小学体育-正摇并脚跳绳教学设计学情分析教材分析课后反思

PAGE4PAGE内容教案教案授课年级：二年级教学目标1、技能目标：通过本节课学习发展学生协调、灵敏等多项身体素质，并使80%的同学能够基本做出正摇并脚跳绳的技术动作。2、知识目标：通过本节课学习，使学生了解跳绳运动得相关知识，并能够正确说出正摇并脚跳绳的技术要领。3、情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。重点难点重点：上臂贴身，以肘关节带动手腕摇绳难点：上肢、下肢协调配合准备部分基本部分结束部分教学内容时间组织形式一、课堂常规1、体委整队，2、报数、队列练习3、师生问好4、宣布本节课内容与要求5、安排见习生二、导入与热身活动1、通过小多媒体播放各式跳绳动作2、游戏：仿生练习小兔子、袋鼠、猩猩等3热身操跟随音乐模仿动作一、小小比赛1、比一比15秒内谁跳的多2、比一比谁最快跳到15个二、学习正摇并脚跳绳技术动作1、空手摇绳练习2、一手拿一绳摇绳练习重点：大臂贴身以肘关节带动手腕摇绳的动作3、边起跳边摇绳练习重点：上下肢协调配合，当向下摇绳时并脚起跳4、一人一绳正摇并脚跳绳练习教法：1、合作练习2、师生共同学习三、游戏小小比赛1、比一比一分钟谁跳的多2、比一比谁最快跳到30个一、游戏“接力赛”教法：教师说明游戏规则二、放松活动教法：教师领做三、小结与评价1′4′3′3′20′4′2′2′1′组织队形要求：1、队列整齐2、精神饱满组织队形要求：1、认真模仿2、注意安全组织队形要求：1、认真模仿2、充分活动各个关节和韧带组织队形要求：1、积极参与，展示自我2、遵守纪律组织队形要求：1、合作练习2、相互交流3、积极学练4、教师巡回指导组织队形要求：1、积极参与，挑战自我2、遵守纪律组织队形要求：1、遵守游戏规则，积极参与2、注意安全组织队形要求：大胆表现自然放松器材跳绳41根呼啦圈4个密度30%-35%平均心率110-120次三、学情分析：本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性活泼、好奇心强、争抢好胜模仿力强，但注意力集中时间短，不能很好地控制自己的行为。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以“小小多媒体”以及游戏为导入形式，以激起学生的学习兴趣，在练习过程中本着以简到繁、由易到难得原则，并以小比赛的形式，营造浓厚个人竞争和团体竞争的氛围。六、效果分析：通过本节课各个阶段的练习，同学们基本能够了解正摇并脚跳绳的动作要领，在练习中不仅能够做到以肘关节带动手腕摇绳，还能指出其他同学在跳绳中出现得错误动作并给予纠正。并且全班大部分的同学能够完成正摇并脚跳绳动作。但是，还有少部分同学技术动作掌握不熟练，出现抬大臂、曲腿等现象，还有些同学协调能力较差，连续完成跳绳动作有些困难，针对这些现象我应把注意力重点放在他们身上，并叮嘱同学们不要气馁，课下多加练习。二、教材分析：跳绳是学生十分喜爱的一项体育运动，并且设备简单，并不需要很大的场地，是小学体育教材中很好的内容。通过跳绳不仅可以锻炼学生腿、腰、手臂等身体部位的力量，而且对发展身体协调性、灵敏性有显著作用。五、评测练习：本班同学对跳绳都有初步得接触，但程度不一。因此我先通过空手摇绳练习使学生体会大臂贴身，以肘关节带动手腕摇绳的动作，在此基础上增加手拿绳摇绳练习以及摇跳练习，使学生由易到难逐步掌握跳绳技术，面向了全体学生，使不同程度得同学都能够很好得学习、规范跳绳动作。最后通过完整跳绳练习进行巩固，并在比赛中得到了自我技术的展示。八、课后反思:跳绳是一项十分受学生喜爱的运动项目，本节课我通过视频和游戏来导入本课以及调动学生的学习兴趣，练习本着从易到难、由简到繁的原则循序渐进的使学生掌握动作要领。通过分组练习，小小比赛等形式来加强巩固学生的技术动作，效果明显，基本完成了本节课的预设目标。但在课中我应多增加一些趣味性语言，这样可以更好的调动学生的学习兴趣，使练习更加生动有趣。针对练习中基础较差的同学，我没有重点指导，以后应根据具体情况及时调整指导重点。一、课标分析：1、技能目标：通过本节课学习发展学生协调、灵敏等多项身体素质，并使80%的同学能够基本做出正摇并脚跳绳的技术动作。2、知识目标