幼儿大班教学音乐公开课教案《笑一个》

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活动目标：

1、要求幼儿专心听音乐，依照音乐的节拍，节奏速度，力

度，音的高低做动作，鉴识C大调的各音，训练听觉。

2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培

养幼儿的思想能力。

3、经过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激

发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。

4、感觉歌曲幽默幽默的特点，能听着音乐游戏。

5、经过教师讲解舞蹈动作学会跳。

活动准备：

1、语言节奏谱一张

2、打击乐器数个

3、打击乐谱一张

4、乐谱表一张

5、电钢琴数台

活动过程：

1、《律动》进场。

1）老师发口令：“小兵们准备出发”幼儿“是”在进行曲

的音乐伴奏下有精神地走步。

2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：××××О，××××О

发现仇家，仔细侦探！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持

枪状边走边做搜寻状进行侦探。

3）音乐变高幼儿挺胸仰头走路，老师发令：

××××，×Ο×Ο×Ο×Ο

准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!

呯！呯！

4）音乐变强：幼儿使劲走路，老师：××××，××××

发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发生声音：

×Ο×Ο×Ο×Ο

轰！轰！轰！轰！

5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：

××××××

敌机被消灭了—，幼儿边喝采边跳跃，脚走八分音符的节奏

××××××××，嘴里喝采，×××××-

我们成功了-

弹奏13531-|13531-|1-宁静自由站好。

师：“对，我们成功了，快乐吗？那我们表示一下吧，笑一

个吧！”

师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今天，我们科苑幼儿

园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：“客人老师好！英

语：“goodmoningtearch”ⅰ531|ⅰ531|幼儿全体坐在地下

2、语言节奏游戏《指挥官在做什么》

出示语言节奏卡：边问边做动作

指挥官：

1）××××|××××|小兵小兵|幼：拍拍小手

|

×××—|

吹喇叭—|

我在干啥|

2）×·×××|×·×××|×××—|

小·兵小兵|幼：拍·拍小手打打鼓—|×××

|

我在干啥|

3）××××|××××|×××|小兵小兵|幼：拍拍小手打手枪我在干啥|

3、训练听觉：小兵的本领真大，不只小手很能干，而且耳

朵也很矫捷，来！一起听听音吧！

倾听教师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下

135|135|1─356|356|3─671|671|6─

师：我们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！

4、新授：今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗？

１）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简

２）出示图形卡片，引导幼儿研究三种乐器的不同样样声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）３）请小兵们把这些声音学出来

４）现在我们随着好听的音乐用手演示一遍活动总结：

我此次上的语言活动是一节反响报告课，此次活动是依照绘本《给姑妈笑一个》改编的，在此次活动我先用石头剪刀布的游

戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们认识只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故起初先让孩子

们看卡片，而且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们

很聪颖，察看很仔细，能正确理解画面内容。再看故事内容，看

到故事里讲的和自己发现的是同样的会有