霓虹灯控制器的设计教案

《霓虹灯掌握器的设计》课时教案课题 霓虹灯掌握器的设计认知目标

课型 授 课时 1课时生疏51单片机常用管脚功能及分布。生疏常用相关指令的正确格式及程序编写规章。教技能目标学把握单片机最小系统的组成，合理使用I/O接口，设计霓虹灯掌握系统的硬件电路。目把握单片机掌握系统的软件设计方法，能够依据要求编写掌握程序。标德育情感目标培育学生严谨细致、一丝不苟、勇于探究的精神。(3)理论结合实际，激发学生对本门学科的兴趣。重点 霓虹灯掌握器的硬件电路及掌握程序的设计。难点 传送指令，调用指令、返回指令、跳转指令及循环指令进展实际的程序设计。教法 工程引导，分组争论，任务驱动教具 《霓虹灯掌握器的设计》课件，KeilC51仿真软件教学过程

教学内容

教师活动 学生活动 备注学问预备设计之前，请大家回忆一前面我们学习的相关学问。(3分钟) 1．单片机要工作的必备条件有哪些？写入相关的程序。2．请说出以下指令的含义(1)MOVP1,#0FEH (2)DJNZR5,LOOP(3)SJMPSTART (4)ACALLDELAY

课件显示据学生的回答复答总结创设情 单片机到底能做什么如何做呢？大家在夜晚的街课件显示境，激趣头会看到各种各样的霓虹灯，格外秀丽，它们有很多就 实物导入(2分钟)

是利用单片机掌握的我这里有一个单片机掌握的简洁 霓虹灯。大家看一下，它的把戏是不是很多，今日我们展现设计的学生观看教学过程教学内容教学过程教学内容教师活动学生活动备注大家对我手中的这个霓虹灯已经有了个初步的认识，下面我们来看一下设计它的具体要求：学生猎取提出项5188课件显示，目要求(2分钟)光二极管代替。设计相关硬件电路并依据以下掌握要求编程：提出任务解工程要求8211．分析工程，任务分解(1)分析工程需求，制订工作打算提出问题学生分组参考书本P175-176页相关学问，学生争论制定设计规划定打算探究(2)针对本工程我们要解决那些问题：教师总结归项硬件方面：纳学生观点目①如何搭建单片机最小系统？解②选择单片机的哪些管脚来掌握发光二极管，电路如何决连接？的软件方面：学①如何掌握发光二极管的亮灭？习(30分钟)②如何实现间隔１秒点亮一只发光二极管？力(3)依据以上的子任务，我们设计如下工作页：分发统一的认真填写分发统一的认真填写工作页工作页度硬单片最小系统电路件软 相关子程序件

完整的ＬＥＤ掌握电路完整的程序教学过程工程解决的学习(30分钟)

教学内容填写工作页各子项，完成工程设计(1)单片最小系统电路 (2)完整的LED掌握电路任务(1)和(2)完成后整体硬件电路如上图所示，其中：本②LED掌握电路：P0~P1口均可。限流电阻的选用：单片机工作电压5V，发光二极管1.5V5～20mA。相关子程序MOVP1,#00000000BMOVP1,#11111111B1秒的程序DELAY:MOVR5,#10;1秒D1:MOVR6,#200;0.1秒D2:MOVR7,#250D3:DJNZR7,D3DJNZR6,D2DJNZR5,D1RET

教师活动 学生活动 备注教师进展巡学生分组回指导，根争论完成、对学并展生的取学生，展示电路原设计示其所画电理图点评路原理图 以鼓主教师讲解依据参考针对学生出书和教师现的不同电指导路设计进展自主完成指导讲解思路，学生依据给出例如及例如自主参考子程序完成给出延时改写0.10.1秒的程秒延时为序 1秒延时教学过程

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教学内容

教师活动 学生活动备注教师进展巡参考书回指导，根本，自主工程解决的学习(30分钟)

MAIN:MOVP1,#00000000BACALLDELAYMOVP1,#11111111BACALLDELAYSJMPMAINDELAY:MOVR5,#10D1:MOVR6,#200D2:MOVR7,#250D3:DJNZR7,D3DJNZR6,D2DJNZR5,D1RETEND成果展现，仿真与调试

据学生完成完成程序的进度，抽设计序利用仿真软件keilC51得出仿真电路，进展仿真试验。展现学生完的成绩，同时也应成的工作指出存在的一些问题及今后要改进的措施。 页，仿真本次课主要通过流水灯掌握系统的整体设计，将所学的教师利用课学生回忆单片机硬件构造、程序设计的相关学问综合应用，着重件进展归纳解决工程小结(5分钟)

利用了以下学问点：1、单片机小系统的搭建。2、I/O接口的使用。3、掌握系统的硬件电路和程序编写。4、延时子程序的应用。

总结，明确的过程问题解决的方法拓展训练假设要将小灯改为前4个、后4个灯穿插点亮，在上例课件显示 课后(2分钟) 根底上如何设计其硬件、软件？ 完成霓虹灯掌握器的设计硬件 软件板书…… ………… ……附：工程设计工作页

工程设计工作页单片最小系统电路 完整的ＬＥＤ掌握电路LED1 R1LED2 R2LED3 R3硬LED4 R4件 LED5R5LED6 R6LE