五年级科学下册第三单元知识点-2023修改整理

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐五年级科学下册第三单元知识点第三单元《时光的测量》

1、“时光”有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时光间隔）。

2、借助自然界有逻辑运动的事物或现象，我们可以（估量）时光。

3、钟表以（时、分、秒）计量时光，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时光流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时光流逝了（1分钟）。

4、在不同的状况下，我们对（相同）时光的主观感触会不一样，但时光是以（不变）速度在延长的。

5、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时光）单位——（天）。

6、阳光下物体影子的（长短）、（方向）会渐渐地发生变化。（日晷）与（圭表）是按照（太阳光影子的变化）制成的计时器。

7、古埃及人把天空划分为（36）个星座，并利用（星座）来计算时光。古埃及按照一年内36个星座在天空的横穿状况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，但夏夜实际上大约有（8）个小时。

8、我国古代把一天分为（12）个时辰。1个时辰表示（2）个小时。

9、古代人们还曾经利用（流水）来计时，古代水钟有（泄水型水钟）、（受水型水钟）等类型。

10、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类按照这一特点制作（水钟）用来计时。

11、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而（下降），从而测出已经过去了多少时光。

12、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增强而逐渐（升高），从而显示流逝的时光。

13、影响水钟计时精确     性的因素有（盛水容器的外形）、（滴水的快慢）、（水位的凹凸）等。

14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道也许的时光，但是人们总希翼有更精确的时钟。（摆钟）的浮现大大提高了时钟的精确度。

15、不同的摆自由摆动时快慢是（不一样的）。

16、同一个单摆每摆动一次所需的时光是（相同的）。按照单摆的（等时性），人们制成了摆钟，使时光的计量误差更小。

17、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。与（摆锤的分量）和（摆动的幅度）无关。

18、摆的摆动快慢与(摆长)有关。摆长是(固定点)到(摆锤重心)的距离。同一个摆，摆长越短,摆动越(快)。摆长越长,摆动越(慢).

19、计时器的组成：（齿轮操纵器）、（支轴）、（长针短针）、（摆锤）、（齿轮）、（垂体）。齿轮控制器由（摆锤）来控制、齿轮由（垂体）来控制。

20、设计一个分钟的计时器，可以制成（水钟）、（摆钟）等。

21、机械摆钟是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

试验操作

1.“摆的快慢与摆锤的分量有关吗”的讨论方案。

讨论的问题：摆的快慢与摆锤的分量有关吗

讨论需要的材料：铁架台、两个分量不同的摆锤、两根长度相同的绳子、秒表、记录表。

讨论的步骤：①将两个摆分离用两根长度相同的绳子固定在铁架台上；

②观看并登记摆在1分钟内的摆动次数。

试验发觉：在其他条件不变的状况下，转变摆锤的分量，摆摆动的快慢是不变的。

我的结论：摆的快慢与摆锤的分量无关。

2.“摆的快慢与摆绳的长短有关吗”的讨论方案。

讨论的问题：摆的快慢与摆绳的长短有关吗

讨论需要的材料：一个摆锤、三根长度不同的绳子、铁架台、秒表、记录表。

讨论的步骤：①分三次分离用三根绳子将摆固定在铁架台上；

②观看并登记摆在1分钟内的摆动次数。

试验发觉：在其他条件不变的状况下，转变摆绳的长短，摆摆动的快慢是不同的。摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

我的结论：摆的快慢与绳长有关，绳子越长，摆的速度越慢。

3.我能设计一个一分种计时器。

①将两个塑料瓶