语文高考满分作文锦集六篇

Word第第页语文高考满分作文锦集六篇语文高考总分作文篇1

1、投机取巧

在语文试卷的作文中常会消失一个令人费解的现象：不少考生在写作文时，把试卷的一道阅读题修改一下意思就照抄下来，最终打分当然是只有标题的2分。

虽然高考改卷是一人一题，但改作文的老师是不会一时被蒙混过关，一旦被发觉，代价是特别沉重的。因此高考改卷老师提示：在写作文的时候不要投机取巧，就算水平再差，任凭写一些符合题意的内容，一般拿个35分左右是没问题的，这总比得到2分好。

2、时间不够

有不少往届高考的考生，作文的开头写得非常精彩，给改卷老师的印象极高。但把考卷往下看的时候，只写了400字就没有了，这明显是由于时间不够，而没完成作文。

这缘由是在做作文的时候就磨磨蹭蹭，平常没有时间限制，所以都能很好地完成，也没发觉隐蔽的问题。一旦到了高考，问题就出来了———紧赶慢赶，最终还是来不及做完。这要求我们在平常的复习过程中，要加大时间的把控效率，要做到在高考的时候有充分的时间进行答题。

3、主题不明

还有不少考生写作文思路不明确，结构混乱，乱喊口号，结果把文章的主题都掩埋掉了。要知道，高考评卷是一项任务重又辛苦的工作，除了要保证评卷质量，还要保证评卷速度。高考评卷老师往往只能抓关键词，有则得分，无则扣分。

这要求我们不要下笔千言，不切主题，把文章的主题思想都掩盖了。否则，高考改卷老师找不到中心主题思想，会扣掉文章的一大半分数。

高考评卷老师提示广阔考生在平常的写作训练要有肯定的答题技巧，养成良好的写作习惯，才能在高考中决胜千里!

语文高考总分作文篇2

1.胜利是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，刺眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候;胜利是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。

2.未经受坎坷泥泞的困难，哪能知道阳光大道的珍贵;未经受风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经受挫折和磨难的考验，怎能体会到成功和胜利的喜悦。挫折，想说恨你不简单……⑥假如说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个突然翻起的浪花。假如说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。

3.盼望大海风平浪静，却经常有狂风和恶浪。盼望江河一泻千里，却经常有旋涡和急流，盼望生活美满美好，却经常有哀痛和忧愁。人生旅程并不是一帆风顺的，逆境失意会常常伴随着我们，但人性的光芒往往在不如意中才显示出来，盼望是激励我们前进的巨大的无形的动力

4.风从水上走过，留下粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林走过，留下圈圈年轮，伴侣，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?

语文高考总分作文篇3

年少时曾拜读过川端康成先生的《禽兽》一书，对这样的描写唏嘘不已：

“少女躺在那里，母亲为她穿上和服，惨白的脸上抹了两抹嫣红，犹如新娘一般秀丽。”

是什么样的人用这样不带一丝叹息的语句描写出如花生命的逝去?在当时的我眼中，这一切过于残酷了。

多年之后，随着阅历的增长，我最终有了新的理解，川端先生只是仰视星空之后，发觉了星空的浩瀚与大地的束缚吧。有人指责说文学家是最脱离实际之人，他们存在于幻想与虚无之中，无所事事。我认为在这个讲求“脚踏实地”、追求实际利益的年月，文学家是将幻想与实践结合得最好的人，他们仰视星空得到天穹的呼唤，以幻想领航，在前进的路上，他们发觉了地面泥泞不堪甚至还有铁索牵绊，于是他们放弃了实体，选择在自己幻想的路上朝自己的星空一步步走去……

在有名画家古贺春江自杀之后，川端先生曾这样说：“我不赞成自杀，死从不为死而死。”谁能指责这样的人是脱离实际，不脚踏实地，生存于虚幻的呢?我想，川端先生曾经努力尝试过，与世事相融，与时代相合，但战后社会的支离破裂，幻想与现实的巨大反差，那片星空的剧烈呼唤，这一切的一切使得川端先生放弃了我们——1979年的一个春日，川端康成打开煤气，自杀于公寓内。这里的死亡已经不是逝去的意味了，川端先生解脱了，他无所牵挂地朝他曾经仰视的星空走去，一步一步，越来越接近……

死亡这种行为仿佛对文人有着特别意义，屈原、芥川龙之介，以及我们今日的诗人海子、麦地……都选择了这条路，去追寻自己的星空。

世人，你还要嘲讽他们吗?你可曾想过他们也曾在你们的泥潭尝试过?你可曾想过他们才是在仰视星空之后发觉大地束缚的人?你可曾想过，当你自以为脚踏实地地在这里挣扎，被利益驱使的时候，他们正在接近星空，接近幻想的地方俯视着你，看你在浑浊不见星空的地方泅游?你可曾想过他们才是坚持本真的人?

——你呢?

诚然，我并不赞同自杀这种行为，我同样坚信一个生命的逝去，必会带来缺失与圆满。我只是想提示你，在你自以为脚踏实地的时候，你头顶可曾真有那份你曾经坚信的天空?你是忘了它?还是已使它混浊不堪?

请记得仰视那片星空，请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝幻想走去。

语文高考总分作文篇4

专心感受，自然近在咫尺

看天光云彩，能测阴晴雨雪；闲逛林间，能观草长莺飞，枝叶枯荣，可无法细说万物之性。打开电视，轻点鼠标，可知万物原理，可无法身临其境。自然好像很“近”，又好像很“远”。在我看来，身临其境，专心感受，即便不知万物原理，自然也并不遥远。

看来山峻岭，清流激漓，即便你不懂山的形成，你却能专心感受山的'雄伟，水的灵动；看万花红遍，绿荫环绕，即便你不懂花的种美，树的生长，你却能专心感受花的甜蜜，树的奉献；看繁星闪耀银月悬空，即便你不懂星星的距离，你却能感受黑夜的神奇与趣味。由此可见，如若心有自然，心系自然，虽不知万物进化理论，却能感受自然的魅力，自然的灵魂。自然，近在咫尺。

身临其境，专心感受自然，使人获得身心愉悦。古人有云“读万卷书，不如行万里路。”当你贴近自然，你会收获不少意外的惊喜。当你与家人伴侣出外旅游时，由于有清泉叮咚，你会收获趣味；由于有宏伟瀑布，你会叹为观止；由于有虫鱼鸟兽，你会惊喜不断。当你在自然赐予你的一切中享受，当你被自然亲切纳入怀抱之时，你是否有发觉，即便你不懂鸟性不

懂花语，你却已经与自然如此贴近？你是否有发觉，是自然带给你的喜悦与诧异，让你觉得自然其实并不遥远？

身临其境，专心感受，自然使人得到精神上的升华。苏轼被贬黄洲时发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，是自然的雄洋壮立，使他熟悉到人生短暂，何必难为自己？才会有他主动乐观豁达的生活看法；嵇康宠爱竹林，宠爱竹林中悠然的雅士生活，是自然的清高秀丽，使他拥有竹子般正直的性格，不愿与世同流合污。我认为，我们从自然中感受到的力气，汲取到的精华，能使我们的涵养进一步提升，使我们的信念更加坚决，使我们的生命更加圆满。而这一切，莫非懂得万物外表的原理能比得上吗？

诚然，有人认为懂得物性更重要。不行否认，通过现代的信息技术，我们可现清晰了解一草一木，一山一石。然而，这一切却只停留在外表，你未曾专心去感受自然，你亦未曾得知自然的真谛，所以这样，自然只会“越来越远”。

嗅一嗅花草的芳香，感受清风的灵动，融摸水的温润，你便会窕尔一笑，专心感受自然，你会发觉，自然，就在身边。

语文高考总分作文篇5

车水马龙的喧嚣，觥筹交叉的迷离，世界已不再如“三月桃花，两人一马，明日即是天际”般纯粹淡然，而是被混沌冗杂的种种现实包裹着。

当你在城市的钢铁森林中迷失了方向，在错综冗杂的人际围城中觉得力不从心，一切映入眼帘的数字和字母此刻都会变成冷漠的嘲讽，唯一能够感到安慰的，或许便是那些曾经缓缓路过心头的文字——是想起“凌晨四点海棠花未眠”时内心的感动;是“归去，也无风雨也无晴”时的潇洒，是“渐渐走，让灵魂跟上来”时的释然。是的，语文素养是一个人心底最松软的诗意，也是一个国家文化最坚硬的铠甲。

诚然，我们可以在课堂的教学中，分析问题，领悟规律，跟着老师的步伐，去拜见那位撑着油纸伞，结着丁香，着粉色旗袍从江南雨巷袅娜走过的姑娘;我们或是通过对古文学问的构建，去感受离骚的荡气回肠，去品尝兰亭的潇洒飘逸，去吟咏苏东坡的豪放和柳三变的婉约;我们亦可以在社会实践中，途径不同风景，体验人生百态，将最真实的感悟记录成最动人的篇章……然而，我以为，我们更需要的，是通过课外阅读来敏捷选择符合我们品位与时代背景的作品，推敲文字背后的深意，进一步了解这个时代的声音。也正是从大量课外阅读中积累厚重的文化底蕴，才可以让我们拥有更独到的见解，更长远的目光，可以在社会实践中有更加细致周到的分析与感悟。阅读，是文字与心灵的沟通，思想与思维的碰撞，语文素养之花，便是在阅读之美中静静绽放的。

“读够了《青铜葵花》里的忧愁朴实，谁不惦记着《神雕侠侣》的回肠荡气?看厌了贾府里的肃穆迂腐，谁不会想到孙猴子的精灵奇怪?在读《红岩》心潮澎湃后，想在《边城》里查找回来乡土的安静。”——年仅12岁的学校六班级同学聂希子便有了如此深刻的感悟。每读过一篇著作，她便记录下自己的感想，大大小小足有311篇。今年六一，她将文章结集成册出版，取名为《希子的脚印》，北大教授孔庆东和《百家讲坛》“十大名嘴”纪连海更是对该书联袂推举。并没有初高中课本学问与方法的积累，也没有丰富的社会阅历，聂希子只是通过对大量文学著作的阅读与感悟便拥有了极高的语文素养并得到了社会大家的认可。

文以遣志，语可兴邦。语文素养确定着一个人思想的深度，也确定着一个国家进展的高度。阅读，乃悦读也。悦读之美，在于孜孜不倦地积累，在于天马行空地想象，在于触碰心灵地感悟。

愿我们都可以做一位心悦诚服的读者，纵使世界愈发聒噪，我们照旧可以在缱绻的文字中收获内心的丰富与清静。愿在悦读之美中绽放的素养之花可以相伴我们，一路静默，一路微笑，一路芳香载途……

语文高考总分作文篇6

往年因分数过于集中而造成的高考作文啤酒肚现象今年被瘦身。记者昨天获悉，本市高考语文试卷到昨天已总体阅完。伴随今年作文评卷档次的调整，今年作文成果区分度更为合理，不仅平均分略有提高，55分以上的高分作文也明显增加，其中总分作文接近30篇，多于去年的20篇左右。

考生作文拿到总分确实很不简单。语文阅卷专家介绍，作文拿到总分60分，需要两位背靠背的阅卷老师同时给出60分，假如一人给60分，另一人给59分，考生作文的得分将按59.5分来计。总分作文给得比较审慎，可给可不给的作文确定拿不到总分。

虽然今年高考生比去年削减4000来人，但高分作文的数量反而比去年多，无论是50分以上的一类文、55分以上的高分作文，还是60分的总分作文，都比去年有所增加。除了总分作文，今年高考还消失了不少59分的超高分作文。专家分析，这既和考生表现不错有关，也和今年高考作文档次调整有关。

据了解，相比去年，今年作文评卷不设习惯的36分及格线，调整了一类文到四类文的起评分，如一类文起评从往年的55分调至50分，以便作文成果拉开档次，避开因过于集中在41分到42分之间造成拥堵。

今年作文成果区分度表达得更明显，有利于同学拉开档次