




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
cn为偶数,cn为偶数,复数的和题一、考情分析数列求和是历年高考命题的热点,可以以客观题形式考查,也可以以解答题形式考查数列,公求和、裂项求和、错位相减法求和是常考问.二、经验分享1.分组转化法求和的常见类型(1)若=±,且{,{}等差或等比数列,可采用分组求和法{a}的前n项和nnn,(2)通项公式为a=和法求和.
的数列,其中数{,{c}等比数列或等差数列,可采用分组求n【小试牛刀福建省南平市2018届三上学期第次综合质量检查】已知数列
满足,则该数列的前23项和为()A.4194B.4195C.D.2047【答案】三)裂相法此类变形的特点是将原数列每一项拆为两项之后,其中中间的大部分项都互相抵消了.只剩下限的几项.注意:下项前后的位前后是对称的的项前后的正负性是相反的.常用的裂项方法:【例3】在等差数列
中,公差d,7
,且
,
,
成等比数列⑴求数列
的通项公式及其前
项和S
;⑵若
b
5a
,求数列
项和T
.【分析】⑴由a
成等比数列
da
ndnd
;⑵由⑴可得
.【点评】(1)裂项相消法求和的原理及注意问题①原理:把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和.②注意:在相加抵消过程中,有的是依次抵消,有的是间隔抵消,特别是间隔抵消时要注意规性.11-③一般地若a}为等差数列则求数列a的项可尝试此方法实a=a11=·-
.则故选:.2省南昌市第二中学届高三第六次考试知数列
;满足:,则
的前40项的为()A.860B.1240.1830.2420【答案】3黑龙江省哈尔滨师范大学附中学2019届三上学期期末】设数列
满足
,,,若
表示不超过的最大整数,则
()
A.2018B.C.2020.2021【答案】【解析】∵a﹣+=,﹣﹣﹣)=2,nnaa=.∴﹣}是等差数列,首项为4公差为.∴a﹣=4+2﹣)2n+2.∴≥2=(﹣)+(﹣)+…+(﹣a)=+2(﹣)+…+2×2+2
n(+1∴
.∴
1.∴故选:.
=2020.4名校学术联盟届三年级教学质量检测知数
(其中)的图像经过点A.2019B.【答案】
,令,C.6057D.5广东省华南师范大学属中学2019届高三上学期月考】已知函数
,且,则A.B.C.D
()
【答案】【解析】由
,,可得:9广西南宁市第二中学2018届高三1月月考】知函数
,且,记表
项和,则S__________.【答案】10010.数列
,前项为
,则=.【答案】200【解析】由已知可得
;
;
;;
;;
;分析可知偶数项均为1,以前100中偶数项的和为
50
.分析可知相邻两项奇数项的和为6所以前项中奇数项的和为.
.11.已知数列{a}满足=,a·=(n∈*,则n
【答案】2a·2【解析】=,==,又·=2=2.a∴a=2.∴,,,成等比数列;,a,,…成等比数列,
1-21-2∴S=+++++++=++a+…+)(a++++)1-2
-
=+
1-2
-12【安徽省合肥市2019届高三第教质检测】在平面直角坐标系
中,点()(),【答案】【解析】结合题意,得,对面积求和设,,两式子相减得.
的面积为,____________.,所该三个点组成的三角形积为得到,解得13北宜昌市2019届高三年级元月调考】已知数列
是各项均为正数的等比数列,其前项为,点、
均在函数
的图象上,的坐标为,
的横坐标为,线
的斜率为.若,【答案】
,则数列
的前项.
TT14州贵阳第一中学、云南师大附中、广西南宁三中届高三“333”高考备考诊断联考已知数列
的首项函数
为奇函数记为列
的前项则
的值为____________.【答案】【解析】
是奇函数
,
,
,,,,如此继续,得.15届东省深中附实雅四校联考知等差数列
,项为,
,.()的;()数列
1aa
项.
()由(1)可得
ann
,所以所以,所以19建漳州市2018届三学期期末】设数列式(Ⅰ)求数列n
n
项为S,Sannn
(Ⅱ)若数列
n
,数
n
项和.【解析】(Ⅰ)当n时,a=-S=+--1
bb即2a=,所以
32
,当n=时,=+,得
.所以数列a}是以即
为首项,为公比的等比数列,2.20.已知等比数列
项和为
,且
2
n
,S,n
成等比数列
(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财务人员的责任与义务计划
- 制定清晰的财务目标计划
- 幼儿艺术表现的多样性研究计划
- 万源市竹源煤业有限公司长石二煤矿矿山地质环境保护与土地复垦方案情况
- 2025年经典大班蒙氏数学标准教案
- 空乘礼仪知识培训班课件
- 2025年四川货运从业资格证考试模拟考试答案
- 胃癌治疗手段
- 2025年洛阳货运从业资格证考试技巧
- 3D打印技术知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春上海电子信息职业技术学院
- 2025年常州信息职业技术学院单招职业技能考试题库审定版
- GA/T 701-2024安全防范指纹识别应用出入口控制指纹识别模块通用规范
- 4.1 人要有自信 (课件)2024-2025学年七年级道德与法治下册(统编版2024)
- 加强学校铸牢中华民族共同体意识教育心得
- 16.3 二次根式的加减 - 人教版数学八年级下册教学课件
- 马尼拉草皮施工方案
- 中国HEPA过滤器行业发展监测及发展战略规划报告
- 人工智能融入土木水利硕士人才培养模式研究
- 2024年江苏商贸职业学院高职单招职业适应性测试历年参考题库含答案解析
- 人工智能赋能新质生产力发展:现状解析与未来展望
- 2021年安徽省中考数学试卷-普通卷
评论
0/150
提交评论