幼儿园小班美术教案范文汇编10篇

幼儿园小班美术教案范文汇编10篇

活动目标：

1、通过动手操作，培育幼儿思维的变通性。2、通过观看，让幼儿学会比较长、较长、最长及最长产生的缘由。3、培育幼儿做事仔细、认真，有坚持性。活动预备：白纸彩色手工纸剪刀托盘活动过程：幼儿坐在地毯上，围成一个大圆圈，每人前面放一个盘子，盘子里有剪刀、一张长方形白纸、一张正方形彩色手工纸。

一、引起幼儿爱好，做手指嬉戏老师说：“我们和小手做个嬉戏好吗？”一起和幼儿边说儿歌边做动作。“大胖子睡了，二哥哥睡了，高个子睡了，二胖子睡了，小点子睡了，大家都睡了。”

老师意图：活动小手，调动幼儿参加的乐观

二、请幼儿想象白纸象什么？

老师从盘中拿出一张长方形纸提问：“小伴侣睁开眼睛，看一看，你觉的它像什么呢。”幼儿想了一会，说像白云、棉花糖、棉花、白糖、盐、白雪、白墙、白头发，外形像黑板、地板砖、空调、车身、桌子、电视、门、窗户、床、玩具柜……

老师意图：集中幼儿思维、想象。

三、提出问题，请幼儿思索。

1、老师想把这张白纸剪成长短不同的纸条，可以怎样剪呢

2、还有不同的方法吗？大家都来剪一剪。老师小结：刚才大家的方法都不错，找出了多种方法。从短边剪短的，从长边剪长的；也可以从一个角开头剪不一样的纸条；还可以拐弯一次剪、拐弯两次剪出较长的纸条。老师意图：充分让幼儿操作，感知剪的方法，为下一环节打基础。

四、现在我们来个竞赛，用一张一样大的纸，看谁剪的纸条最长。

1、幼儿操作，老师巡回观看，赐予恰当的引导。幼儿表现：幼儿投入宁静，有的在看别人，有的在把剪的一段一段的纸条接起来，多数幼儿在拐弯剪，有的剪的细，有的剪的粗。有的在玩纸条，有的在和别人比较。老师意图：操作中发觉问题，查找不同方法，解决问题。2、巡回中给孩子提出问题：大家的纸一样大，为什么有的纸条剪的长，有的纸条剪的短呢？幼儿有的说：“纸大剪的就大。”有的说“剪断了就变短了。”剪成的幼儿通过在展现台上比较，发觉剪的越细，纸条越长。老师意图：通过观看比较，学会思索问题。3、在集风光前、或好伴侣之间交谈自己剪的方法。

说一说是怎么剪的，为什么长短不同，长的纸条又像什么？老师意图：充分给孩子沟通、表现的机会，使孩子体验胜利的欢乐。效果分析：孩子的想象很丰富，玩的花样也许多。有的孩子说：“我剪的纸条像长蛇。”有的孩子说：“我剪的纸条像彩带。”有的孩子说：“我剪的纸条像条小河。”还有的孩子说：“我剪的纸条像漂亮的长发。”大家的纸条整齐地挂在黑板上，都兴奋地叫起来。延长活动：除了沿着一个方向拐弯剪出最长的纸条，还有什么方法能剪出最长的纸条呢？回家和爸爸、妈妈一起想多种方法好吗？

整体效果：小班幼儿学问阅历不够丰富，但对四周事物布满浓趣，探究创新应从孩子最贴近的自身开头。纸是幼儿在活动中常常接触的，喜爱撕一撕、剪一剪、画一画。选择本次活动，既贴近孩子的实际，又满意了他们的需要，同时还能在活动中将以往的阅历进行整合，有利于关心幼儿把握学习的方法。整个活动对孩子来讲是件既神奇又布满情趣的乐事，全体孩子始终情趣昂然地投入活动。

幼儿园小班美术教案篇8

活动目标

1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。

2、体验车轮作画的乐趣。

活动预备

1、图片-车轮印

2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干。

活动过程

1.出示图片：车轮

老师：小伴侣，你们看，图片上是什么呀？（车轮）

车轮有什么用呀？

车轮还能干什么用呀？（幼儿谈论）

2.出示小汽车

瞧！这是什么？

让幼儿说说玩具汽车有什么用。

3.老师故作神奇的语气告知幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？

4.老师示范作画。

先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。看看小汽车开过的地方留下了什么？

有几条线？是什么颜色的？老师：纸上留下了美丽的颜色好不好玩？

老师示范2—3次朝不同方向开，请幼儿观看。

5.鼓舞幼儿每人拿一辆小汽车根据刚才的方法做一做，启发幼儿朝不同方向开，提示幼儿留意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。

6.展现幼儿的作品，大家一起共享活动的乐趣。

幼儿园小班美术教案篇9

活动目标：

1、练习画横线和竖线。

2、有正确的握笔姿态和良好的绘画习惯。

3、有爱护动物的意识。

活动预备：

1、动物头饰四个，范画一张。

2、人手一盒蜡笔，一张作业纸。

活动过程：

一、谈话活动，引起幼儿的留意。

动物园是小伴侣最喜爱去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小伴侣听听。请你说给大家听听。

二、创设情景，激发幼儿的爱好。

（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，立刻要逃到小（2）班来了。……”（话还没讲完，四个中班小伴侣戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小伴侣大声吼叫，夺门而去。）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好方法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个方法好吗？把它们杀死了，小伴侣就看不到它们了。我们应当爱护动物，而不是把它们杀死。赶快想方法，小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）这个方法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既损害不到我们，又能自由拘束的生活，这样多好啊！

三、出示背景图，老师示范画。

刚才小伴侣说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小伴侣看的真认真！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直的，就似乎由很多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

1、示范画横线。从纸的最左边开头始终画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。画一条，往下移一点，再画一条。画很多很多条横线。

2、示范画竖线。从纸的最上边开头始终画到纸的最下边，画一条直直的线。

画好一条，往旁边移一点，再画一

条，画很多很多条竖线。

四、幼儿操作，老师巡回指导。

提出要求：

1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

2、一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去的。

3、握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，留意保持距离。

老师的要求听清晰了吗？请你选一张你喜爱的动物，开头画吧。

老师巡回指导，提示幼儿要从纸的最边端开头画，不要画到桌上，留意画面干净。

五、观赏作品。

哇！小伴侣画的真棒，让我们大家一起来观赏一下，看看谁画的隔离网最坚固，小动物不会逃出去。

动物园的叔叔阿姨肯定很焦急了，我们把它们送回去吧。

幼儿园小班美术教案篇10

有益的学习阅历：

1、学习对边折成双正方的方法。

2、学习看2―3步折叠图。

3、养成做事细致仔细的学习态度。

预备：

正方形纸、折叠图、猪头的范例。

活动与指导：

1、出示范例：猪头。观看猪的长嘴巴和大耳朵，引