小班健康教案《我会洗手》

小班健康教案《我会洗手》

小班健康教案《我会洗手》1

活动目标：

1.初步会用正确的方法洗手。

2.知道饭前、便后，手脏时要洗手。

活动预备：

1.课件《不爱洁净的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。

2.一个小老鼠手偶，幼儿每人一个洗手盆、一块香皂、一个装水的瓶子

活动过程：

一、集中观看手偶表演，关心幼儿了解洗手的重要性。

1.嬉戏导入：出示小老鼠手偶，激发幼儿观看手偶表演的爱好。

老师伴老鼠：“哎哟，哎哟，我的肚子疼死了。”

提问：小老鼠怎么了？它为什么肚子疼呀？

2.播放课件《不爱洁净的小老鼠》，让幼儿了解洗手的重要性。

提问：

1）.小老鼠为什么会肚子疼啊？

2）.小老鼠以后在吃东西前它应当怎样做，肚子就不会疼了？

（通过故事让幼儿了解手上有很多的脏东西，要养成勤洗手的好习惯）

3.引导幼儿联系自己的.实际，请幼儿说一说我们在什么时候还应当洗手呢？

小结：我们要在吃饭前，大小便后，手脏时肯定要洗手。

二、学习正确的洗手方法。

1.出示课件《示范洗手》，幼儿了解洗手的方法。

2.老师叙述并示范正确洗手的方法。

3.播放儿歌《洗手》，幼儿边说边仿照洗手的动作。

三、实际操作，进一步把握洗手的方法。

1.师：“小伴侣们，你们想不想把你们的小手用水洗的干洁净净的呢？”

2.幼儿伴随儿歌一边操作。

课外小结：

活动重点是教会小伴侣们饭前便后都要洗手，养成好习惯。

小班健康教案《我会洗手》2

活动目标

1、养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

2、了解洗手的常用工具。

3、初步把握正确的洗手步骤。

活动预备

《洗手步骤》课件、水龙头图片、肥皂或洗手液、毛巾。

活动过程

一、情景导入。

——（伸出双手）师：“请大家想一想，手脏了怎么办呢？”

——老师鼓舞幼儿说一说自己平常是怎么洗手的，并简洁演示。

二、学习正确的洗手方法。

1、了解洗手用具。

——师：小伴侣们，我们会用什么东西洗手？（肥皂、洗手液、毛巾、洁净水等）

——老师逐一出示肥皂、水龙头图片、毛巾，并引导幼儿说“用肥皂，搓搓手”“洁净水，冲冲手”“小毛巾，擦擦手”。

——老师念儿歌，并加上相应动作，请幼儿仿照。

2、了解洗手步骤。

——老师播放课件《洗手步骤》，让幼儿了解洗手的步骤。

——老师请幼儿一起根据课件图示步骤进行洗手动作的学习。

——请幼儿边念儿歌边洗手。

三、体验活动：洗洗手。

——老师带领幼儿到洗手处，请一名幼儿根据老师刚才的方法试一试，请其他幼儿来做小裁判，看他做得对不对。

——幼儿分组进行洗手体验活动，老师巡回指导。

四、活动总结。

——师：“小伴侣们，知道我们什么时候要洗手吗？我们在饭前、便后、手脏时都要洗手，这样还可以防止传染病呢。所以，我们以后要用正确的洗手方法，将我们的小手洗得干洁净净。”

活动应变

导入部分也可以用故事导入，故事内容主要是仆人公由于没洗洁净手就吃东西，导致肚子疼，引出洗手的重要性，导入活动。

活动延长

学习洗脸、拧毛巾等方法，提高幼儿生活自理力量。

区角活动

娃娃家：投放肥皂、水盆、毛巾等物品，让幼儿练习洗手的正确步骤。

环境创设

将正确的洗手方式图片贴在洗手池旁，提示幼儿根据正确的方式洗手。

家园同步

请幼儿回去观看自己家人的洗手方式，提示家人用正确的方法洗手。

随机训练

日常生活中，提示幼儿饭前便后洗手并坚持使用正确的方法。

附录：洗手的步骤

第一步：洗手掌流水潮湿双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；

其次步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；

第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；

第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；

第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进