生物必修一课时知识点

生物必修一课时知识点第1页/共83页（4）各种生活的正常细胞都有核糖体。（）

正确，原核、真核细胞都有该结构。（5）所有植物细胞都有细胞壁、大液泡和叶绿体。

（）

不正确，如根尖分生区细胞既无叶绿体又无大液泡。但所有植物细胞都有细胞壁。提示提示第2页/共82页第2页/共83页二、用高倍镜观察叶绿体和线粒体叶绿体线粒体分布植物的

细胞动、植物细胞形状

形或

形棒状、圆球状等是否染色不需要用

染成

色材料

叶片

上皮细胞（一般不选植物叶肉细胞，排除颜色干扰）过程制装片→

倍镜寻找→

倍镜观察叶肉椭球球健那绿蓝绿藓类口腔低高第3页/共82页第3页/共83页三、细胞器之间的协调配合参考教材P48资料分析1.分泌蛋白：有些蛋白质在细胞内合成后，分泌到

起作用，此为分泌蛋白。2.形成过程：分泌蛋白最初是在中由氨基酸形成

，然后进入

进行加工，形成有一定

的蛋白质，

可以“出芽”形成囊泡，包裹着要运输的蛋白质到达

，并实现膜融合。在此对蛋白质进一步修饰加工，然后再形成囊泡，移动到

，再次实现膜融合，并将蛋白质分泌到细胞外。细胞外内质网上的核糖体多肽内质网内质网空间结构高尔基体细胞膜第4页/共82页第4页/共83页练一练（2008·山东理综，2）已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列（如图中P肽段）。若P肽段功能缺失，则该蛋白()A.无法继续合成

B.可以进入高尔基体

C.可以被加工成熟

D.无法被分泌到细胞外第5页/共82页第5页/共83页解析在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。现在P肽段缺失，肽链无法进入内质网，也就无法分泌到细胞外。答案D第6页/共82页第6页/共83页四、生物膜系统1.概念：内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和

、

等结构共同构成细胞的生物膜系统。细胞膜核膜2.功能保证内环境的相对稳定，对

、能量转换和

等过程起决定作用物质运输信息传递为多种

提供附着位点，是许多生物化学反应的场所分隔

，保证细胞生命活动高效、有序地进行酶细胞器第7页/共82页第7页/共83页构建知识网络第8页/共82页第8页/共83页高频考点突破考点一细胞结构相关知识点归纳总结八种细胞器按不同角度分类比较分布植物特有的细胞器叶绿体动物和低等植物特有的细胞器中心体结构不具膜结构的细胞器核糖体、中心体具单层膜结构细胞器内质网、液泡、溶酶体、高尔基体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体光学显微镜可见的细胞器线粒体、叶绿体、液泡成第9页/共82页第9页/共83页成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器核糖体、线粒体、叶绿体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能能产生水的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、内质网能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能复制的细胞器线粒体、叶绿体、中心体能合成有机物的细胞器核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网与有丝分裂有关的细胞器核糖体、线粒体、高尔基体、中心体与分泌蛋白合成、分泌相关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体能发生碱基互补配对的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体第10页/共82页第10页/共83页特别提醒1.除上述细胞器外（1）能产生水和碱基互补配对的场所还有细胞核（DNA复制及转录过程中有水生成）；（2）能产生ATP的场所还有细胞质基质（无氧呼吸及有氧呼吸第一阶段均产生ATP）；（3）中心体虽无DNA，但在细胞分裂间期也可以进行复制（每个中心粒复制为两个中心粒）。2.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含的化学成分不同，所具有的生理功能不同。3.在不同细胞中，细胞器的含量是不一样的，如需能量较多的细胞含线粒体较多，合成蛋白质比较旺盛的细胞含核糖体较多，即细胞的结构与其功能是相适应的。第11页/共82页第11页/共83页4.绿色植物中，在同一个细胞内，有氧呼吸过程中产生的CO2从产生到利用经过至少4层膜，8层磷脂分子；在相邻细胞间，有氧呼吸过程中产生的

CO2从产生到利用经过至少6层膜，12层磷脂分子。拓展延伸常考特殊细胞总结如下：（1）根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材料，成熟区等根部和其它不见光的部位都无叶绿体。（2）叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体，但表皮细胞不含叶绿体。（3）花粉、极核、卵细胞都是减数分裂产生的子细胞。第12页/共82页第12页/共83页（4）肾小管细胞、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛，线粒体含量多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高尔基体多。（5）蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，原料葡萄糖，产物乳酸，且人的红细胞无细胞核，不再进行分裂，是提取细胞膜的首选材料。（6）神经细胞表面形成突起——树突和轴突，是产生和传导兴奋的功能细胞。（7）癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。第13页/共82页第13页/共83页（8）干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其它功能细胞。（9）与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞等，具体功能见免疫有关知识。（10）原核细胞只有核糖体，无其它细胞器，无核膜和核仁。第14页/共82页第14页/共83页对位训练1.（2009·上海卷，5）下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）

A.抑制线粒体的功能会影响主动运输

B.核糖体由RNA和蛋白质构成

C.有分泌功能的细胞才有高尔基体

D.溶酶体可消化细胞器碎片第15页/共82页第15页/共83页解析主动运输需要的能量主要由线粒体提供，抑制线粒体的功能就会影响主动运输；核糖体由rRNA和蛋白质组成；几乎所有的真核细胞中都有高尔基体，在动物细胞中，高尔基体与细胞分泌物的形成有关，在植物细胞中则与细胞壁的形成有关；溶酶体内含有多种水解酶，能消化细胞器碎片，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。答案C第16页/共82页第16页/共83页2.下列有关细胞器的说法正确的是（）

A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器

B.线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2OC.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有

DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

D.在植物有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活动加强

解析噬菌体没有细胞结构，不会有核糖体；丙酮酸是在细胞质基质中形成的；蓝藻虽然没有叶绿体，也能进行光合作用。D第17页/共82页第17页/共83页考点二细胞器间的协调配合1.细胞器之间的协调配合（1）分泌蛋白的概念与举例分泌蛋白：是由细胞内附着在内质网上的核糖体合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体等。第18页/共82页第18页/共83页（2）分泌蛋白的合成与运输第19页/共82页第19页/共83页2.细胞的生物膜系统（1）生物膜系统的概念细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的统一整体，它们所形成的结构体系，叫做生物膜系统。（2）各种膜在结构上具有一定的连续性第20页/共82页第20页/共83页①各生物膜具有一定的连续性，即存在直接（实线）或间接（虚线）的联系。②结构上直接相连的膜之间可直接转变，结构上间接相连的膜之间是以“出芽”的形式形成“囊泡”而发生膜的转移。第21页/共82页第21页/共83页识图析图第22页/共82页第22页/共83页两图都是分泌蛋白这一考点中常出现的，A图是细胞的局部，B图则是完整细胞。但考查的知识点基本相同。考点1：从图上首先识别出相应结构的名称，并熟悉在分泌蛋白中的分工及相应作用。考点2：B图中⑦代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体、呼吸酶等。考点3：⑦物质排出细胞的方式——胞吐，该过程体现了细胞膜的流动性。第23页/共82页第23页/共83页考点4：该过程研究手段——同位素标记，3H标记亮氨酸，最先出现在A图中②或B图中①。转移的方向和途径注意先后顺序。考点5：图示中构成生物膜系统的细胞器不包括核糖体。提醒该题型考查多要求用序号回答，且看清有关的是细胞器还是细胞结构。第24页/共82页第24页/共83页对位训练3.在一定时间内，使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中1、2、3、4、

5、6、7部位。请据图回答：（1）图中5是

，在细胞内被形象地称为“深海中的潜艇”。（2）用健那绿染液染色，呈蓝绿色的细胞器是［］

。（3）用标号来表示7的运输过程

。第25页/共82页第25页/共83页（4）若该图是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，主要是因为此细胞产生了

；若该细胞为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构［6］发生的变化是

，导致其容易在体内分散和转移。（5）若将1、2、4、8等各种细胞结构分开，常用的方法是

。（6）若该细胞为胰岛细胞，则7代表

，若3H标记合成该物质的氨基酸，则放射性最先出现在

（填标号）。第26页/共82页第26页/共83页答案

（1）囊泡（2）8线粒体（3）2→3→4→5→6（4）乳酸细胞膜上糖蛋白等物质减少（5）差速离心法（离心法）（6）胰岛素或胰高血糖素1第27页/共82页第27页/共83页实验强化在平时4高倍镜观察叶绿体和线粒体及二者比较1.实验探究（1）原理：①叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。②线粒体呈无色棒状，圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。（2）步骤：①观察叶绿体：取材→制片→低倍镜寻找→高倍镜观察。②观察线粒体：取材→染色→制片→低倍镜寻找→高倍镜观察。第28页/共82页第28页/共83页（3）注意问题①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。②要潄净口腔，防止杂质对观察物象的干扰。③由低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序：将要观察的物像移到视野的中央→转动转换器，换用高倍物镜→调整光圈或反光镜，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，直至物像清晰。第29页/共82页第29页/共83页2.叶绿体和线粒体的比较线粒体叶绿体形态短棒状、哑铃形等椭球形、球形结构第30页/共82页第30页/共83页成分（1）有氧呼吸有关的酶（分布在内膜、基质）（2）少量DNA和RNA（1）光合作用有关的酶（分布在类囊体的薄膜上和基质中）（2）少量DNA和RNA（3）叶绿素和类胡萝卜素（分布在类囊体的薄膜上）功能有氧呼吸的主要场所光合作用的场所共同点（1）都具有双层膜（2）都与能量转换有关，产生ATP（3）都含有DNA，可以自主复制与表达，是细胞质遗传的物质基础第31页/共82页第31页/共83页

提醒

叶绿体是植物特有的细胞器，但并不是所有植物细胞都有，如不见光的根和茎内部。对位训练4.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的叙述不正确的是（）

A.牙签消毒和实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

B.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是保持口腔上皮细胞的正常状态

C.在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色

D.高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层第32页/共82页第32页/共83页解析用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体这一实验中，牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰，而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响，这二者都是为了保证实验的准确性。滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，可以让离体的口腔上皮细胞处于一个与原先一样的生存环境中，以维持正常的形态。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使线粒体呈蓝绿色而细胞质无色。光学显微镜下不能看到线粒体的两层膜及磷脂分子层。答案D第33页/共82页第33页/共83页5.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是（）

A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同

B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体

C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素

D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒第34页/共82页第34页/共83页解析线粒体和叶绿体都是细胞内与能量转换有关的细胞器，前者形成ATP所需的能量来自有机物的氧化分解，后者来自光能。需氧型生物的细胞不一定均有线粒体，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体（如植物根部的细胞不含叶绿体）。两者都是双层膜，含有多种酶，叶绿体基质中一般还含有基粒（C4植物维管束鞘细胞叶绿体中不含有基粒）。答案B第35页/共82页第35页/共83页解题思路探究思维误区警示易错分析

对不同细胞亚显微结构区别不清

(1)在动植物细胞中，有细胞壁的细胞是植物细胞，没有细胞壁的细胞是动物细胞。

(2)在动植物细胞中，有叶绿体的细胞是植物细胞，没有叶绿体的细胞不一定是动物细胞，如植物的根细胞不进行光合作用，没有叶绿体。第36页/共82页第36页/共83页

(3)在动植物细胞中，有大液泡的细胞是植物细胞，没有大液泡的细胞不一定是动物细胞，植物的未成熟细胞也没有大液泡，如根尖分生区细胞。

(4)在动植物细胞中，有中心体的细胞可能是动物或低等植物的细胞，没有中心体的细胞是高等植物细胞，中心体不能作为鉴别动物细胞和植物细胞的依据，但可以用作鉴别高等动物细胞和高等植物细胞的依据。第37页/共82页第37页/共83页

（5）具细胞壁的生物及成分自然界中除植物细胞具细胞壁外，几乎全部的真菌，原核生物中蓝藻、细菌、放线菌都有细胞壁，但植物细胞细胞壁主要由纤维素和果胶组成，用纤维素酶或果胶酶处理可破坏细胞壁。原核生物细胞壁主要为肽聚糖，真菌细胞壁主要为几丁质，用纤维素酶处理不受影响。第38页/共82页第38页/共83页纠正训练如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是()A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9第39页/共82页第39页/共83页C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若为动物性腺细胞，则不应有的结构是1、2、5解析首先要识别出该示意图为低等植物细胞的亚显微结构图，因为细胞中有9（中心体）、2（液泡）和1（细胞壁）。若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5（叶绿体）、9（中心体）和2（液泡）。答案B第40页/共82页第40页/共83页方法点击常见细胞结构图像的辨别方法：（1）

（2）在动植物细胞中，无叶绿体和大液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。（3）有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。第41页/共82页第41页/共83页知识综合应用重点提示

通过“分泌蛋白合成与分泌过程”的考查，提升“能用数学（曲线）、图表等形式准确描述生物学方面的内容”的能力。典例分析

为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。其相关结构如图，几种结构中最早检测到放射性的时间如下表。下列叙述中不正确的是

()第42页/共82页第42页/共83页细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117第43页/共82页第43页/共83页A.从表中可知，图中首先可观察到3H标记的细胞器是③B.能在图中④上观察到3H标记表明可能有分泌蛋白合成C.观察到3H标记的靠近细胞膜的囊泡，是由高尔基体形成的D.培养一段时间后，细胞膜上能观察到3H标记解析分泌蛋白的形成过程：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→膜外。多肽在核糖体中合成，故首先可观察到3H标记的细胞器是①。图中的④是高尔基体，高尔基体与分泌蛋白的加工、运输有关，因此若高尔基体上出现3H标记，则表明可能有分泌蛋白合成。答案A第44页/共82页第44页/共83页随堂过关检测题组一：细胞中各种结构及其功能的考查1.（2008·广东理基，38）细胞内各细胞器具有一定的结构和功能，对下图中结构①的叙述，正确的是()第45页/共82页第45页/共83页A.在不同植物细胞内其数量基本相同B.是植物合成蛋白质的主要细胞器C.是植物进行光合作用产生有机物的细胞器D.含有DNA和RNA，是决定植物遗传的基本单位解析从图中可以看出，此细胞器为叶绿体，是植物进行光合作用合成有机物的场所。答案C第46页/共82页第46页/共83页2.（2009·广东理基，39）黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致（）

A.核仁被破坏

B.染色体被破坏

C.细胞膜被破坏

D.蛋白质合成受到影响解析核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，染色体和细胞膜中都含有蛋白质，而蛋白质是在核糖体上合成的，细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致蛋白质合成受到影响。D第47页/共82页第47页/共83页题组二：有关细胞中相关结构配合协作的考查3.（2007·广东卷，23）为了研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后，观察相应变化。可能出现的结果有（）

A.细胞核内不出现3H标记

B.内质网是首先观察3H标记的细胞器

C.培养一段时间后,细胞膜上不能观察到3H标记

D.若能在高尔基体上观察到3H标志,表示可能有分泌蛋白合成第48页/共82页第48页/共83页解析加入3H标记的氨基酸可用来测定细胞内蛋白质的合成场所与运输途径，在分泌蛋白合成过程中，3H的转移途径为：3H氨基酸→核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜；细胞核内的转录等活动也需要消耗蛋白质类酶等，因此细胞核内也会出现放射性标记。答案D第49页/共82页第49页/共83页4.植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的

细胞器依次是

（

）

①线粒体

②细胞质基质

③核糖体

④叶绿体

⑤内质网

⑥高尔基体

⑦中心体

A.④②①

B.②①③④

C.④①

D.③⑤⑥⑦②

解析

葡萄糖的生成发生在叶绿体中，葡萄糖的

彻底氧化分解与细胞质基质和线粒体有关，但细

胞质基质不是细胞器，所以答案选C。C第50页/共82页第50页/共83页题组三：有关细胞器结构及功能的综合考查5.下图1为某细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题（括号中填序号或字母，横线上填文字）：第51页/共82页第51页/共83页（1）a～h中控制物质进出的细胞结构是［］，它的支架是

。（2）a～h中具有单层膜的细胞器是

（填字母）。（3）若图1是浆细胞，分泌物是，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a～h中数目一定较多的细胞器是［］

。（4）c结构上的⑥称为

。（5）如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞一般情况下是否会出现g的现象？

，原因是

。第52页/共82页第52页/共83页解析图2中a～h依次代表叶绿体、液泡、核糖体中心体、线粒体、高尔基体、有丝分裂的核相、细胞膜。（1）细胞中细胞膜控制物质进出，其以磷脂双分子层作基本支架。（2）液泡、高尔基体具有单层膜，c、d无膜结构。（3）浆细胞是在抗原的刺激下由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化来的，其可分泌产生抗体。一般认为，细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关。（4）图中c结构是核糖体，其可与信使RNA（mRNA）结合，以mRNA为模板，通过翻译合成蛋白质。（5）一般来说，高度分化的植物细胞不能再分裂。第53页/共82页第53页/共83页答案

（1）h磷脂双分子层（2）b、f（3）抗体f高尔基体（4）信使RNA（5）不会具有成熟大液泡的细胞是已分化的细胞，一般不会出现细胞分裂第54页/共82页第54页/共83页定时检测组题说明特别推荐经典好题——1、2；图形信息转化——

3、6、7；分析推断——14、15。考点题号细胞器结构和功能1、2、5、7、8、10、11、12、15、16、17分泌蛋白9生物膜3、6、13综合4、14第55页/共82页第55页/共83页1.下列各项生理活动中，需要高尔基体直接参与的是()A.葡萄糖的氧化分解B.胰岛素的加工与分泌

C.DNA的复制与转录D.根瘤菌细胞壁的形成解析

胰岛素属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，需要高尔基体进行加工形成成熟的蛋白质，然后以小泡的形式将其运输到细胞膜，分泌到细胞外。葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质和线粒体。DNA的复制和转录发生在细胞核、叶绿体和线粒体。根瘤菌是原核生物，细胞中没有高尔基体。B第56页/共82页第56页/共83页2.用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的植物细胞，3小时后用放射自显影技术观察，在该植物细胞内14C最多的结构最可能是()A.核糖体B.高尔基体

C.内质网D.细胞核

解析高尔基体与植物细胞壁的形成有关。B第57页/共82页第57页/共83页3.如图为关于细胞的生物膜系统的概念图，下列相关叙述错误的是()第58页/共82页第58页/共83页A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜解析由图可知，a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，m是叶绿体的类囊体薄膜，e是线粒体膜，f是内质网膜，g是囊泡，h是高尔基体膜。答案A第59页/共82页第59页/共83页4.下列关于细胞共性的描述正确的是()A.所有细胞内都含有糖原

B.细胞都能进行分裂和分化

C.细胞都具有细胞质和细胞膜

D.用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构

解析糖原是动物细胞所特有的物质，原核细胞能分裂而不能分化，原核细胞无线粒体，用健那绿给细胞染色后不能观察到蓝绿色的棒状结构。C第60页/共82页第60页/共83页5.从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是()A.能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等

B.可以产生［H］和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体

C.能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体

D.可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

解析能发生碱基配对的细胞器除线粒体和叶绿体外，还有核糖体。C第61页/共82页第61页/共83页6.如图所示，图中功能多、联系广的细胞结构A是指()第62页/共82页第62页/共83页A.高尔基体膜B.叶绿体膜C.内质网膜D.液泡膜解析内质网向内连接外层核膜，向外连接细胞膜，在需能旺盛的细胞中，还与线粒体膜相连，内质网膜与高尔基体膜间接相连。答案C第63页/共82页第63页/共83页7.下图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是()第64页/共82页第64页/共83页A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构B.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C.结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D.结构①和④都存在碱基A和T的互补配对解析该图是细胞的亚显微结构，是在电子显微镜下看到的结构；此细胞有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸和［H］，丙酮酸和［H］在结构①线粒体中形成二氧化碳和水；结构①线粒体存在碱基A和T的互补配对，结构④核糖体存在碱基A和U的互补配对。答案C第65页/共82页第65页/共83页8.（2009·广东卷，5）用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞，正确的结论是（）

A.叶绿体在细胞内是固定不动的

B.叶绿体在细胞内是均匀分布的

C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因

D.叶肉细胞含有叶绿体，不含线粒体

解析

黑藻是植物，叶肉细胞有叶绿体和线粒体叶绿体靠近细胞壁分布，并在细胞质内环流。C第66页/共82页第66页/共83页9.把胰岛B细胞培养在含某种氨基酸（用放射性同位素标记）的培养基中，最后测得细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器追踪上述过程中放射性同位素出现的先后顺序，则放射性同位素最先出现在()A.线粒体B.细胞膜

C.高尔基体D.核糖体

解析该氨基酸通过主动运输方式进入到细胞内部,

然后依次在核糖体、高尔基体上合成和加工胰岛素，最后经细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外。因此，先在细胞膜上出现放射性同位素标记的氨基酸。B第67页/共82页第67页/共83页10.细胞色素c是动植物细胞中普遍存在的一种由

104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起着重要作用。那么，对于叶肉细胞来说，细胞色素c的合成场所及其发挥生理作用的细胞器分别是（）①线粒体②叶绿体③内质网④高尔基体⑤核糖体

A.③，①④B.④，②③

C.⑤，①②D.⑤，①③

解析细胞色素c是由氨基酸组成的蛋白质分子，其合成场所是核糖体；由于它在合成ATP的过程中起重要作用，而细胞中与ATP合成有关的细胞器有线粒体和叶绿体，所以它发挥生理作用的细胞器是线粒体和叶绿体。C第68页/共82页第68页/共83页11.下列关于细胞器的描述正确的是()①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量第69页/共82页第69页/共83页A.②④⑦B.④⑤⑦C.①③⑥D.①③⑦解析

动物细胞和低等植物细胞有两个互相垂直排列的中心粒，绝大多数酶、全部的抗体、蛋白质类激素在核糖体上合成，衰老细胞中的线粒体功能降低。答案C第70页/共82页第70页/共83页12.下列物质中，在核糖体上合成的一组是

()①性激素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素

A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤

解析核糖体上合成的物质是多肽或蛋白质。性激素属于固醇类，淀粉和纤维素属于糖类，膜上的受体、唾液淀粉酶和胰高血糖素属于蛋白质。C第71页/共82页第71页/共83页13.下列结构中，由磷脂分子和蛋白质分子构成的膜性结构有()①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体

A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②④⑦⑧D.①②③⑦⑧

解析核糖体和中心体无膜结构,染色体由DNA

和蛋白质组成，无磷脂分子。其余结构都含有生物膜。D第72页/共82页第72页/共83页14.炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素()A.线粒体B.核糖体

C.质粒D.细胞核C第73页/共82页第73页/共83页15.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子

——MTERF3，这一因子主要抑制线粒体DNA的表达，从而减少细胞能量的产生，此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料，下列叙述错误的是()A.线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因

B.线粒体基因控制性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律

C.线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性

D.糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关第74页/共82页第74页/共83页解析线粒体是一种半自主细胞器，含有DNA，能够完成转录、翻译等过程；进行减数分裂时，线粒体基因是随机分配的，不遵循孟德尔遗传定律；线粒体因子MTERF3主要抑制线粒体DNA的表达，不能合成与细胞呼吸有关的酶，从而减少细胞能量的产生，而不是直接抑制呼吸酶的活性；线粒体因子——MTERF3可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗，说明这些疾病与线粒体的功能有关。答案C第75页/共82页第75页/共83页16.用显微镜观察叶绿体和线粒体，请回答：（1）制作菠菜叶的临时装片时，应取菠菜叶的

表皮并稍带些叶肉作为观察对象，因为该