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文档简介
人教新课标六年级语文下册手指民族试验小学周锦丽第1页生活中平凡人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起顶碗少年，尚有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机桃花心木。其实，生活中尚有许多普一般通事物，对于他们存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，假如我们仔细观测、认真思索，这些一般事物也会带给我们耐人寻味启示。例如我们每个人手上五根手指。今天，我们一起学习第5课《手指》。整体感知第2页丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。
他漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他散文，先后结集出版有《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。他厌恶人世间虚伪、卑俗、自私，赞美小朋友真诚、纯洁、聪颖，小朋友在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等地位”。丰子恺散文感情真率自然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他漫画、书法同样，写意传
神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人作品，将并日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。作者简介第3页阅读思索1.开火车读课文，读准字音，思索:课文重要写了什么内容？。2.分组学习，填写下表。3.作者通过描写五根手指各自不一样样特点，想告诉我们一种什么道理？第4页课文重要内容：课文先总写一只手上五根手指＿＿＿，然后分别详细写＿＿＿，最终总结写＿＿＿。各有所长，各有所短五根手指不一样样姿态和性格
五根手指团结一致，根根有用，根根有力量我会想第5页
手指
长处
短处
启发拇指食指中指无名指、小指
填表：第6页
手指
长处
短处
启发拇指食指中指无名指、小指肯吃苦 形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简朴。机警，干活以他为主不窈窕，常受伤，做事复杂相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力微弱团结一致
填表：第7页中心句：手指全体，同人群全体同样，五根手指假如能团结一致，成为一种拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指全体比方人全体，阐明“团结就是力量”人生道理，是文章表达主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含道理。第8页1．你认为作者喜欢哪根手指？本文描写果真“却无爱憎在其中”吗？2．你乐意做哪根手指呢？为何？思索：第9页手把手张开把手合拢是一朵鲜花是一枚果实人毕生含辛茹苦注定为美挥
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