网络资源在法语二外教学中的应用,法语论文

网络资源在法语二外教学中的应用,法语论文内容内容摘要：社会的不断发展和进步,推动了计算机技术和互联网技术的发展,网络教学资源在教育教学当中应用得越来越广泛。对于外语教学来讲,网络教学资源发挥着非常重要的作用。网络教学资源固然非常丰富,形式各异,但是其内容良莠不齐,这对高校的法语教学来讲在促进其发展的同时也带来了一些挑战。文章简述了法语教学网络资源特征,并就怎样在法语教学中合理利用网络教学资源,提高学生学习法语的兴趣进行分析探究。本文本文关键词语语：法语教学,网络资源,合理利用近年来,随着我们国家计算机技术和网络技术的不断发展和进步,社会已经逐步步入了一个大数据时代,教育教学也逐步信息化,外语教学的资源越来越完善。互联网是一个非常丰富的资源宝库,信息技术在教育教学中的广泛应用,为外语老师提供了除了教学材料以外丰富的教学资源,同时也提供了互相沟通学习的平台。但是,丰富的网络教学资源内容形式各异,老师在选取教学资源的经过中要对其进行合理的判定和选择,进而将一些高质量的网络资源应用到外语教学当中。能够讲,网络教学资源的合理利用在很大程度上决定了外语教学的质量。法语教学作为外语教学的重要内容之一,在当下应用网络资源进行教学的经过中面临着很多的时机和挑战,想要在法语教学中合理利用网络信息资源,就必需要对网络法语教学资源有一个正确的认识和全面的了解。一、法语网络资源的简述(一)法语网络资源我们常讲的网络资源就是指在网络语言中所承载的知识内容,包括一些网络文本信息、图片、网络影视资料等。相对于法语的教学来讲,网络教学资源非常丰富,大部分的法语网站上就有相关的法语教学的文件,还有相关的法语书籍、歌曲、电影等,以及蕴含法国历史和文化的教学资源,这些都能够通过数字化的形式保存在网络当中。法语网络资源的形式多样,且教学的内容比拟丰富,这对其在法语二外教学中的应用有着非常重要的意义[1]。(二)法语网络资源的优势1.教学内容丰富网络资源的内容非常丰富,有着很多的表形式,能够将教学的内容通过不同的形式表现出来。比方,通过声音、视频、动画等各种形式表现出来,而且大部分的网络资源所牵涉的知识很多,包括生活的各个方面,华而不实有文化、经济等方面的,在教学的经过中老师能够在教学材料教学的基础上利用网络资源来进行知识的拓展,使教学的内容愈加丰富。法语老师或者是学生都能够通过网络来选择自个所需要的教学资源。网络资源不断丰富,法语的教学资源也在不断地更新和丰富,对于教学者和学习者来讲,丰富的法语网络资源有效地拓宽了学生获取知识的途径[2]。2.网络资源更新的效率高网络资源的时效性非常强,而且资源信息更新的速度非常快。我们随意打开一个网页,就能够看到不同的信息和资源,而且这些网络信息更新的速度是非常快的。相对于一些法语教学的网站或者APP来讲也是一样的,通过网络资源能够获得不同的学习资源的推送信息,还能够通过一些日常的法语新闻来获取一定的知识。3.网络资源的搜索运用便捷网络的发展为我们的生活提供了很多方便。通过网络查找信息是非常方便的,假如想要了解更多最新的信息,能够随时打开搜索引擎,输入本文本文关键词语语就能够直接进行搜索。而且手机越来越智能化,互联网技术在手机上也有了广泛的应用,老师和学生能够通过手机去查找自个所需要的网络资源,相较于以前来讲非常的方便与快速[3]。二、法语二外教学中合理利用网络资源的方式通过对网络资源的优势分析能够看出,网络资源在法语二外教学中的合理应用是非常重要的。那么,如何合理地将网络教学资源应用到法语二外教学当中,使传统的教学与网络教学资源有效地结合起来,不但能够知足学生的学习需求,可以以充分具体表现出出法语二外教学的特征?可采用下面几种方式方法。(一)利用多媒体设备与传统教学有效结合在以往传统的教育教学活动当中,老师在教学课堂上占据着主导地位,其作用就是为学生教授知识,并引导学生学习。因而,对于学生来讲,主要的知识来源就是老师的讲解,所以老师在教学经过中要通过不同的方式方法来提高本身的语言能力,丰富本身的教学知识,要不断地加强本身的素养,而且要把握一些相关的法语实时动态。老师通过合理地利用网络教学资源来创新教学的方式,改变传统的教学思想和教学手段,充分利用当代科技结合多媒体设备,把最新的教学资源应用到法语的教学课堂中。例如,老师能够在课前通过网络资源提早准备一些实时资讯,并将其融入到教学课件当中,在课堂上通过与学生共同分析,将一些资讯中出现的语法知识和词汇让学生及时地摘录下来,让学生能够懂得在实际的法语应用中如何运用。老师可以以利用多媒体为学生播放一些经典的法语电影片段,在与学生共同欣赏的同时让学生将一些电影中的经典词汇记录下来,进而使学生能够对法语学习产生兴趣,也能够在教学材料教学的基础上扩大学生的词汇存储量。(二)重视并融入文化教学学习一门语言就必需要能够了解其文化背景,这样才能够更好地理解所学习语言的意义。每个国家的语言和文化都是互相作用和互相影响的,有着密不可分的关系。因而,老师在法语教学中要积极融入一些学生感兴趣的法国的文化故事,融入文化教学,不能只是一味地注重语法知识和词汇及语音发音的教学。要通过不同的教学方式来培养学生的综合素养。例如,老师能够通过与本国文化的比照来使学生明白文化的差异。比方,法国是一个非常浪漫的国家,就能够让学生把握华而不实浪漫的Romantique这一词汇。老师还能够从音乐、电影等方面来让学生了解其文化。法国人非常热爱音乐,而且法国音乐风格也非常的多元化。从高雅的古典音乐到摇滚,以及Variety、Rail、Rap等流行音乐,雅俗共赏,种类繁多。1859年12月28日,卢米埃兄弟(Lumierebrothers)摄制的全球首部电影(工厂下班记〕在巴黎市中心grandcafen初次公映,因而这一天也被视为电影的诞生日。作为第七艺术的起源地,法国是电影世界主要中心之一。学生通过了解这些自个比拟感兴趣的文化,能够对法语的学习有更深的理解。(三)通过不同的方式建立在线教学平台利用网络教学资源具有一定的优势,法语教学能够不用局限于课堂中,老师能够通过不同的网络资源来开创建立网上教学平台,进而打破传统教学在空间方面的限制,让学生能够愈加灵敏地布置学习的时间。比方讲老师能够利用微信或QQ聊天软件来建立讨论学习组或者是群聊组,在群内进行法语知识的讲解,学生能够对自个不明白的知识点向老师进行提问,这也是对网络资源的一种充分的利用。通过学生平常最常用的软件和喜闻乐见的形式来实现法语教学的信息化,使学生能够愈加积极地投入到学习当中。老师还能够通过共享法语学习的网址,让学生通过网页自个制作学习计划和PPT,使学生能够积极利用网络资源学习,进而深化法语二外的教学效果,提高教学质量。(四)网络资源在法语听讲教学和语法教学中的应用语言学习的最终目的就是要培养学生的白话交际能力,对于法语教学来讲也是一样,要培养学生的听、讲、读、写能力。但是很多老师在法语教学的经过中往往忽略了对学生的语言应用能力和白话表示出能力的培养。老师应该改变传统的法语教学的方式,注重培养学生的语言运用能力。比方,在教学中,老师能够让学生自由分成学习小组,通过让学生自个演绎一些对话的场景,让学生学会如何将语言应用于实际的沟通当中,通过创造这样的教学环境,逐步加强学生法语语感,进而提高学生的语言应用能力,可以以有效地提高法语教学的效果。综上所述,在法语二外教学中利用网络教学资源能够有效地提高法语教学的效率和教学质量。网络资源非常丰富,能够讲涵盖了各个领域的知识,为学生的学习和老师的教学提供了丰富的资源和教学的素材。老师在法语教学中要及时把握互联网技术的发展为教育教学带来的机遇,科学合理地利用网络教学资源,采用不同的形式来丰富教学内容,拓宽学生学习的途径和教学的途径,进而提高学生学习法语的积极性和兴趣,使学生能够提高本身的法语学习能力和综合素质。老师要合理地将传统教学与网络教学相结合,正确引导学生利用网络资源学习,以此发挥出网络资源