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文档简介

长沙市雨花区砂子塘万境水岸小学教师统一备课用纸学科信息技术年级六班级时间年月日备课总数课题第13课网络交流小快手教学目标1了解即时通讯工具的有关知识。软件、申请QQ号码。工具的基本使用方法。聊天的过程，掌握使用即时通讯工具实时交流信息的方法。聊天的过程，提升信息安全意识，提升对网络信息的鉴别能力。教材分析教学重点：学会下载安装QQ软件、申请QQ号码，掌握QQ工具的基本使用方法。教学难点：提升对网络信息的鉴别能力。学情分析学生掌握知识的程度确参差不齐，接受新知识的能力也大有不同，两极分化明显。如何让不同的学生都能得到一定的发展，是我们每一个老师的共同任务。在教学中应多反思，如何分层次的布置任务，也可以让学有余力的同学充当一下“小老师”，让他们尝试角色的转变，同时增进学生间的友情。这样我们就能让每一个学生在不同的层次上都能得到一定的发展。教学准备计算机PPT、互联网环境板书设计第13课网络交流小快手一、注册即时通信软件的账号二、登录即时通信软件添加好友三、与好友进行网络交流注意捆绑的垃圾软件！！！时序教学过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）课堂设计修改教学过程谈谈你亲自经历的最有意义（最有帮助、最难忘……）的一次交流活动。学生思考回答问题让学生认识到交流的实际意义，并逐步引导学生从现实世界到网络交流方式的转变。老师的话：随着网络的普及，人们利用因特网交流信息的机会正在日益增加，因特网已成为信息交流的一种重要方式。你使用过网络交流信息有哪些（限3人回答）思考并回答问题（限2人回答）聊天发邮件写日志相册……将学生置于熟悉的环境中，激发学习兴趣引出QQ等常见聊天工具思考：你用QQ做什么任务：A注册申请QQ并加入班级群***（无QQ号的同学）B加入班级群***，并在群中将自己的昵称修改为实名。加入成员在群中发信息（已有QQ号的同学）学生动手，尝试完成任务感受实时通信注册的意义缩短学生距离，便于班集体的培养正确引导学生使用QQ互联网给人们的学习和生活带来了极大的便利，创造了自由交流的空间，利用互联网和即时通信软件，我们可以足不出户结交朋友，并可以通过文字、语音等多种方式与朋友方便的进行交流。这节课我们将尝试下载即时通信软件QQ，用它跟别人交流，并体验一把语音输入带来的方便。1、示范从官方网站上下载QQ软件和从华军软件园网站上下载QQ软件2、比较这两个安装包的不同之处。三、安装QQ软件1、师分别安装官方网站下载的软件包和别的网站下

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