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文档简介

1、指导思想时间安排：第一轮：xx年9月1日--xx年3月6日。第二轮：3月7日——4月下旬(以学科专题训练或板块训练为主，第三轮：4月下旬——5月底(调整课表，以综合模拟训练为主)临考前自主复习时间：6月1日——6月6日二本以上最低目标200人；较高目标230人；最高目标250人。一本力争突破40人。审题、掌握解题规律和根本方法上下功夫；在培养学生养成标准答题习惯上下功夫。第二、三轮复习的总体指导思想：稳固、完善、综合、提高各单元按“习、读、讲、练、考、评、补”顺序进展。各环节要目的明确，确保实效。要完成四项根本任务：(1)全面、系统而有重点1.全面性原那么。第一轮复习中力求追求全面和知识的系统性、完整性，构建知识体系。要力求做到知识无遗漏，面面俱到，不留死角，不留“空档”,切忌将复习课当成新课来上。。2.根底性原那么。用足教材，把握根底，教材的图表、数据、小实验等全面注重，零散知识系统化、网络化。3.针对性原那么。(1)复习指导思想确实定，复习方案的制定，复习方法的选择，例题、练习题的选取和编制等都要有较强的针对性。(2)所谓针对性是指：①针对大纲和考试说明的要求；②针对学生中薄弱环节；③针对重、难点；④针对高考的热点；⑤针对考试中心的命题信息；⑥针对湖南命题特点；⑦针对四中学子现状。4.追求三精的原那么。(1)精选：例题、材料精选，以中低档题为主，以根底知识的应用为主，要适合四中校情、学情，要突出问题中所蕴含的学科思想与方法、人文情感。(2)精讲：例题精讲，要突出教师的主导性。该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是通过题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会如何找准切入点。既然是“精讲”,就不能“满堂灌”。(3)精练：习题精练，要突出学生的主体性，所选的练习题要对准高5.主体性原那么。(1)在复习课中，教师仅仅学生学习过程的组织者、引导者、指导者与合作者，而不能成为知识的贩卖者。一定的时间，让学生进展自主探究、合作交流。只有这样，才能真正提高复习的效率。xx届高三祁阳四中大多数学生排名在本县1200到2000名之间，目标高、任务重、来势压头，为此，学校研究决定从以下两个方面着力做好文章。第一，学校从“早、变、实”三字入手，明确xx年教学工作的整体(一)在“早”字上布全局。1、领导部署学校工作早。2、成立高三教学视导工作小组早。3、领导蹲点到班、到组、到年级早。4、科学分解高考指标早。5、每轮复习统筹方案安

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