篮球-策应教案

篮球教案

《体育与健康》教学教案

教师

班级

人数男女

课时2

教1、练习行进间单手低手投篮和掩护配合

学

内2、学习进攻战术基础配合——策应配合

容

3、素质练习:团身跳

教1、通过复习使学生熟悉球性，掌握篮球基础技能

学

目2、学生基本掌握掩护配合技术

标

3、学习进攻战术——策应配合，使学生初步掌握进攻的基本战术

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

准一、整队集合报告人数学生集合整队：32

圈分

备二、师生相互问好○○○○○○○○钟

○○○○○○○○3

部三、宣布教学内容和要求○○○○○○○○分

○○○○○○○○钟

分四、检查服装●

（20分钟）五、安排见习生要求：快、静、齐

六、慢跑热身组织:学生两路纵队沿篮

七、行进间徒手操（8节）球场逆时针慢跑

要求:队伍整齐（如图）

学生围绕篮球场齐步走，老师讲

解示范，听口令集体练习

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

准1、扩胸运动预备姿势:直立四8

2、振臂运动1左脚向前一步，同时两臂经前至胸前个分

备3、体转运动平屈后振。2右脚向前一步，再胸前平八钟

4、腹背运动屈后振一次.3左脚向前一步，同时两臂拍

部5、正压腿运动经前伸直（掌心向上)至侧举后振。5—

8同1—4。但第四个8的最后一拍还原

分成直立。

要求：动作幅度大,要有力度

(20分钟)预备姿势：直立

1左脚向前一步，同时右臂经前上举后

振，掌心向前，左臂下举后振，掌心向

后。2右脚向前一步，手臂同1;3左脚

向前一步,同时左臂经前上举后振,掌

心向前，右臂经前下举后振,掌心向后。

5-8同1—4但第四个8的最后一拍还原

成直立。

要求:两臂要平直，动作幅度要舒展

预备姿势：直立

1-2左腿向前跨一步，两臂经前至胸前

平屈向左侧振2次；3—4右腿向前跨屈

臂向右侧振2次;5—8同1—4但第四个

8的最后一拍还原成直立。

要求:动作要协调准确

预备姿势：直立

1左脚向前一步，两臂经前上举，

掌心向前，抬头，体后屈。2右脚

并左脚，再体后屈一次。3体前屈，

手指触地.4再体前屈一次.5—8同

1-4但第四个8的最后一拍还原成直

立。

要求:动作幅度要舒展要有力度

预备姿势:直立

①左脚向前一大步成弓步,同时两

手扶住左膝。

②上体向下压腿一次.

③再向下压腿一次。

④再向下压腿一次。

⑤⑧同①④。但换脚在做.

要求:动作幅度要舒展要有力度

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

准6、侧压腿运动预备姿势：左腿向左侧一步，重7

7、活动手腕和踝关节心下压成侧弓步分

备八、半场三角传球：1-8拍重心向下振,一拍一次，2—8钟

拍动作相同，方向相反。

部一、复习传切配合、突分配合、要求：动作幅度要舒展，要有力

掩护配合；度

分学生自己活动,时间30秒

半场三角传球练习

（20分钟)1。练习组织与方法:参加者分站

基成三路纵队站成三角形,相距4—

6m。如下图。

本2.要求:传球注意落点,接传球动

作要连贯。顺时针、逆时针交替。

部一、传切配合、突分配合、掩护

配合

分教学训练步骤:

(一)强调技术及配合要点、指出易

（60分钟）犯错误;

（二）学生练习，教师指导纠错。

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

基传切要点：（1)切入队员首练习一：传切配合练习7

分

先要掌握好切入时机，根据对1。练习组织与方法：○和★为

钟

本方的防守情况，利用能够假动进攻队员，●是防守队员做消极

作摆脱，及时，快速切入篮下，防守.首先，○队员以左脚做中枢

部

并随时准备接球。(2)传球队脚,两脚左右开立,身体重心下

员要利用假动作吸引，牵制对

分降。摆脱防守时，右脚右前侧迅

手，并采用合理的传切方法及速蹬地并向左侧前跨出，同时上

（60分钟）时，准确的将球传出。体右转,右肩前探下压，左腿蹬地

易犯错误:向前跨出,迅速摆脱对手。此时★

）切入和传球时机不当

(1;抓住时机传球，○跨右腿的同时

(2）切入和传球队员没有假动

右手接球,并作单手低手投篮。★

作作掩护自己意图、牵制防

守；抢篮板.如下图

(3）切入路线不当、传球2。要求：切入前有摆脱假动作,

不到位。切入掌握好时机,侧身跑;接球队

突分配合的要点：突破要突员要注意切入队员的行动，传球

然、快速，在突破过程中既要前要有投篮突破等假动作。

做好投篮的准备，又要随时注教师指导纠错

意观察场上攻守队员的位置练习二：突分配合练习

和行动，以便抓住有利战机,1、练习组织与方法；如下图:

及时、准确地把球传给有利进㈤持球突破⑤后，④上前补防

㈤，㈤选择合适的传球方法将

攻的同伴。

球传给㈣，㈣接球后投篮。

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

基易犯错误：2、要求：㈤突破要有速度，8

（1)突破路线选择不当；注意保护好球。㈣接应分球的分

本（2）突破过程中只看篮球,没有观队员移动要及时。钟

察其他攻守队员的行动；组织练习：学生分成两组，每10

部（3）配合队员选择摆脱时机、位次每组出两名学生，一组防分

置不当。守，一组突破分球。钟

分掩护配合的基本要求:掩护队员练习一定次数后,改换从两个

给同伴做掩护时，要突然跑到同45度突破分球练习。

（60分钟）伴防守者移动路线上,保持适当距练习三：侧掩护配合练习

离,两脚开立，两膝微屈,两臂屈肘1、练习组织与方法如下图：⑤传

与胸前，上体稍前倾,扩大掩护面球给④后，移动到㈣身体左侧

积。当同伴利用掩护摆脱防守时，做侧掩护，④接球后瞄篮或想

掩护队员应随着防守者的移动,转左侧突破的动作。当⑤掩护到

身切入准备抢篮板球或接球.位时，④立即从右侧贴着⑤的

侧掩护配合易犯错误:过早暴露掩身体运球突破上篮；⑤立即转

护意图，掩护人掩护位置不当，身切向篮下抢篮板球或接球

掩护后没有转身跟进。投篮.

2.要求：掩护姿势正确，距离适

当。被掩护队员要有假动作吸引

防守，掩护队员到位时在快速切

入.

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

基二、战术基础配合：策应配合二、战术基础配合：策应配合10

策应配合是指进攻队员背对或侧教学训练步骤:分

本对球篮接球后,通过多种传球方式（一）讲解策应战术配合在篮球钟

与外线队员空切、绕切相结合，比赛中的重要作用。

部借以摆脱防守，创造各种里应外(二)讲解策应战术配合的基础方

合进攻机会的配合方法法和要求。

分策应配合基本方法：进攻队员背（三)示范策应战术配合，讲解、

对篮或侧对篮接球,由他做枢纽，示范队形如下.

(60分钟）与同伴空切相配合而形成的一种○○○○○○○○

里应外合的战术。○○○○○○○○

策应配合的要求：策应队员要抢●

位接球，接球后两脚开立，用身

体、手臂和腿部挡住防守队员，(四)学生练习，教师指导、纠错.

两手持球，肘外展.根据场上情况,练习一、插中策应配合练习

可以运用转身、跨步、假动作等1.练习组织与方法：如下图。分

及时、隐蔽地传球给同伴或自己两组,④持球，当⑤上提至罚球线

攻击。时,④传球给⑤，然后向左侧虚晃，

再从右侧绕切接⑤的球,⑤策应传

球后转身下切，④可投篮、突破

或传球给⑤，投篮后交换位置。

2。要求：策应队员上提前，先

做“V”型或溜底做后转身摆脱，

外线传球队员待策应队员接稳球

后在切入。左右交替。

课时教学内容教学方法练习

的间次时

顺分数间

序配

基配合队员要根据策应队员的位练习二、策应变化练习10

置，及时传球给策应队员原离防1．练习组织与方法：分

本守的一侧，然后伺机摆脱防守，在上面练习的基础上，可以增加钟

切入或绕出接球。一名固定防守者,策应队员⑤可以15

部根据情况，做出以下选择：分

(1)传球给空切的④投篮，然后转钟

分身插下；

（2）做假传球给④，⑤转身自己

（60分钟）跳投或切向篮下投篮。左右交替。

2．要求：

策应队员根据防守和同伴情况,结

合假动作行动；切入队员除要随

时准备接球外，要假想吸引自己

的防守.

练习三、半场三对三教学比赛

1.练习组织与方法：

分成实力相近的三人一组。防守

人盯人，散分线外发球进攻，通

过传切配合、突破分球、掩护配

合和策应得分算三分，其他任何

形式得分算得一分；防守抢到篮

板球必须将球传或运到三分线