部编人教版五年级下册语文 课内、课外阅读

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、阅读古诗，完成练习。(20分)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。eq\a\vs4\al\co1(1.)给诗中加点的字词选择正确的意思。(6分)(1)绩麻()A.种麻 B.收麻 C.把麻搓成线(2)供()A.提供 B.从事 C.讲述(3)傍()A.旁边 B.靠近 C.依靠eq\a\vs4\al\co1(2.)这首诗的前两句描写了__________________的场景，后两句表现了儿童______________的特点，整首诗表达了作者_________________________________________的情感。(6分)eq\a\vs4\al\co1(3.)诗中对儿童的描写令人印象深刻，下列选项中同样描写儿童的一项是()(3分)A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。eq\a\vs4\al\co1(4.)想一想该诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它改写成一段话。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。(35分)(一)祖父的园子(节选)(19分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。eq\a\vs4\al\co1(1.)《祖父的园子》选自________写的《________________》，选段主要运用的修辞手法是____________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)选段是围绕______和______两句话来写的。(填序号，2分)A.一切都活了，要做什么，就做什么。B.要怎么样，就怎么样，都是自由的。C.花开了，就像睡醒了似的。eq\a\vs4\al\co1(3.)在作者心中，园子里的倭瓜、____________、____________、______________都是自由快乐、不受拘束的。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。(6分)树绿了，就像________________________________。蝉叫了，就像____________________________________。喜鹊飞来了，就像_____________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(5.)在“我”的眼中，园子里的一切都是自由的，这是因为()(2分)A.蝴蝶可以自由地飞来飞去，园子里的植物却按照时令生长。B.“我”的心灵是自由的，所以感觉园子里的一切都是有生命的，也都是自由的。eq\a\vs4\al\co1(6.)用“愿意……就……”写一写“我”在园子里可能会怎样自由地生活。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)两茎灯草(16分)自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。eq\a\vs4\al\co1(1.)看到严监生伸着两个指头，众人都猜测了什么？根据文章内容，将表格补充完整。(5分)旁人的猜测严监生的反应他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动两茎灯草eq\a\vs4\al\co1(2.)从文章中可以看出严监生是一个__________的人。(3分)eq\a\vs4\al\co1(3.)对这篇文章事例的典型性，下列说法正确的是()(多选，3分)A.事件是典型的：严监生临死前仍惦记着节省灯油。B.物件和动作是典型的：两茎灯草、伸着两个指头。C.情节是典型的：三次猜测不中，最后由赵氏揭示答案。eq\a\vs4\al\co1(4.)原著《儒林外史》中有这样一个情节：有一天，严监生的朋友赵财去看严监生，舍不得买礼物，就拿了一张纸，剪出一条鱼送给了严监生。严监生收到纸鱼后，会有怎样的表现和回应呢？请发挥想象，写一写。注意用上两种人物描写方法，表现出严监生的特点。(5分)严监生收到这条纸鱼，____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、对比阅读，完成练习。(16分)文段一：《草船借箭》(节选)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”文段二：《空城计》(节选)却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”eq\a\vs4\al\co1(1.)这两个文段都出自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容两个文段中的诸葛亮：_______________、________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)文段一中画“”的句子属于________描写，其作用是______________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(3.)用横线在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)下列歇后语与文段二有关的一项是()(3分)A.孔明借东风——巧用天时B.半夜里弹琴——暗中作乐C.司马昭之心——路人皆知D.诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚eq\a\vs4\al\co1(5.)有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，以上两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？(4分)_____________________________________________________四、阅读文言文，完成练习。(13分)泰①幼敏悟。年数岁时，祖母集②诸孙侄，散枣栗于床上，群儿皆竞之，泰独不取。问其故，对曰：“不取，自当得赐③。”融④四岁，与兄食梨，辄⑤引⑥小者。人问其故，答曰：“小儿，法⑦当取小者。”【注释】①泰：王泰，南朝梁时期大臣。②集：召集。③自当得赐：自然会得到赏赐。④融：孔融，东汉文学家。⑤辄：就，总是。⑥引：拿。⑦法：行为规则。eq\a\vs4\al\co1(1.)王泰和孔融的故事可以用一个成语来表示，这个成语是()(2分)A.孔融让梨 B.助人为乐C.让枣推梨 D.情同手足eq\a\vs4\al\co1(2.)联系上下文，猜测下列加点字的意思。(2分)群儿皆竞之：____________人问其故：____________eq\a\vs4\al\co1(3.)这篇小文言文记叙了两件事，第一件事是________________________________；第二件事是____________________。(4分)eq\a\vs4\al\co1(4.)孔融为什么拿小的梨？(2分)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)王泰和孔融有什么相似之处？(3分)__________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文，完成练习。(16分)三借芭蕉扇(节选)①孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变作____________，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。②铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”③铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”④孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞，铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得直跺双脚，转身去追赶孙悟空。他远远地看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作____________，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”⑤假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。⑥孙悟空抡起金箍棒应战，他们从白天一直打到晚上。后在佛兵天将的帮助下，孙悟空制服了牛魔王，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。⑦孙悟空一个跟头回到火焰山。他举起芭蕉扇，使劲儿一扇，火焰变小了；又一扇，凉风习习，火全灭了；再一扇，乌云滚滚，下起雨来。⑧第二天一早，孙悟空还了芭蕉扇，师徒四人越过火焰山，继续向西天走去。(改写自《西游记》)eq\a\vs4\al\co1(1.)《西游记》是________朝____________写的一部神魔小说，主要讲述的是唐僧师徒四人历经________________难，到西天取经的故事。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)在文中的两处横线上填上恰当的人物。(填序号，3分)A.猪八戒B.孙悟空C.牛魔王D.唐僧eq\a\vs4\al\co1(3.)概括④⑤段的主要内容：______________________________________________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)画横线的句子运用了____________的修辞手法，使人物的情感更强烈。(3分)eq\a\vs4\al\co1(5.)仿照画横线的句子，把下面的句子补充完整。(4分)“________________！________________！火焰山的大火被扑灭了。”附近的村民们兴奋地大叫起来。

课内、课外阅读一、1.(1)C(2)B(3)B2.农村夏日繁忙天真、可爱对乡村生活的赞美和对儿童的喜爱3.B4.示例：夏日的农村，家家户户都在忙碌着。大人们白天在田间除草，夜晚在家中搓麻线，村中的男男女女各有各的劳动。小孩子们不会耕田，也不懂织布，那他们做什么呢？他们正学着大人劳动的样子，在桑树旁边的树荫下学着种瓜呢！二、(一)1.萧红呼兰河传拟人2.AB3.黄瓜玉米蝴蝶4.示例：换了一件新