小学排球教学教案

教育实习教案教材排球：正面双手垫球课型新授课次1教学对象六年级教学目标认知目标：通过本次学习，85%的学生基本了解排球正面双手垫球的动作要领，建立垫球的技术表象。技能目标：75%的学生基本掌握排球正面双手垫球的技术动作。情感目标：培养学生间的互带互助，团结协作精神以及积极向上的学习精神。教学重难点重点：动作正确，处理好人球关系难点：全身协调用力课的部分教学内容教学过程教师教法学生练习效果目标时间次数准备部分五分钟一、课堂常规1、整理队伍、清点人数2、师生问好，宣布本次课内容3、提出课堂要求4、安排见习生二、准备活动1、绕排球场地花样慢跑4圈2、拉伸各关节3、专项游戏：抛球喊号传垫球课堂要求：认真主动注意力集中团结协作教师下达口令准确，声音响亮拉伸关节：头颈关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝腕关节、弓步压腿、侧压腿游戏玩法：学生分两队围成圈，依次报数，由一号随意喊出本队同学所报数字，由被喊道同学将球传或者垫起，再喊下一名同学，未传或垫起球的同学做俯卧撑3个。慢跑与拉伸关节要充分，防止意外受伤队伍整齐，认真听讲学生身体充分活动，关节拉伸充分，游戏参与积极性高。225111基本部分三十五分钟一、教师讲解1、垫球的作用与意义2、正面双手垫球的动作要点二、教师示范1、完整的镜面示范2、分解的镜面示范三、组织联系1、徒手模仿2、垫固定球联系作用与意义：eq\o\ac(○,1)接发球、扣球、拦回球、组织进攻eq\o\ac(○,2)正面双手垫球是最基本的垫球方法动作要领：eq\o\ac(○,1)手型：叠掌式eq\o\ac(○,2)击球点：腹前一臂远eq\o\ac(○,3)手臂触球部位：腕关节以上十厘米左右桡骨内侧平面eq\o\ac(○,4)用力：协调用力，自下而上蹬腿送臂教师动作标准、垫球准确提出问题：正面双数垫球时为何要按照如图进行完整的镜面示范？手腕下压、两手臂稍外翻、协调用力教师要个别纠正学生错误协调用力，注意手臂触球部位，半蹲或深蹲准备姿势认真听讲，模仿练习仔细观察手型、击球点、手臂触球部位、协调用力练习时，注意动作要点，感受协调用力。练习时，前后两名同学搭档，进行垫固定球练习，每10次交换顺序。仔细观察，认真思考模仿练习认真仔细，233111基本部分3、自抛自垫球联系4、垫同伴抛球四、教师根据学生练习情况纠正错误口令响亮，根据学生练习情况个别纠错教师示范，并提出要求，一抛一垫一接教师示范，提出要求教师纠正学生错误要求：垫球高度在1—2米，练习多次后可适当增加连续垫球次数以及高度，注意手臂触球部位要求：垫球同学垫球高度在3—5米，其最高点应在抛球同学一侧1/3处，练习时要注意协调用力、击球点、手型、手臂触球部位，每10次交换顺序易错点：手型错去、击球点过高、身体重心高、用力不协调、手臂触球部位错误、曲臂、手腕击球、夹肩、身体紧张同学之间配合默契，认真仔细积极热情的参与，努力仔细的观看学生协助练习，认真仔细4411结束部分五分钟1、讲解难点、重点2、教师答疑3、布置课下作业4、宣布下课、师生再见答疑准确，口令下达正确，声音洪亮学生归还器材队伍整齐,集合快、静、齐21课后小结任课教师：年月日

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象---全面听课----跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质