六年级下册道德与法治期中测试卷一套及答案【网校专用】

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小乔是父母的“掌上明珠〞，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“照顾〞，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是〔

〕。A.她只注重自己的存在，而冷落、无视了他人B.她家经济条件太好，别人无法与她相比C.小乔是一个善于处理人际关系的人2.〔

〕是不可再生资源，用一点会少一点。A.矿产B.塑料C.粮食3.以下哪些行为属于不尊重他人的表现(

)。①喜欢当着许多人面指责同学

②同学生理上有缺陷，以此取笑同学

③不随意翻阅他人的东西

④同学有进步时能适当的给予鼓励

A.①③④

B.①②

C.③④4.属于尊重他人表现的有〔

〕。A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去〞C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5.面对冒犯和侮辱，我们可以〔

〕。①指出对方的错误

②要求对方抱歉

③必要时拿起法律武器A.①②B.②③C.①②③6.清晨走进学校，〔

〕。A.不愿与学习差的同学说话B.只和自己关系好的一起C.大声呼喊前面同学的绰号，引起别人关注D.在校园里主动向老师问好二.填空题(共6题，共24分)1.〔

〕是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把〔

〕还给森林，把〔

〕还给海洋，把〔

〕留给天空。2.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回忆、〔

〕和总结过去；如果主动反思，那么能更好地把握现在和未来。3.宽容让人们彼此〔

〕，〔

〕相处，它是我们和谐、美好生活的重要根底。4.〔

〕的意识、〔

〕的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。5.〔

〕，听起来似乎是一个很抽象的话题，我们都进行过〔

〕，都有一定的反思能力。6.反思作为内心活动，是〔

〕的一种方式，能帮助我们回忆、分析和总结过去。如果主动反思，那么能更好地把握现在和未来。三.判断题(共6题，共12分)1.环境问题对于地球来说是小事，因为地球有很强的自我净化能力。〔

〕2.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。〔

〕3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。〔

〕4.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。〔

〕5.人类离开地球以后去其他星球也能生存。〔

〕6.我们可以通过减少垃圾排放量的方法来保护环境。〔

〕四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城〞的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读以下文字并连线找到对应的文化景点。静心泉

城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜

人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭

城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共5题，共28分)1.刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。2.什么是反思？3.适度维护自己的要求是什么？4.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？5.君子和而不同——?论语子路?，这句话的含义是什么？六.材料题(共2题，共20分)1.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！〞这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？2.从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？〞老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿〔转弯儿〕，无礼〔五里〕！〞说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下脚步来，单独坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……

读完这个故事，答复以下问题：〔1〕请你补出故事中“……〞的内容，给故事一个合情合理的结尾。〔2〕假设你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。〔3〕请谈谈你从这个故事中得到的启示。七.综合题(共2题，共20分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√〞。〔1〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔2〕〔

〕过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。〔3〕〔

〕上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。〔4〕〔

〕发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。〔5〕〔

〕下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。〔7〕〔

〕写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可快乐啦！爸爸妈妈夸我长大了。2.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微缺乏道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍〞而暴怒、狂奔乱了“大谋〞——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。〔1〕这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?〔2〕如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?〔3〕人类怎样才能摆脱这种困境?参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.D二.填空题1.保护环境；碧绿；蔚蓝；清澈2.分析3.宽待；和睦4.防灾避险；自救自护5.反思；反思6.自我完善三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.静心泉---人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜----城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和缺乏，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭---城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己〞。我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。2.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。3.〔1〕不过分敏感，保持情绪平稳。〔2〕客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。〔3〕理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。4.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到平安空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。5.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。六.材料题1.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。2.〔1〕答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔膜，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。〔2〕答：“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？〞老人答复后要说：“谢谢！〞〔3〕答：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。七.综