讲义教案(带练习题)

-讲义教案（带练习题）

1.认识本课的生字、生词，并学会运用。

2.有感情地朗读课文，理解燕子的活泼可爱和春天生气勃

勃的景象。

3.在反复朗读中，理解课文内容，通过多种学习活动，让

学生学会交流合作。

4.培养热爱大自然、热爱春天的思想感情。

谜题：小小姑娘穿花衣，带着剪刀天上飞。

（打一动物）

谜题：白衬衣，黑外套，尾巴尖尖像剪刀，从早到忙不

停，捉来虫子喂宝宝。

（打一动物）

谜题：有位小姐黑又黑，来时天公放春雷，故居就在屋檐

下，为增春色满天飞。

（打一动物）

一、文学知识1.作者简介郑振铎，1898年12月19

日生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者

和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、

翻译家、艺术史家，也是著名的家，训诂家。1952年加入中

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国作家协会。1957年，他编集出版了《中国文学研究》三

册。1958年10月17日，因飞机突然失事遇难殉职，年仅

60岁。

2.背景介绍燕子是雀形目燕科74种鸟类的统称。主要

以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只害虫，是众

所周知的益鸟。

在树洞或缝中营巢，或在沙岸上钻穴，或在城乡把泥黏在

楼道、房顶、屋檐等的墙上或突出部上为巢。

二、重点字词读音与意思

第1讲：燕子

燕yàn（燕子）

聚jù（聚拢）

增zēng（增加）

掠lüè（掠夺）

稻dào（稻田）

尖jiān（尖锐）

偶ǒu（偶像）

沾zhān（沾水）

圈qūan（圆圈）

漾yàng（荡漾）倦juàn（厌倦）

符fú（符号）

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演yǎn（表演）

赞zàn（赞美）

【俊俏】俏：样子好看。俊俏就是相貌好看的意思。往往

指清秀灵巧的相貌。本课指燕子的翅膀灵巧、好看，给人一种

美感。

【凑成】聚集成，许多事物合在一起。课文指羽毛、翅

膀、尾巴合在一起，形成了活泼可爱的小燕子。

【蒙蒙】形容雨点很细小。

【吹拂】拂：掸。吹拂指微风轻轻地吹。

【赶集】到集市上买卖货物。本课比喻春天一到，花草都

争先恐后地长了起来，像赶集一样。

【光彩夺目】夺目：鲜艳耀眼。颜色和光泽鲜艳耀眼。本

课指草青了，叶绿了，花开了，这一切形成了美丽的春天。

【掠过】又轻又快地擦过。

【偶尔】有时候。

【荡漾】指水面一起一伏地动。本课指燕子的尾尖沾了一

下水面，湖面就被打破了平静。

【几痕】痕：痕迹。课文里几痕是说几根电线看去很细，

好像是几条细细的痕迹。

三、佳句赏析1.整体把握课文描写的是什么季节的燕

子，你从什么地方看出来？春天的燕子。从“微风吹拂着千

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万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳

的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子

从南方赶来，为春光增添了许多生机。”看出来。

2.课文解读有感情地朗读第一自然段，然后探究下面的

问题：

（1）小燕子的羽毛、翅膀、尾巴分别是什么样子的？一

身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的

尾巴。

（2）通过这些描写可以看出小燕子外形有什么特点呢？

外形非常美丽。

（3）小燕子还有什么特点？活泼机灵。

读第二段，然后认真思考下面的问题。

（1）春天到来了，景色是怎样的？课文描写了哪些景

物？这是一个光彩夺目的春天。

描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、鲜花。

（2）细雨、微风、柳丝、草、叶、花分别是什么样的？

蒙蒙

的细雨；微风吹拂着千万条

才展开

带黄色的嫩叶的柳丝，青的草，绿绿的叶，各色鲜艳

的花。

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（3）“都像赶集似的聚拢来”是怎样的景象？各种树

木、花儿、草儿，长得非常茂盛，繁多，充满了生气，一下子

赶到春天里来了，就像赶集似的，热闹极了。

（4）小燕子从哪里赶来的？它给春光增添了什么？小燕

子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

仔细品读第四段，反复体会语句意思，然后探究下面的问

题：

（1）小燕子为什么要落在电线上？几对燕子飞倦了，所

以落在电线上。

四、写作手法分析^p^p这篇课文，从燕子的外

形美，写到燕子的飞行美，又写到它静态的美。让我们感受到

美丽的春天因为有了燕子，更有生机和活力；而燕子因为有了

春天的衬托，又显得更可爱。希望我们热爱小燕子、保护可爱

的小燕子，让生活更加美好。

例1.看拼音写汉字dàotián

ǒuěr

yǎnzòu

jùlǒnɡ

dànɡyànɡ

yīnfú

例2．给下列加点字注音。

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一转．

眼，我们来到了内蒙．

古草原。这时天空下起了蒙．

蒙细雨。她高兴得转．

了好几个圈．

，由于转．

得太快，她蒙．

头转向，差点撞到羊圈．

上。

例3．根据课文内容填空。

一身

的羽毛，一对

的翅膀，加上

尾巴，

了

的小燕子。

例4．指出下列句子所运用的修辞方法。

（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚

拢来。

（2）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆

之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

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。

例5．照样子，我会把句子写得更具体。

例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。

（1）

的小燕子

飞来飞去。

（2）波纹

地荡漾开去。

（3）我爱

的春天。

例6．阅读。

燕子

阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌

黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清

亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。

我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。

新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的

桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两

只，一对、两对......小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝

洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小

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黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。

可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，

浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一

把黑亮的剪子呢？”

奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春

衣，给大地穿上。”

我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停

呢？”

奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”

奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上

放一片新瓦﹣﹣这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一

前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般

的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽

咕......”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。

“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们

的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”

我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”

过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，

整天张口向爸爸妈妈要吃的。

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我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？

在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子

一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了

庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保

护春天。

（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下

面。

（2）阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词

语。

①在雨中飞行时：

②在晴天飞行时：

（3）在文中找出一个拟人句，用“_____”画下来。

（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，

写在横线上。

（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。

。

例7.阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题春雨，像

春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙

沙......

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春

雨到底是什么颜色的？

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小白鸽说：春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

小燕子说：不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地

上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。

麻雀说：不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树

上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。

小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在

油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄

了。

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它

好像在说：亲爱的小鸟们，

你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给

春天的大地万紫千红。

（1）小鸟们在争论一个什么问题？（2）写出下面词语

的近义词。

瞧

全面

争论

（3）小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么

颜色的？①小白鸽说：

②小燕子说：

③麻雀说

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④小黄莺说：

（4）小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

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__________________（5）描写春雨下来时的动作的词语有

_____________________________________。

例1.发挥想象，说说燕子“谱成了一支正待演奏的春天

的赞歌”，会赞美什么呢？

例2.我会仿写句子：

蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！

例3.我会找出课文中两个比喻句，并说说把什么比成了

什么。

例4.课外阅读不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近

了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是

我一个人，所有的植物、动物都感受到了。

“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花......像

比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是

繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨

（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉

（zuì）。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来

飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。

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“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）

戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远

望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦

（yuè）耳的乐章，歌唱家﹣﹣黄鹂小姐，在树上用自

己美丽的歌喉唱着这首交响曲。

“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！

（1）给下列加点的字选择正确的读音。

仿佛（fú

fó）

竞相（xiànɡ

xiānɡ）开放头发（fɑ

fā）

繁花似（sì

shì）锦（2）用“

”在画出一句比喻句，用“﹏﹏”画出拟人句。

（3）结合上下文，说说“竞相开放”的意思。

（4）第二自然段都写了哪些景物？

（5）第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指

什么？

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参考答案

参考答案

精讲精练

例例1．稻田；偶尔；演奏；聚拢；荡漾；音符；例

例2．zhuǎn；měnɡ；mnɡ；zhuàn；quān；

zhuàn；mēnɡ；juàn；例例3．乌黑光

亮；俊俏轻快；剪刀似的；凑成；活泼机灵；

例例4．拟人；比喻；

例例5．活泼机灵；自由自在地；一圈一圈；美丽灿

烂；

例例6．．那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮

的羽毛，轻悠敏捷。；这时，一只、两只，一对、两对......

小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。；瞬间，“唧”的一声，身子似

个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横