![教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月10日-9444)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b1/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b11.gif)
![教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月10日-9444)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b1/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b12.gif)
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![教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月10日-9444)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b1/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b14.gif)
![教师招聘《小学教育心理学》真题试题(2023年01月10日-9444)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b1/b2d9b3e2b400eaabd1bc6dae714f52b15.gif)
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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月10日-9444)1:应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。()
推断题
对
错
2:下列选项中,属于组织策略的是()。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
3:操作性条件作用的基本规律有()
多项选择题
A、强化
B、消退
C、惩处
D、躲避条件作用和回避条件作用
4:过度学习效果好,所以复习次数越多越好。()
推断题
对
错
5:老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()
单项选择题
A、教育目的服务的
B、老师和同学服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
6:关于制造性与智力的关系的正确陈述是()
多项选择题
A、高智力者其制造性也高
B、高制造性者必有高于一般水平的智商
C、制造性与智力是一种相对独立,在肯定条件下又有相关的线性关系
D、低制造性者其智商可能高也可能低
E、高制造性者智商肯定低
7:教学过程的三种过程是()。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
8:世界上最闻名的智力气表是()。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
9:有人把学业失败的缘由说成是努力不够,这种归因属于()。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
10:把握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。
多项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
11:依据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于()。
单项选择题
A、动作技能
B、才智技能
C、认知策略
D、操作技能
12:根据力量的功能,可以把力量分为熟悉力量和()。
多项选择题
A、仿照力量
B、制造力量
C、操作力量
D、社交力量
13:根据学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为()。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、一般与特别迁移
D、顺向与逆向迁移
14:不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
单项选择题
A、不行知性
B、独特性
C、即时性
D、独创性
15:最早讨论群体动力的是心理学家()。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
16:人类的学习和动物的学习没有本质区分。()
推断题
对
错
17:教学评价包括以下哪些步骤?()
多项选择题
A、的确评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值推断
E、作出打算
18:依据动作对环境的依靠程度的不同,可以将操作技能分为()。
多项选择题
A、微小型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
19:与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。()
推断题
对
错
20:以下属于非智力因素的是()。
单项选择题
A、记忆力
B、意志力
C、思维力
D、留意力
21:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()。
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
22:认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、阅历类化说
23:信度是指测验的()。
单项选择题
A、正确性
B、牢靠性
C、真实性
D、适合性
24:元认知学问包括()。
多项选择题
A、对个人作为学习者的熟悉
B、对任务的熟悉
C、对有关学习策略的熟悉
D、对学习策略使用方面的熟悉
E、对老师的熟悉
25:基于某种特定的标准,评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度。这是()
单项选择题
A、形成性评价
B、配置性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
26:()认为所把握的内容越基本、越概括,则对新状况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
27:依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与()。
单项选择题
A、器械型操作技能
B、微小型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
28:学校低班级儿童经常认为听父母或大人的话就是好孩子。依据皮亚杰的道德进展阶段理论,这是由于他们的道德进展处于()。
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
29:在技能形成的练习过程中,其进步状况的表示方法是用()。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
30:合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。
多项选择题
A、流畅性
B、快速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
查看答案
1:答案错误
解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据,而应把测验看成是一种检测同学某个特点的工具,它只有与其他信息来源结合在一起,才能充分发挥心理测验的功能。
2:答案C,D
解析
3:答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有:1、强化。2、躲避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩处。(本解析由张恩凯供应)
4:答案错误
解析过度学习效果虽好,也要有“度”,而并非越多越好。
5:答案C
解析自编测验是为特定的教学服务的。
6:答案B,D
解析
7:答案A
解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。
8:答案B
解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。
9:答案D
解析
10:答案A,C,E
解析“四边形”包含了“平行四边形”,而“平行四边形”是“四边形”的特别形式,所以既是垂直迁移,也是一般迁移,同时,学习“四边形”在先,所以还是顺向迁移。
11:答案B
解析技能分为心智技能和动作技能,加涅依据学习结果把心智技能分为才智技能和认知策略。运用规章对外办事的力量称为才智技能。
12:答案C,D
解析
13:答案A
解析
14:答案B
解析课堂气氛具有独特性,不同的课堂往往有不同的气氛。
15:答案C
解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。
16:答案错误
解析人类的学习和动物的学习有本质区分,人类的学习是一种有目的的、自觉的、乐观主动的过程。
17:答案A,B,C,D,E
解析教学评价是一种系统化的持续的过程,以上选项均为教学评价的步骤。
18:答案B,D
解析A是依据动作的精细程度划分出来的,C是依据动作的连贯性划分的,E是依据操作对象的不同划分的。
19:答案正确
解析
20:答案B
解析智力因素包括留意力、观看力、记忆力、想像力、思维力等;非智力因素包括动机、爱好、情感、意志、性格等。
21:答案B
解析
22:答案B
解析
23:答案B
解析略
24:答案A,B,C,D
解析元认知学问是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么,是在完成任务之前的一种熟悉。
25:答案C
解析标准参照评价,是基于某种特定的标准,评价同学对与教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度。常模参照评价是指评价是以同学所在团体中的平均成果为参照标准
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