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文档简介
教案课题Unit14Lesson2Interviews课型Listening第2课时教学目标知识目标1.Topracticeusingthelanguageofjobinterview.2.Topracticeusingphrasalverbs.能力目标1.Topracticeaskingpolitequestions.2.Topracticelisteningandtakingnotes.3.Torole-playaninterviewforaholidayjob.情感目标Getthestudentsknowwhatcanwedoorcan’tdoduringtheinterviews.内容分析重点Theusefulexpressionsinthisunit.难点1.Torole-playaninterviewforaholidayjob.2.Topracticeusingthelanguageofjobinterview.3.Topracticeusingphrasalverbs.关键点Thewords,phrasesandthegrammar教法学法Team-workandcommunicationapproach.教具学具Multi-mediaAtaperecorder教学过程教材处理师生活动修改与创新IWarmingupIIPre-listeningIII.While-listeningIV.SpeakingV.HomeworkI.WarmingupAskthestudentstolookatsomepictureaboutthejobmarketthenaskthem:isitdifficulttofindajob?Togetajob,weshould…1.Preparearesume2.PrepareforaninterviewCanyougivesomeadviceforjobinterview?Whatdoyouthinkyouneedtopayattentiontoinjobinterview?Aftersomeminutes,askstudentstoanswerthequestions.IIPre-listeningSetp1.Lookattheadviceforjobinterviews.Useadictionarytocheckthemeaningofthephrasalverbs.1.Putoncasualclothesfortheinterview2.Gooutforawalkbeforetheinterviewtorelax.3.Thinkaboutthejobandwritedownyourstrengthsandweaknesses4.Findoutinformationaboutthecompany5.Turnupattheinterviewacoupleofminutesearly.6.Takedownnotesduringtheinterview7.Sitdownorgetupwhentheyaskyouto.8.Makeupinformationaboutyourself.9.Makeoutyouunderstandsomethingwhenyoudon’t!10.Gointoalotofdetailaboutyourpersonallife.11.Speakupandexpressyourselfclearly12.SitupstraightandlookpeopleintheeyeStep2.CompleteMandy’saccountofaninterviewwithverbsformExercise1.Doyouthinkshe’llgetthejob?Whyorwhynot?III.While-listeningListentothetape3times,thefirsttime,getthemainidea,thesecondtimefinishthechart.Thethirdtime,trytofinish.Reasonstojointhecompany:Oliver’sexperiences:Qualitiesforthejob:Completethequestionstheinterviewhasasked.Answers:1.SowhydoyouwanttoworkwithusatCampElizabeth?2.Whatexperiencedoyouhave?3.Whatqualitiesdoyouthinkareimportantforthejob?4.Arethereanyquestionsyouwouldliketoaskme?DoyouthinkOlivergotthejob?Whyorwhynot?IV.SpeakingPairwork.Inpairs,followthefunctionfileandmakeupadialogue.A=interviewerB=interviewee.Interviewer:education,workexperience,qualitiesforthejob,languagesspoken,certificate,interestsInterviewee:education,pay,accommodation,personalqualitiesV.Homework1.Preparelesson32.FinishEnglishWeekly板书设计Lesson2InterviewPhrasalverbs:putongooutwritedownfindoutturnuptakedownsitdowngetupmakeupmakeoutgointospeakupsitupNote-making:listeningstrategies教学反思ThisisalisteningclassbutthelisteningmaterialisdifficultandIjustrequeststudentstorememberthewordsandtheirusage
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