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高二第一学期班主任（工作总结）高二(5)班

从2023年到现在我始终担当班主任工作，在每个学期后总结的时候都有收获和圆满。同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对在信息时代成长的同学，我们怎样做一个真正意义的班主任，我们的班级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：

一、班级量化管理

在上个学期培育下，本学期班级量化管理进行了改进。

1、本学期初班会上重新仔细学习了班级量化管理细则，包括纪律、学习、好人好事等。

2、有老师登记管理转化为同学登记管理，每周设一个值周班长负责本周量化管理的全面工作，每天都有一名同学负责登记并且公示起到警示的作用，负责登记的同学登记一人加一分大大调动了登记的乐观性。

3、一周有总结，每周的周一学校班周检完了，开头总结班内的管理，违反纪律达到肯定程度的同学写本周的思想汇报，400字左右，同时写一篇800字的（作文）。我喜爱我的同学，所以我对同学要求更加严格，对同学的错误疾恶如仇，抓反复、反复抓，并有个人案例及工作记录，直到改正为止。当然，严格要求同学的老师更应严格要求自己，身教胜于言教。

二、用爱构建和谐班集体

1、关怀同学的生活：在上晚自习前我进班要观看同学们吃饭的状况，对于吃饭质量差的同学进行询问，教育同学晚饭的重要性，身体的重要性。

2、表扬是很好的教育方式：在生活、学习、活动等各方面擅长发觉同学的闪光点，一旦发觉必需进行表扬，一方面可以起到鼓舞同学的目的，另一方面可以给其他同学树立榜样。

3、单独谈话：在谈话的过程中，先鼓舞同学、列举优点，再询问同学的目标，结合目标和优点列举缺点对实现目标的危害，怎样改正等。

三、励志教育作用

1、每次班会做到有主题、有教育目的、有记录、有教案

2、感恩教育(一次班会)：让同学观看讲座，在观看的过程中绝大多数同学都感动的哭了，然后让同学谈感受，之后又让同学写一篇文章，文章的要求是写感受、写收获、写立志。

3、班班有歌声：唱励志歌曲例如：奋斗、我信任等。

四、对同学的评价

1、陈佳亮：学习刻苦仔细，踏实，各科进展均衡，多次保证班级第一名

2、何鑫：聪慧，但是该生不踏实，很浮躁

3、赵金成：该生刻苦仔细，理科优势突出，但是该生进展不均衡，英语成果很差

4、梁晓晓、李秀男、韩晓辉、祈唯琦、王继红、王建东、王玉营、邱月这些女孩子学习很踏实，并且仔细负责，

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