小学英语语法句型

语法：一般现在时一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。否定句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?2.行为动词的变化。（1）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：Weoftenplaybasketballafterschool.否定句：主语+don't+动词原形(+其它)。如：wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它?如：Doyouoftenplaybasketballafterschooll?Yes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句?如：Whatdoyouoftendoafterschool?（2）当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：Heswimswell.否定句：主语+doesn’t+动词原形(+其它)。如：Hedoesn’tswimwell..一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它。如：Doesheswimwell?Yes,hedoes./No,hedoesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：Howdoesyourfathergotowork?三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runsgetslikescolletstakesplaysclimbs…….(2)结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:watchesteachesgoesdoeswashescrossesmixesbrushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es:study→studiesfly→fliescarry→carriescry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buyssays四.时间标志：always,usually,often,sometimes,every…现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。二.构成:be(am,is,are)+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+be+现在分词V-ing(+其他)I’mdoingmyhomeworknow.否定句：主语+be+not+动词-ing+其他.I’mnotdoingmyhomeworknow.一般疑问句：Be+主语+动词-ing+其他?Areyoudoingyourhomeworknow?Yes,Iam.No,I’mnot.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?Whatareyoudoingnow?句型：I询问姓名年龄1,----What’syourname?----你叫什么名字？----Mynameis________.----我叫……。2,----Howoldareyou?----你几岁了？----I’m12.----我十二岁。II询问颜色。1,----Whatcolourisit?----它是什么颜色的？----It’syellowandwhite.----黄白相间。2,----Whatcolourarethey?----它们是什么颜色的？----They’regreen.----绿色的。III询问数量或价钱。1,----Howmanykitescanyousee?----你可以看见几只风筝？----Icansee12.----我可以看见十二只风筝。2,----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩笔？----Ihave16.----我有十六支。3,----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有几口人？----Three.----三口人。4,----Howmuchisthisdress?----这条连衣裙多少钱？----It’sninety-nineyuan.----九十九元。5,----Howmucharetheseapples?----这些苹果多少钱？----They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。IV询问时间或日期。1,----Whattimeisitnow?----现在几点钟？----It’snineo’clock..It’stimeforEnglishclass.----九点。该上英语课了。(----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.)（----八点。该上床睡觉了。）2,----Whatdayisittoday?----今天星期几？----It’sMonday.----星期一。(----WhatdowehaveonMondays?（----我们星期一上哪些课？----WehaveChinese,English,math…)----语文、英语、数学……）3,----Whenisyourbirthday?----你的生日是什么时候？----It’sOctober1st,ourNationalDay.----十月一日，国庆节。4,----Whendoyoudomorningexercises?----你们什么时候做早锻炼？----Iusuallydomorningexercisesat8:30.----我们通常8：30做早锻炼。V询问方位或地方。1,----Whereismytoycar?----我的玩具汽车在哪儿？----It’shere,underthechair.----在这儿，在椅子下面。2,----Whereisthecanteen?----餐厅在哪儿？----It’sonthefirstfloor.----在一楼。3,----Wherearethekeys?----钥匙在哪儿？----They’reinthedoor.----在门上。4,----Excuseme.Whereisthelibrary,please?----对不起，请问图书馆在哪儿？----It’snearthepostoffice.----在邮局附近。5,----Whereareyoufrom?----你从哪儿来？----I’mfromChina.----我从中国来。6,----Wheredoestheraincomefrom?----雨是从哪儿来的？----Itcomesfromtheclouds.----它是从云层里来的。VI询问想吃的东西。1,----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？----I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。2,----What’sforbreakfast/lunch/dinner?----早餐/中餐/晚餐吃什么？----Hamburgersandorangejuice.----汉堡包和橙汁。VII询问天气状况。1,----What’stheweatherlikeinBeijing?----北京的天气如何？----It’srainytoday.HowaboutNewYork?----今天是雨天。纽约呢？----It’ssunnyandhot.----今天是晴天，天气很热。VIII询问身体状况或情绪。1,----Howdoyoufeel?----你感觉如何？----Ifeelsick.----我觉得不舒服。2,----What’sthematter?----怎么了？----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.----我的喉咙疼。3,----Howareyou,Sarah?Youlooksohappy.----你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。----Ifailedthemathtest.----我的数学考试没有通过。IX询问职业、身份或人物。1,----What’syourfather/mother?----你的父亲/母亲是做什么的？----He’sadoctor./She’sateacher.----他是一名医生。/她是一名教师。2,----Whatdoesyoumother/fatherdo?----你的母亲/父亲是做什么的？----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。3,----Who’sthatman/woman?----那位男士/女士是谁？----He’smyfather./She’smymother.----他是我父亲。/她是我母亲。4,----Who’sthisboy/girl?----那个男孩儿/女孩儿是谁？----He’smybrother./She’smysister.----他是我兄弟。/她是我姐妹。5,----Who’syourartteacher?----你们的美术老师是谁？----MissWang.----王老师。----What’sshelike?----她长什么样儿？----She’syoungandthin.----她很年轻、苗条。X询问兴趣、喜好。1,----What’syourfavouritefood/drink?----你最喜欢的食物/饮料是什么？----Fish/orangejuice.----鱼。/橙汁。2,----What’syourfavouriteseason?----你最喜欢的季节是什么？----Winter.----冬天。(----Whichseasondoyoulikebest?（----你最喜欢哪个季节？----Winter.)----冬天。）----Whydoyoulikewinter?----你为什么喜欢冬天？----BecauseIcanmakeasnowman.----因为可以堆雪人。3,----What’syourhobby?----你的爱好是什么？----Ilikecollectingstamps.----我喜欢集邮。----What’shishobby?----他的爱好是什么？----Helikesridingabike.----他喜欢骑自行车。4,----Doyoulikepeaches?----你喜欢吃桃子吗？----Yes,Ido./No,Idon’t.----喜欢。/不喜欢。XI询问平时一般或通常做的事情。1,----WhatdoyoudoonSaturdays/ontheweekends?----你星期六/周末一般做什么？----Iusuallydomyhomework.SometimesIplayfootball.----我通常做作业，有时候踢足球。XII询问正在做的事情。1,----Whatareyoudoing?----你在做什么？----I’mdoingthedishes.----我在洗盘子。2,----What’syourfatherdoing?----你父亲正在做什么？----He’swritingane-mail.----他正在写电子邮件。3,----What’sMikedoing?----迈克正在干什么？----He’swatchinginsects.----他正在观察昆虫。4,----What’sthetigerdoing?----那只老虎在干什么？----It’srunning.----它在奔跑。5,----Whataretheelephantsdoing?----那些大象在干什么？----They’redrinking.----它们正在喝水。XIII询问将要做的事情。1,----Whatareyougoingtodo?----你准备做什么？----I’mgoingtothecinema.----我准备去看电影。----Whenareyougoingtodo?----你准备什么时候去？----Thisafternoon.----今天下午。2,----Whereareyougoingthisafternoon?----今天下午你准备到哪儿去？----I’mgoingtothebookstore.----我准备到书店去。----Whatareyougoingtobuy?----你打算买点儿什么？----I’mgoingtobuyacomicbook.----我准备买本漫画书。

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不