找到两者的对应点。

2、构思①从大脑中探究意象、事例、古诗名言、精彩文段(教材;素材本;现实生活)②筛选，尽量做到古今中外正反点面都全。③支配挨次。

3、行文行文是重中之重，而扣题尤为重要。篇首应当在50一100字提出鲜亮的观点，开门见山让读者明确无误把握文章立意。

中间部分的扣题也必需明确，段首或者段中应当都有相关信息明白无误地告知读者：文章没有跑题!最好方法是对每段的段首都进行草拟。

结尾的扣题其实是对篇首的回应，要么是重申强调，要么是升华深化，要么是留有余韵。

4、书写①字体清楚，标点正确;②字数要求要到达，以750—800字为宜。

高三语文复习方法2

高三语文学习及复习方法

语文学习事实上就是提高语文素养和语文力量的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感。读，是提高阅读理解力量的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解力量。也是一个积累语文基础学问和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平常写的文章是有区分的。平常写的文章，我们是去“品尝”，而应试作文往往是扫瞄的。扫瞄与品尝就有了质的区分。所以写应试作文非留意一点应试技巧不行。

比方文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分肯定要围绕中心去写，肯定要言之有物，这些最至少的要求必需做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。

最终，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解力量的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思索的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些解释，它们可以给我们解疑答惑，关心我们积累学问。综上所述，我想只要坚持了读和写，肯定可以提高语文力量和素养。

高三班级语文复习方法

一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要留意这些词的发音。

另外，像成语、病句这些题目，都会是让你推断正误的题型。在做题前，先要弄清晰每种病句的类型，成语用错的几种状况。每次做题的时候，要把每一个选项里的错误都找出来，并且要弄清晰它们的类型。尤其是成语题，做完后要把选项里每个成语都积累下来。久而久之，你会发觉考的成语也就那么些，会消失重复。

默写不说了，只能背了，而且要尽早背好，不要等到考试前再去看，特别累。

文学常识常常会在特别细小的地方出题，例如的国籍啊，作品名称啊，朝代，或者作品的类型等等。所以大家肯定要特别认真的去看每个选项再做选择。

p.s：这一部分要常常做题训练，保持手感，而且要熬炼速度，这部分在考试时不行铺张过多时间。平常和考试前每天可做与高考题型相同的题。例如字音字形，成语，病句，文学常识等等各一题。在自己没有把握的那一类型题上，要下功夫练。

高三语文复习方法

1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦心情，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫感。假如可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发觉，以前一小时都完不成的作业，如今四非常钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有很多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好方法，那么你尽可以用心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾常常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但简单疲惫，而且效果也很差。后来我在每晚支配复习两三门功课，状况要好多了。

除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。

高三语文复习方法3

一、首先要知道语文学习需要积累，没有积累就没有语文水平的提高，厚积而薄发就是这个道理。把一本教材分成以下几大块：1，重点字词，易错字词积累。2，名言警句、美丽片段、古诗词积累。3，名人故事、启发心灵的益智故事积累。4，阅读学问点和解题方法积累。5，平常看书读报时所产生的思想火花积累。6，病句修改积累。7，文言实词积累。8，平常对大自然、社会、人生的感悟积累。9，名著阅读积累。

二、如何识记字词。字词是语文学习的基础，怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行：1，识记词的注音、字形、意义及生成义。举个例子，“莽”字，注音是莽(mǎng)，本意是一只犬钻到了草中间，上面是草，下面也是草，形容草木茂密。后来，生成广阔，宽阔之意。还有粗鲁，冒失之意如：～汉。2，再看它在文中是如何运用的。3，用字词造句。肯定要在了解了词的本义和引申义之后，进行造句，恰当的把这个字词用上。4，联词成篇。一课的词学完了，或一单元的词学完了，把它们统统用一篇文章联结起来，而且要想象合理，语句通顺。假如按这个程序走一遍，通过感受、领悟、积累和运用，这个字词，你肯定能够把握住。但别忘了准时复习。

三、大家读书的时候肯定要进入情境。我们读到的文章，大多都是极具真情实感的。都是发自心灵的召唤，都是真情实感的流露，所以我们读书的时候都进入的内心，和进行心与心的沟通与沟通。这样才能和产生心灵的共鸣。我们要专心去读文章，进入的内心，进入创设的情境，心随文而喜而悲，以之心去体验。只有这样，我们才能够真正的理解文章。比方，我们学习美国作家海伦凯勒的《重塑生命》这一课时，大家不妨蒙上自己的眼睛，去体验一下盲人的苦痛，这样我们才了解小海伦对光明美好生活的渴望和她为什么会对培育她的莎莉文老师如此的感谢和怀念。

高三语文复习方法4

1、理清学问系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成学问网络，并在答题时更好的查找解题根据。语文学问的大系统包括语音学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、写作学问系统和文言文学问系统等。而小系统就是每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的学问点和其所属的学问系统联系起来。

2、要注意利用教材。

由于教材是教学的根据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟识也有利于同学对学问的积累和力量的培育。

3、要明确语文学科的`特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成果的提高需要长时间的坚持。这就要求同学要调整好学习的心态，不能由于短期内成果没有提高而放弃。只要依据老师的要求，学习时多加些细心和耐烦，成果的提高就会指日可待。

高三语文复习方法5

在有限的时间内，语文的复习策略应当更加详细和明确，特殊是针对考纲中消失的“新改变”和“新问题”，在剩余的时间里，要多加训练。

语文是重积累的学科，由于所剩时间不多，要想把全部的题目都练好，明显不行能，但对考生来说，有几块阵地是必需牢牢坚守的：默写、文言虚词、诗歌表现手法、名著阅读等。只要努力，这些学问点完全可以守住，拿到基本分。

文言文尽管很难，但它本身是不进展的东西，个中规律早已被熟识。特殊是和现代文对比，文言文的语法改变不大，所以，对考生来说，复习文言文，不妨从语法入手，借用现代文的语法去解读文言文〔比方补足主语、宾语等〕，以突破理解障碍。

文化经典复习方面，考生应着重梳理孔子、孟子、庄子等不同学说的思想、政治主见以及对人生的看法，以期有个整体把握。不过详细到答题上，仍应紧扣原著和语段，切忌生搬硬套。

名著阅读方面，今年列入考纲的削减了两部，但对考生的要求并没有降低。在最终阶段，在把握9部中外名著的主要故事情节、主要大事发生的时间、地点和人物的基础上，可侧重阅读《三国演义》、《红楼梦》。若时间紧迫，来不及读原著，也可选择具体的微缩版进行突击。

科技文阅读今年首次改为主观题，列入Ⅱ卷。事实上，科技文就是说明文，考生在做题时，要着重弄清说明对象以及文本从哪些方面绽开说明，并重视说明手法的运用。眼下，可针对如何提取科技文关键词做肯定量的训练，并加强对文章某一方面内容概括的训练。

现代文阅读难度很大，难就难在文章本身含蓄、委婉，特殊是文本通过文学性增添之后，考生普遍感到"缺氧"。所以，应付这些题目，首先应当有一个很好的心态。现代文阅读，其中一类是局部考题，考生在做这类题时不必联系全文，但应顾及前后语境，留意提取关键词。考生可有意识地多做针对性训练，提高自己筛选信息和概括、鉴赏力量。

高考作文，比重占到了将近一半，而且弹性较大，所以最终一个多月，作文可挖掘的潜力不小。近年来，高考作文多为话题作文，命题虽然宽泛，但是考生仍应把重点放在审题上。现阶段，肯定要多花些时间在审题立意上。历年高考阅历说明：假如考生审题不当，消失离题或偏题，那么得分只能在30分左右。

话题作文，牢记“三字诀”：化大为小，化一为万，万中取一。以今年省质检作文《微笑》为例，考生的思路，可针对微笑进行细分，把大题化作小题，把一题变为多题：比方对生疏人的微笑代表着友好，对别人犯错误微笑意味着宽容，而面对挫折的微笑则表达出乐观、自信等……然后，再从中选取自己擅长的点或者具有细致情感体验的经受绽开写作。

高三语文复习方法6

一、调适心态

端正看法：看法确定高度

增添信念：信念确定成败

二、四个坚持

1、坚持阅读：精读深度

泛读广度、文言文、诗歌、报纸、杂志、文学类、有用类

2、坚持积累：基础学问积累字、词、句

写作材料积累横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同

3、坚持写作：长短不限，有感而发

4、坚持做题：题海战术，熟能生巧

三、强化记忆

1、要有“记住”的紧迫感

2、要在理解的基础上记忆

3、要准时复习，反复记忆

4、系统概括或爱好记忆

5、读写忆用，协同记忆

6、文理交替，适时休息

四、力量培育

1、科学支配课前、堂上和课后学习的三个环节

抓好课前预习环节、注意堂上听课环节、抓好课后复习练习环节

2、加强思维训练、反复咀嚼解题思路、答题技巧

3、答卷留意信息精确、卷面干净数数落实、题题核对、答题规范

高三语文复习方法7

诗词鉴赏复习

复习要点：

①介绍读懂诗词、把握诗人思想情感的方法。

②系统介绍常见的诗词艺术手法。

③引导同学把握诗词鉴赏术语，提高其鉴赏诗词的力量。

复习措施：

①选择经典诗歌，让同学在阅读中把握读懂诗词的方法。

②将诗歌按内容(风格)分类鉴赏，让同学把握各类诗词的一些规律特征。

③进行鉴赏技巧的总结、分析和点拨，教会同学鉴赏诗词的基本流程。

把握一般理论，诗歌体裁(古体诗、今体诗律诗、绝句)、诗歌题材(怀乡、思友、征旅、怀古等)、表现手法、语言特点、作家风格、常见意象等，要求对理论消化把握，不能只停留简洁记忆。

方法：

①阅读——看有效信息(解释、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示)，留意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面剖析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——怎么写的——有什么效果”的答题规范要求。牢记运用有关诗歌理论学问，用术语作答。

高三语文复习方法8

一、端正看法

同学中普遍存在的二种错误熟悉：一是认为语文拉分不大，二是认为语文提高不快。

第一种熟悉过于片面，就整体看，在考试中，由于语文而损失几非常的同学大有人在，相比较于语文考到一百二十多分的同学，之间的较为普遍的拉分是三四非常，其差距并不比其他学科消失的差距小多少。

就其次种熟悉来说，认为语文要提高比什么都难也是有失偏颇的。语文的提高快不快，要看我们确立一个怎样的学习时间。假如确定为一星期，那确定是比不上其他功课的;假如确定为一个月甚至更长，就会发觉语文的提高肯定不比其他学科慢。

看法确定一切，只有端正了语文学习的看法，确立了语文学习的信念，下面的学习方法才能对你发挥作用。

二、注意积累

语文经过了我国几千年文化的积淀，语文的考试又涉及了语文学问的方方面面，大到一篇作文小到一个标点，其间还涉及到古文现代文散文社科文古诗词等的阅读水平的考核，没有一样可以轻视，没有一样可以轻易把握，这就要求我们在高中的语文学习中尤其要留意平常的点滴积累。

这积累的内容可分两个方面：

1、基础学问的积累

预备好一本基础学问的积累本。在平常做练习时，或在听老师讲课时，一遇到自己不曾把握的语音、词语、成语、近义词区分法、标点用法、病句识别法以及不少题目的做题方法等都随时记录，且时常翻阅，熟记于心，这方法如能坚持半年，定可提高考试中选择题的得分。

2、写作材料的积累

作文在考试中占60分，是全部功课中的全部题目里占分最多的一道题。我们对作文绝不能顺其自然、听天由命，肯定要主动主动，平常做个有心人。所以，要预备好一本素材积累本，平常阅读时遇上好的例子，要做好摘录。

素材的内涵越广泛越好，应“横看成岭侧成峰”，能从不同的侧面对我们展现做人的道理，这样，我们在写作时，就可以在面对不同中心可以选用同一个素材，使素材使用烂熟化、精细化。

三、抓牢基础

对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容，则容不得半点马虎，必需记牢、理解、会写。

对于一些音、形、义，前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措，如能把以往学问整合、对比，加以归类、区分记忆则是效果更好的一种举措。比方看到泥淖，就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;比方看到遏制，就可以想想它和遏止的区分。

对于一些名句、名篇，作为高考名句默写考查的对象，作为一个送分的题目，它是基础中的基础，日常在背诵时不但要求自己背过，还应要求自己会写、能理解、会应用。

作为基础的学问还有许多许多，通常老师都会在课上有意识地加以讲解，这就需要我们课上仔细听、仔细记，力争当堂理解。

四、讲求规范

答题的规范能把得分点和答案的亮点更大程度的呈现给老师，带给老师的阅卷印象，为我们分数提高供应的可能。

做题的规范，可从以下两点入手：

1、答案的规范

任何题目的作答都是有章可循、有“法”可依的，而这种章法除了同学个人的自我总结，更多的需要来自老师的讲解和传授。这就要求每位同学在课堂听讲过程中紧跟老师思路，把老师在专题复习中关于各种题目、题型的解题方法和答题步骤仔细记录和整理，考前拿出仔细复习和领悟，考试过程中针对不同题目采纳不同方法、根据既定的步骤作答，这将使考试变得轻松简洁，其结果也往往事半功倍。

2、卷面的规范

如今高考采纳网上阅卷，而电脑展现的试卷其清楚度远比直接看试卷要低，因此，清楚的卷面就成为制约同学成果的一个重要因素。不管任何科目，卷面都应做到工整、清楚，语文因文字数量较多，其要求更是如此。

五、坚持阅读

在高三阶段，不行以学习紧急为理由而放弃阅读。建议每天至少要读15分钟，读的内容也要多样，背几句古诗名句，读几篇精致散文，看一些高考总分作文，隔两天细细鉴赏一首诗歌，隔三天仔细精读一篇古文。当这样的阅读成为习惯，不愁语文学不好。

六、勤练语言

对于写作水平的提高，除了上文提及的积累材料和坚持阅读之外，还需要做的就是勤练语言。对于作文，应加快自己的写作速度，锤炼自己的语言力量。平常我们非常要留意多练习遣词造句，让自己有这方面的特长，为自己得高分多增加一些砝码。

语言的锤炼不等于追求华丽的词藻，秀丽自古以来都和质朴清爽、浅显通俗并不冲突，李白的“举头望明月，低头思家乡”用大白话铸就了千古绝唱，余光中的一首《乡愁》用极其一般的语言倾倒了很多海外游子，关键是看你擅长于什么样的语言风格，你的文章适合用哪种风格，你只要把你的特长在文章中发挥出来即可。我们勤练，就是试图通过练来让自己有这样的特长，发挥这样的特长。

七、精练试题

进入高三后，对待每一份试题，不管是周练、套题，还是摸底、模拟考试，同学们都应仔细对待，平常做题也要训练。事后对试题中存在的问题要细心整理，仔细揣摩，找出应对之法，久而久之，语文的应试力量就会无形中得到提高。

学习方法因人而异，需要详细问题详细分析，但对任何人都适用的一点就是广泛地涉猎，艰辛地付出，不断地取人之长、补己之短。

高三语文复习方法9

阅读理解

高考考生要想在语文这门学科短时间内取得比较高的成果，就需要考生对语文的阅读理解进行大量的练习。阅读理解和这些考生的文学功底关联性比较小，只需要考生在高考之前，对这些阅读理解进行大量的练习，摸索出一套适合自己做阅读理解的方法。

高三考生要想获得比较高的语文成果，除了自己做阅读理解之外，同学也需要请教老师。请教老师如何进行高三语文的复习。一般老师都会从中做出指教，也会依据同学自己的状况，做出一些指导方案。对中学校生提高成果是特别有关心的，所以同学就需要在平常的时候多和老师进行沟通。

作文

语文作文是让许多考生特别头疼，不知道该怎样提高语文作文的分数。假如同学遇到问题的时候，就应当准时的和有老师进行沟通，让这些语文老师告知同学如何进行高三语文作文的复习。高三考生可以多看一些名人事迹，同时也要积累更多的素材。

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