幼儿园小班美术教案范文合集五篇

幼儿园小班美术教案范文合集五篇幼儿园小班美术教案篇1

活动目标：

1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。2、能大胆想象不同颜色水果并匀称地涂色。3、体验参与美术活动的欢乐。

活动预备：

1、画有太阳公公图案的白纸若干张，太阳公公胸卡一个，糖葫芦一串。2、幼儿用油画棒每人一盒。

活动重点：

尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。活动难点：能大胆想象不同颜色水果并匀称地涂色。

活动过程：

1、出示“太阳公公”和糖葫芦，引起幼儿的爱好。

（1）老师（以太阳公公的口吻）：小伴侣们好，我是每天都在天上看着小伴侣做嬉戏的太阳公公，我始终有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，可我没有见过这个叫糖葫芦的东西，小伴侣知道它是什么样子的吗？（2）老师出示糖葫芦，让幼儿认真观看。老师：“看，老师这有个糖葫芦，请你们看看是什么样的？”（幼儿回答）

2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦老师：“现在我们来给太阳公公做糖葫芦，太阳公公把穿糖葫芦的工具都预备好了，请小伴侣们认真看一看太阳公公给我们预备了什么穿糖葫芦的工具？（幼儿回答）老师：“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光线上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖，小伴侣画糖葫芦的时候肯定要用糖包住里面的水果，可别让里面的水果跑出来哦！”引导幼儿画封闭的圆，老师指导。

3、鼓舞幼儿大胆想象，制作各种水果口味的糖葫芦。老师：“小伴侣都吃过什么味道的糖葫芦呀？（幼儿回答）刚刚太阳公公告知我他喜爱吃各种水果口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧！”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。

4、请幼儿和自己的好伴侣说一说，你画的是什么口味的糖葫芦。

幼儿园小班美术教案篇2

活动目标

体验绘画活动的乐趣。

知道蛋炒饭中有各种食材。

能用笔涂涂画画，绘画蛋炒饭。

活动预备

课件预备：《黄金蛋炒饭》动画视频；“蛋炒饭”图片。

材料预备：有颜色的圆形卡纸；油画棒。

活动过程

播放动画视频《黄金蛋炒饭》，引导幼儿说一说蛋炒饭里有什么。

——你们吃过蛋炒饭吗？

——蛋炒饭里面都有什么？

——橙/绿/黄/白色的是什么？

出示图片“蛋炒饭”，老师示范绘画。

1.出示图片，引导幼儿观赏并思索。

——看，好吃的蛋炒饭消失在画纸上了。

——你们知道蛋炒饭中黄色/橙色/绿色/粉色的是什么食物吗？可以怎么画？

2.老师进行示范绘画。

发放材料“有颜色的圆形卡纸、油画棒”，鼓舞幼儿自主创作，老师巡回指导。

——现在请小伴侣们将自己的空碗装满好吃的蛋炒饭吧。

——蛋炒饭中可以放入你自己喜爱的食物，并用你喜爱的颜色把它画出来吧。

作品展现，鼓舞幼儿大胆介绍自己的绘画作品。

——你做的蛋炒饭中放了哪些食物？

——它们是什么颜色的？

活动延长

区域活动

在美工区，投放油画棒和蝴蝶、瓢虫或鱼的线稿图，鼓舞幼儿自主装饰。

日常活动

将幼儿完成的绘画作品张贴在班级墙上，供幼儿连续观赏。

幼儿园小班美术教案篇3

设计思想：对于小班孩子来说，他们喜爱涂涂画画，但用色不够大胆，往往只用一种颜色，不会尝试用多种颜色。本次活动就是教孩子大胆地选用各种颜色把自己的小手涂画成手宝宝，从而培育孩子对艺术活动的爱好，提高孩子的动手操作力量、表现力量等。

[活动目标]

1．引导幼儿大胆运用任意颜色装扮自己的小手，培育孩子对艺术活动的爱好。

2．进展幼儿的动手操作力量、表现力量等。

[活动预备]

1．各种颜色的水彩笔每人一盒。

2．已用小纸片装饰好或用彩笔画好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡纸小手模型各一个，没有颜色的嘴巴、鼻子、眼睛小贴片若干。

【活动过程】

一、激发孩子对活动的爱好。

师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小伴侣们喜爱吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?

老师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的爱好。

二、观看制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。

师：手宝宝这么可爱，小伴侣们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心)小伴侣的手心在哪里呢?……

当孩子的爱好被激发，有了想做的欲望时，老师可引导孩子观看了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。

三、老师示范制作。

1．现在请小伴侣看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小伴侣观看两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的还是贴上去的，并关心老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。

2．老师示范画辫子，提示孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。

3．师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?

老师可依据孩子的力量强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。老师示范画三条，画第一条时老师讲解示范，画其次条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小伴侣上来画。

四、孩子动手操作。

1．引导幼儿依据老师供应的`各种材料装饰自己的手宝宝。小伴侣们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。

2．展现自己装饰的手宝宝，老师对幼儿的作品赐予不同的确定和表扬。

老师要留意巡回指导，适时关心力量差的孩子装饰手宝宝。

【活动延长】

请幼儿带着自己装饰好的手宝宝到舞台上表演。

幼儿园小班美术教案篇4

一、活动目标

1、学习折纸贴画的方法，表现不同人物动态。

2、能自己折、贴完成作品。

3、体验创意材料的欢乐。

二、活动预备

水彩笔、各种彩色纸、固体胶、光盘每人一个

三、活动过程

（一）引题

请幼儿观赏有关做操的照片，观看动态的人物造型特点。请幼儿尝试用身体动作来表现做操造型。

（二）讲解示范

1、观赏老师带来的撕贴画，说说和平常见到的有什么不一样，看看用什么材料做的。

2、老师讲解创作步骤：

先将光盘粘在纸上，用水彩笔画上眼睛、嘴巴，再用裁好的长条纸用正反折的方法折好4条，然后想好动作造型，最终黏贴在纸上。速度快的小伴侣可以多做几个。

3、幼儿操作

引导幼儿用画、折、粘的方法设计各种做操的小伴侣。

（三）作品

1.观赏介绍，说说你做了几个做操的小伴侣。

2.参观作品，讲讲谁的作品最美丽。

瞧！我们做的多仔细呀！

四、活动结束

1、

2、

幼儿园小班美术教案篇5

目标：

1、学习观赏绘画作品，情愿介绍自己喜爱的画面。

2、初步养成集中留意力观看和观赏绘画作品的习惯，有参与绘画活动的愿望。

预备：

1、有意识的选择大班幼儿绘画作品若干副，并布置成展板。

2、桌面铺上大白纸，放一些蜡笔。

过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

——为了欢迎小伴侣，幼儿园大班的哥哥姐姐给我们送来了一份礼物，看看是什么？

——引导幼儿关注展板上的绘画作品。

——老师介绍绘画作品，让幼儿知道这些都是用不同工具和材料画成的。

2、老师和幼儿一起观赏绘画作品的内容。

——哥哥姐姐的话中有什么？他们都在干什么？

——幼儿自由叙述，老师总结：哥哥姐姐的画中画了我们平常见过的东西：有房子、太阳、轮船、小动物……他们有的在熬炼，有的在嬉戏……另外，哥哥姐姐还画了我们平常没有见过的东西：将来的房子、海底世界、神奇的太空……

3、老师和幼儿一起观赏绘画作品的颜色。

——哥哥姐姐的画里有很多美丽的颜色，找一找你喜爱