幼儿园安全教育教案VIP

幼儿园安全教育教案

环节一：叙述绘本《不要任凭亲我》

莱娜和爸爸妈妈住在城边的一座房子里，经常有客人来做客。莱娜并不喜爱那些客人，由于他们总是把她抱起来亲了又亲，把她的脸弄得又湿又黏。

星期一，阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕，她嘴里总有难闻的味道。

星期二，叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜用劲儿亲一口。莱娜不喜爱，由于叔叔胡子茬儿非常扎人。

星期三，奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾，当奶奶亲莱娜的时候，她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。

星期四，皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜爱被他亲吻，由于他满身都是雪茄味。

星期五，准时消失在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行，莱娜只好牵强接受他的亲吻。

由于这些可怕的“亲吻”，夜里莱娜经常做噩梦。“不能再这样下去了，得想个方法才行。”莱娜对自己说。

星期六是爸爸的生日，大家都来到家里。妈妈在楼下喊：“莱——娜——！快下来跟我们的客人打个招呼。”

莱娜突然有了一个好办法：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家唯恐不敢亲吻大象吧？”

这时，莱娜脸上突然长出了长长的鼻子，身体变得圆滚滚的，皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象！

莱娜渐渐走下楼梯……

莱娜走到大家面前，说：“大家好！我是莱娜！以后，你们再也不要任凭亲我了。要是你们不答应，我就让你们尝尝被大象亲吻是什么味道！”

阿姨说：“我们原本不知道你不喜爱被亲吻啊！既然你不喜爱，那我们以后再也不会任凭拥抱你、亲吻你了！”

大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。

现在，莱娜又变成了莱娜，长鼻子消逝了，又有了光滑、粉嫩的皮肤。

从今以后，对那些自己不喜爱的事，莱娜能够英勇地说“不”了。当然，她自己最清晰她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，特别清晰。

环节二：我的身体平安法则

聪慧的莱娜懂得拒绝不喜爱的事，今日呀，莱娜还要教给我们爱护身体的平安法则，一起跟着莱娜学一学吧！

法则一：这里不许碰！

小伴侣们，我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸，你们知道是哪里吗？用红色笔标出来吧。

没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。

法则二：大声喊拒绝！

假如有人试图触摸你的隐私部位，立刻大声说不并离开！哪怕是你熟识的伴侣、邻居、长辈，都要大声地拒绝。

法则三：不对家人保守隐秘

假如有人让你保守一个隐秘，肯定要把这个隐秘告知爸爸妈妈，他们都是骗子，爸妈可比他们厉害多了！

环节三：“身体泡泡”小嬉戏

小伴侣们，接下来我们来玩个“身体泡泡”的小嬉戏吧。老师先来说说嬉戏规章：将泡泡贴纸贴在身体的各个部位，当泡泡被别人触碰时就会破裂。老师来扮演坏人，趁机触碰你们的泡泡，你们的任务呢就是爱护好自己的.泡泡不被遇到。

五、活动小结

小伴侣们，在任何时刻都要爱护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你爱护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！”

幼儿园平安训练教案7

一、活动目标

1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问。

2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

二、活动预备

事先了解有关溺水平安的有关内容、课件

三、活动过程

（一）谈话引入师：小伴侣，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

提问：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的爸爸妈妈也很难过。（出示课件）

（二）防溺水训练

师：小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

1、老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。

小结：（1）训练幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）训练幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小伴侣，许多小伴侣都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打＂110＂。

（三）说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

四、活动反思

本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危急，不能一个人去水边、要在大人的伴随下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好提高。

首先，让孩子们观看防溺水平安训练片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、玩耍，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时准时向四周的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水平安训练，使孩子把握自防自救学问，提高自防自救力量。

本次活动我通过和孩子们观看防溺水平安警示片，导入活动。小伴侣们初步了解游泳平安，在图片具体解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学问。同时也利用图片让孩子们推断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最终活动延长是和家长宣扬防溺水的学问，达到家园共育。

幼儿园平安训练教案8

活动目标：

1、让幼儿熟悉、了解防洪堤，知道防洪堤是我们丽水的标志性建筑。

2、初步培育幼儿的环保意识和创作爱好。

活动预备：

电视机、电脑、多媒体课件;白纸、油画棒。

活动过程：

一、提问：

小伴侣，你们去过什么公园玩？

二、出示PPT《防洪堤》。

1、你们去防洪堤看到过什么？玩过什么？

2、观看PPT防洪堤的各个场景。

3、老师小结：防洪堤的景色好美，每逢周末，爸爸妈妈们都会带你们到防洪堤玩耍、放风筝，观赏漂亮的景色对吗？它还是我们丽水的标志性建筑呢！

三、但是，老师在防洪堤拍到了一些不漂亮的照片，我们一起来看看！

1、播放PPT。（草地上有垃圾、小树被人折了、被子晒在小树上、水面漂移着垃圾、在地上乱涂乱画、石桌石椅分了家、垃圾桶破了一个大洞）

2、你们觉得这些“风景”好看吗？

3、那我们应当怎样让防洪堤变得更美丽呢？

四、老师设计环保图标。

五、幼儿设计环保图标。（可一人完成，也可跟小伙伴共同完成）

六、延长活动：

选择适当的时间带孩子去防洪堤，将设计好的图标放到合适的位置，建议大家共同爱护我们的防洪堤。

幼儿园平安训练教案9

设计思路：

现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发觉问题，一边随机训练，不但要让幼儿学会爱护的方法，而且要让幼儿的心灵得到共鸣，增加自我爱护的潜力。

活动资料：

我该怎样办

活动目标：

1、了解发生各种危急时，所就应实行的措施。

2、增加幼儿的自我爱护潜力和意识

活动预备：

警车(玩具)一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰

活动流程：

嬉戏导入--------谈谈议议---------嬉戏巩固

实施要点：

(一)嬉戏导入

1、老师创设情景

指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。但是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小伴侣，该怎样办

指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎样办

2、随着幼儿的答案，请个别小伴侣表演。

(二)谈谈议议

指导语：刚刚这样貌对不对假如你遇到了这样的状况，你会怎样办

总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门!

假如坏人闯进幼儿园了，我们要宁静的想想方法，不能可怕。能够打电话求救，也能够恳求别人帮忙我们!

(三)嬉戏巩固

依据小伴侣及老师总结的答案及过程，请小伴侣上前表演。

活动推举：

幼儿在谈到各种自我爱护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反对，能够依据幼儿的表演，来请小伴侣谈谈。

幼儿园平安训练教案10

一、活动目标

1、通过故事，引导幼儿了降落水的危急，学习防溺水平安内容。

2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人关心时，要学会感谢别人。

3、提高幼儿的平安意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水平安的学问。

4、引导幼儿了解溺水平安内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的平安防护意识。

二、活动预备

1、故事《小猫落水》

2、小猫图片、已画好的故事背景图

3、平安训练课件PPT

4、泳池、河塘、海边游泳图片

三、活动过程

1、老师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。

（1）小伴侣们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？

（2）现在的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？

（3）你知道天气很热的时候，怎么做能够凉快一点呢？

今日带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼……然后，小猫会发生什么事情呢？小伴侣们想不想听？听完以后幼儿要回答以下问题：

1）小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？

2）小猫由于太热到了夏天它也很怕热，预备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？

3）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？

3、老师出示小猫图片，叙述故事《小猫落水》，引导幼儿认真倾听故事。学习防溺水平安学问。

小猫落水

夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不留意一溜烟地跑出来。

它跑啊跑啊，由于太热了，就来到了一条小河边，预备洗洗脸上的汗珠。

小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有很多小鱼。

小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。

可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑……不好，小猫掉到水里了。

小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。

恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。

从今，小猫再也不敢自己到水边去玩了。

（1）小猫很怕热，它去干什么了？

小猫很怕热，它趁妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。

（2）小猫为什么会落水呢？

它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。

（3）小猫落水后是谁救了它？假如没有人救它会怎么样？

是小鸭子救了它，假如没有小鸭子，小猫就淹死了。

（4）假如你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？

老师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人关心的时候，要学会感谢别人。

4、老师停下让幼儿自己回想进行回答。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？

（1）小猫自己跑出家去玩耍，小猫做的对吗？

（2）小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对不对？

5、防溺水平安训练

当大人没有在自己身边的时候，小伴侣们不能独自到水深的地方玩耍。

即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很简单发生溺水的危急。

假如不当心掉到水里，要记得大声的叫救命。

幼儿园平安训练教案11

活动目标

1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。

3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。

活动重点难点：

重点：

防火;

难点：

自救。

活动过程

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。

①预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。

②蚊香不能靠近简单着火的物品。

③不能任凭燃放烟花爆竹。

④小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。

⑤熟悉“严禁烟火”的标志。

4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

6、嬉戏：

“平安防火自救”嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。

活动延长：

熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思

自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园训练指导纲要》明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火平安至关重要。

幼儿园平安训练教案12

活动目的：

1、知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2、训练幼儿不玩火,把握自救这是,增加自我爱护意识。

3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一、播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。

师：小伴侣们好!今日,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。

抢救车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小伴侣的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小伴侣的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

五、请幼儿在电脑上玩嬉戏,谁对谁不对。

活动结束：小伴侣一起探讨。

活动反思：

幼儿园的训练内容应符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟识的。但幼儿对“火”的熟悉只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是许多。作为老师有必要引导幼儿更深化地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和乐观性，又丰富了幼儿的认知阅历，激发了他们对四周事物乐观探究的热忱。

小百科：火灾（huǒzāi）是指在时间或空间上失去掌握的燃烧所造成的灾难。新的标准中，将火灾定义为在时间或空间上失去掌握的燃烧。

幼儿园平安训练教案13

活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的学问，知道如何自救。

活动预备：

1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：

预备活动——红绿灯

今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来熬炼一下身体好吗？

（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。

（2）开展嬉戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规章的优秀驾驶员。

嬉戏活动——我是小小消防员。

玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。

嬉戏规章：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。

2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延长活动：

可在嬉戏后开展真正的防火演习活动。

南南的脚受伤了

活动目标：

1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

2、培育幼儿初步的自我爱护意识

活动预备：

1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”（一）、（二）。

2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。

活动过程：

1、看操作材料，引导幼儿争论南南的脚受伤的缘由。

（1）小伴侣，你们每天是坐什么车来上幼儿园的？

（2）有一位小伴侣叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？。

（3）幼儿看操作材料（一）、（二）。

提问：南南的脚怎么了？为什么会受伤？南南的脚为什么会被轮子卡住？脚受伤会给我们带来哪些不便利？

小结：南南是由于坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的；脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩嬉戏了。

2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何平安地坐自行车，学会自我爱护的方法。

老师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或争论：“小伴侣在车上脚应当怎样放？手应当放在哪儿？身体应当怎样？能不能坐在车上睡觉？”

小结：当我们坐自行车时，应当把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇摆，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危急，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园平安训练教案14

一、平安出行

老师：小伴侣们好，平安欢乐的一天又开头啦!哪个小伴侣能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具?

(幼儿回答)

老师：大家都说的很好，老师今日来幼儿园的时候啊，观察了许多小伴侣也在来幼儿园的路上，像我们班的小伴侣一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小伴侣的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!

(播放图片)

观看时边提问：

(1)这个小伴侣做的对吗?为什么?

(2)你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要留意什么?

老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，由于公路上许多车辆会很危急;假如是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小伴侣们肯定要记住哦!

二、平安嬉戏

老师：现在我们连续来看图片吧，小伴侣们来到游乐园都很快乐呢，开头玩滑梯做嬉戏了，咦，这个小伴侣在干吗呀?他这样会弄伤的，多危急啊，小伴侣再找找看，还有哪些行为很危