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中学物理教具制作方案题目：照相机工作原理教具制作学院：物理与电子工程学院专业：物理学班级：理11物本1学生姓名：甘国良学号：2011433132指导教师：肖涛2014年12月10日教具制作方案教具名称照相机工作原理教具教具目的照相机是我们日常生活很常见的生活电子用品，其外表精致、结构精细，能照出美丽的图像深得每个人的喜爱。但价格昂贵、科技含量较高，在生活中不很普遍，尤其是初、高中生更是一件可望不可即的奢侈品。于是他们就会对照相机充满好奇，对电子产品的极大兴趣，制作此教具能满足同学们好奇心和兴趣及满足感，从而在兴趣的驱使下通过仿制、演示此教具在无形之中让他们了解凸透镜成像原理，也能培养他们对身边生活用品产生探索工作原理良好习惯。图1图2三、教具材料一个盒子、一根纸管子、一块放大镜、一张描图纸、一把剪刀、一卷胶带、黑色颜料、一把刷子教具原理放大镜是凸透镜，能够使光线在盒子里聚合，光线互相交叉，并在描图纸上形成一个倒立缩小的图像。被拍摄的景物光线进入凸透镜（镜头），光线在很短的时间内（按下快门的时间）在位于相机内后部的描图纸（胶卷上）留下一个图像。制作方法及步骤1、把盒子涂成黑色，并把它晾干。（如图1所示）2、在盒子底部用铅笔绕纸管画一个圆，然后用剪刀沿画线剪一个圆洞，把纸管从洞中插入盒子里。（如图2所示）3、用胶带把描图纸粘在盒口当作盒盖。（如图3所示）4、用胶带把放大镜粘在纸管口上。（如图4所示）5、检查接口是否紧密接触，纸管和盒子是否能移动。（如图5所示）图3图4六、教具演示把此装置对准一件被光线充分照射的物体，将放大镜的纸管那一端对准物体，将描图纸的一端对准自己（如图5所示）。移动纸管，观察描图纸。预计效果，在描图纸上，可以看到被对准的物体的图像，但图像是缩小的倒立的图像，通过移动纸管，可以观察到更加清楚的图像（如图6所示）。图5图6

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