看大便知健康教案 中班健康便便的奥秘教案(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案(5篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案篇一

教学目标：

1、通过记忆和想象，画出自己参与劳动时的情景，培养学生的形象思维能力。

2、教育学生从小热爱劳动，继承我国劳动人民勤劳大胆的荣誉传统，锻炼自己勤劳的双手，磨练自己顽强的意志。

教学重难点：

重点：启发学生回忆和描绘劳动时的人物动态。

难点：让学生画出自己参与劳动时的情景，培养学生的形象思维能力。

课前准备：

教师：课件、多媒体等。学生：纸张、画笔等。

教学过程：

一、横向引题

勤劳大胆是我们中华民族的传统美德。文学家老舍用自己的亲身经历告诉我们：“劳动会使我们心思细腻。热爱劳动才会使任何工作都做得细心心细、妥妥贴贴。劳动会改变一个人的气质。〞因此，我们作为新世纪的中国人，更应当从小热爱劳动。今天我们来一起学习。

二、启发回忆

1、播放歌曲《我有一双勤劳的手》

听着甜美骄傲的歌声，大家仿佛回到了自己曾经劳动的场面。

2、让学生各自表达自己搞过一些什么劳动，在家里、在学校、在公共场合，做了一些什么事？心里的滋味如何？

3、启发学生回忆自己劳动时还有谁参与？在什么地方？周边有些什么？

三、陈述画法

1、教材欣赏

开启教材。你们看，这些小把他们劳动时的情景都表现出来了。有的同学画的是在家里帮爸爸妈妈千千些力所能及的家务活；有的小朋友画的是在学校、在其他公共场所劳动的情景。通过大家劳动的不同神态以及面部表情可以看出小朋友们干得多么起劲，从而很好地表现了同学们热爱劳动的精神。

2、记忆想象

画的时候，首先确定画什么内容。假使参与劳动的人好多，就要用不同的人物神态来表现，这样画面才生动自然、丰富多彩。教师打出课前画好的劳动时的不同人物动态的灯片，启发引导学生回忆，加深理解。

3、画时下笔要确定，动作、人物比例画得不够确凿并不重要。

只要画出了人物动态特点、劳动内容以及当时的场面就行，只要画面具有美的感受就是一幅好作品。

四、学生创作

1、布置要求：回忆自己参与家庭和公益劳动的情景，并细心画出来。

2、随时表扬下笔大胆、创作有新意的学生。

五、课堂总结

展示优秀作业，确定学生的进步。教育学生从小热爱劳动，不做饭来张口、衣来伸手的小皇帝，而要做勤劳大胆的一代新人！

看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案篇二

1、知道每天大便有利于身体健康。

2、愿意养成每天大便的好习惯。

教学挂图。

让幼儿养成每日大便的好习惯。

一、听故事《小猪的便便》。

1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么担心逸？

2、师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？

二、看挂图《今天我大便啦》

1、师：途中的小哥哥在做什么？

2、师：小哥哥的表情是什么样的？

3、师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？

4、引导幼儿知道排出大便特别安逸，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。

三、养成每日大便的好习惯。

1、师：我们每日都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道由于每天要吃好多东西，要每日把废渣排出才安逸、健康。

2、师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？

3、引导幼儿谈谈自己什么时候简单憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。

4、教师小结：假使小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢每日大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。

看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案篇三

小班健康教案《今天我大便》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿愿意养成每天大便的好习惯，知道每天大便有利于身体健康，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园小班健康《今天我大便》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道每天大便有利于身体健康。

2、愿意养成每天大便的好习惯。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面浮现出来。

活动准备：

教学挂图

重点及难点：

让幼儿养成每日大便的好习惯

活动过程：

一、听故事《小猪的便便》。

1、教师讲故事并提问：小猪的肚子为什么担心逸？

2、教师：到了医院，大夫的、是怎么对小猪说的？

二、看挂图《今天我大便啦》

1、教师：途中的小哥哥在做什么？

2、教师：小哥哥的表情是什么样的？

3、教师：小哥哥排大便时为什么那么高兴？

4、引导幼儿知道排出大便特别安逸，并知道把又脏又臭的大便排出体外，身体才会健康。

三、养成每日大便的好习惯。

1、教师：我们每日都要大便，小朋友知道为什么吗？引导幼儿知道由于每天要吃好多东西，要每日把废渣排出才安逸、健康。

2、教师：小朋友还要记住不能憋大便，这是为什么？

3、引导幼儿谈谈自己什么时候简单憋大便，如玩得高兴时或在幼儿园里不愿大便，怕蹲坑；脱穿衣裤等自理能力不强。

4、教师小结：假使小朋友想去大便，老师会帮助小朋友的，老师喜欢每日大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多运动能使大便畅通。

教学反思：

在本节活动中幼儿们都很协同老师，积极发言，大胆地介绍自己。很好地完成了老师的教学目标

本文扩展阅读：粪便，又俗称大便，是人或动物的大肠排遗物。粪便的四分之一是水分，其余大多是蛋白质、无机物、脂肪、未消化的食物纤维、脱了水的消化液剩余、以及从肠道脱落的细胞和死掉的细菌，还有维生素k、维生素b。

看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案篇四

活动目标：

1、了解值日生的工作内容，学习做值日生。

2、体验做值日生，为班级服务的荣誉感。

活动准备：

值日生做事时的图片、事先和一位幼儿联系好展示做值日生。

活动过程：

一、通过谈话，引出活动。

1、教师提问

教师;：你们认识这是什么标志吗？（将值日生标记挂在胸前）

教师：我认识几个别班的小朋友，老师经常看到他们会轮番戴起来，为什么呢？我们先来认识这个标志吧！可能认识了这个标志我们就知道为什么了。

2、将挂图贴出引导幼儿观测图片，让幼幼儿对值日生标志有一个完整的概念。

教师小结：戴起了值日生标志的小朋友则是要为班级服务的人，他们要为大家做大量事如照料自然角的花草，为大家收放体育器具、为大家发碗筷、帮老师整理玩具柜等。

3、让幼儿知道为班级工作是一件很荣誉的事情。

教师：我们守纪律是可以得到小红花，吃饭好、睡觉好时也可以得到小贴纸，当我们挂上值日生标记时就和得到小贴纸和小红花一样荣誉。它表示你是班级的小主人，是关心班级环境、为大家服务的好孩子，老师和小朋友都会喜欢你。你想不想成为之日生呢？

4、让幼儿学习做值日生，知道做各种事情的要求。

教师：老师从别的班请来了一位值日模范生让他展示做值日的方法，你们要细心看好咯!(教师可以在一旁讲解）

5、请本班幼儿尝试做值日生，老师交代要求。

教师：现在我们请几位小朋友来学做值日生，先将值日生标记挂上，然后做三件事（帮玩具区的玩具整理整齐、把图书角的书本摆放好、把小朋友的水杯按号码摆放好）

6、做完一轮后，教师评比看谁做的好与不好的地方，并说明白做每件事情的要求。如：摆放水杯的时值日生，教师相应的评价。

8、终止活动。

看大便知健康教案中班健康便便的奥秘教案篇五

今天我值日

教学目标：

1、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2、知道值日生的任务和做值日的顺序。愿意当好值日生，以当好值日生为荣。

3、使学生感受到清白整齐的教室会使坐在其中学习的自己及其同学们心情舒畅，学习效率提高，知道要珍惜清白整齐的教室。教学重点：让学生知道清白整齐的教室是通过每天的值日和平日的珍惜得到的。教会学生值日时要注意技巧和分工合作。教学准备：歌曲《劳动最荣誉》

教学过程：

第一课时

一、激趣揭题说一说：

1、师：每天早晨，就有一组小朋友们会在组长的带领下把我们的教室清洁得干清白净的。你们知道他们是在做什么呀？有的„„有的„„有的„„（扫地、拖地、排桌椅、擦黑板、排书包柜等）总称值日板书：值日

2、师：“值日〞就是每天有一些同学把教室清洁得干清白净，他们是教室里最荣誉最勤劳的小朋友们。在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？

小结：在清白、整齐的教室里学习、生活会感到很安逸、很高兴，大家能更好地学习。

3、过渡语：那今天这个荣誉的任务是交给哪些同学呢？板书：今天我值日

二、学一学

1、小朋友们，其实“做值日〞可不简单，有大量方法和学问哦！假使今天是你当值日生，那怎样才能做好值日工作呢？

（1）小组交流：这些同学在干什么？他们是怎么做的？

（2）说说自己是怎样做值日的？

小结：在做值日时，一定要认真。譬如在擦黑板时，要先用板擦擦，然后再用湿布擦。扫地时，应率先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最终把桌椅擦清白、摆齐。倒垃圾时不要跑，以免把纸屑掉在地上。

2、想一想：每次做值日，都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢？小结：全组同学要听从组长指挥，做值日时一定要按顺序。先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，整理值日工具，然后关窗，只有全组同学齐心协力，才能又快又好地做值日。

3、明确值日生的具体职责，平日值日时，小朋友们都做些了什么？（师根据学生的回复相机板书值日生的职责）

4．老师总结：从小朋友们一张张可爱的笑脸中，让老师充分感受到：值日不仅能为同学服务，还能成为老师的好帮手，真是件令人开心的事情呀！

5、过渡：认真做值日不仅可以使教室清白、整齐，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是十分荣誉的。我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应当认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。

6、读儿歌：老师有一首儿歌送给我们班会做值日的小朋友，让我们读一读吧！值日生，真能干，拖地扫地擦黑板。教室里，真清白，老师同学都高兴。爱集体，爱劳动，做好值日真荣誉。

三、全课总结

其次课时

一、辨一辨：

1.森林学校的小动物们，放学后也要值日。我们来看看他们是怎样做的。2.小组探讨交流

（1）小动物值日生做得对吗？他们哪些地方做得不好？（2）你想对他们说什么？

（3）怎样才能又快又好地做好教室的清洁呢？3.在大家的劝说下，小松鼠知道该怎么做了。

值日是我们大家的事，要全小组同学齐心合力，认真负责。

二、人人都会做

1、看来同学们都知道怎样做才是对的。可是我们光知道自己怎么做还不够，还要知道别人做得对不对。判断对错：看看画面上的小朋友，他们的做法对吗？①下雨了，丁丁两脚都是泥，就进了教室。②小芳扫地时，风扇没有关。

③小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。〞强强说：“我是摆桌椅的，我不去。〞④丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃圾筒。⑤今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。⑥小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。

⑦小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上，他想反正有值日生扫地，没关系。

看画面，学生自由谈体会。