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文档简介

第七章第1节《力》

一、单选题

1.下列体育项目中的一些现象,不能用“力的作用是相互的”来解释的是()

A.跳水运动员踩踏跳饭.身体向上跳起B.铅球运动员投

出铅球后,身体随着向前倾倒C.滑冰运动员用

力推墙身体离墙而去…J员向

后划水,身体前进

2.某同学从滑梯上匀速下滑,滑梯对该同学支持力F的方向是()

4.以下是我们生活中常见的几种现象,在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()

①篮球撞击在篮板上被弹回

②用力揉面团,面团形状发生变化

③用力握小球,小球变瘪了

④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞.

A.①②B.①④C.②③D.②④

5.以下是生活中可以见到的几种现象:①撑杆跳高运动员将撑杆压弯;②篮球撞在篮球板上被弹回;③将橡皮泥捏成

各种小动物;④苹果受重力作用加速下落.在这些现象中,物体因为受力而改变形状的是()

A.①②B.①@C.③④D.②④

6.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗,举行龙舟比赛时,使龙舟前进的力的施力物体是()

A.人B.船桨C.湖水D.龙舟

7.放在桌上的文具盒,它对桌面的压力和桌面对它的支持力,在力的三个要素中相同的是()

A.力的大小B.力的方向

C.力的作用点D.三个要素都相同

8.下列物体的运动状态没有发生改变的是()

A.刚刚启动的火车B.在水平路面上匀速直线行驶的汽车

C.做匀速圆周运动的小球D.百米赛跑中正在冲刺的运动员

9.在学习"物体运动状态改变的原因"时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如

果在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理解.正确的是()

A.用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的

B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用

C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D.实验说明力是改变物体运动状态的原因

10.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是()

A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下

C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出

二、实验探究题

1.如图所示,某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧,弹簧对手的拉力⑵二

(选填“大于”、“小于”或“等于”),手受到的拉力的施力物体是.

2.踢足球是青少年喜爱的一项体育运动.如图所示是向斜上方飞出的足球,不考虑空气阻

力,请你画出足球所受力的示意图.

3.小张同学做了一个实验,来验证力的三要素对力的作用效果的影响,如图,F1=F3=F1>F2,

拉住一根锯条,使其发生图中(a)、(6)、(c)、(d)四种形变.

(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是图和图.

(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是图和图.

(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是______图和______图.

(4)在上述(a)与(c)图中,控制和相同,研究与之间的关系,这种研究问题

的方法,在物理学上叫做法.

第2节《弹力》

一、单选题

1.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5N,

则弹簧测力计A和B的示数分别为()

A.5N,ONB.ON,5NC.5N,5ND.5N,ION

2.几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体,每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时对弹簧拉力器拉力

最大的是()

A.几个同学都一样大B.手臂长的同学

C.体重大的同学D.力气大的同学

3.关于弹簧测力计,下列说正确的是()

A.弹簧测力计是测量质量的工具

B.弹簧测力计只能在竖直方向上使用

C.应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦

D.所测的力的大小可以超出它的测量范围

Fi=3NF=3N

4.弹簧测力计分别受到水平向左的件和水平向右的Fz的拉力作用,件、&WA/WWV-O:

均为3N,静止时如图所示,下列说法正确的是()

A.弹簧测力计的示数为ONB.弹簧测力计的示数为6N

C.F,>W是一对相互作用力D.弹簧测力计的示数为3N

5.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是()

A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜

B.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

C.使用前必须检查指针是否指在零刻度上

D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围

6.人的一根头发能承受的力与年龄有关,其范围一般在0.8N〜2N.为了测量小华的一根头发能承受多大的力,应选用

的弹簧测力计最恰当的是()

A.量程为1N,分度值为0.02NB.量程为5N,分度值为0.05N

C.量程为10N,分度值为0.5ND.以上三种都可以

7.如图所示,弹簧测力计的读数为()

A.2.4NB.2.8NC.3.1ND.3.2N

8.甲体重大、乙手臂粗、丙手臂长,三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中

正确的是()

A.甲所用拉力大B.乙所用拉力大

C.丙所用拉力大D.甲乙丙所用拉力一样大

9.如图所示的四个力中,不属于弹力的是()

A.卞C.涉<D.

、2a磁铁对小铁球

手对倬簧人对■跳板手对弓的吸引力

的拉力的压力的拄力

10.茶杯放在水平桌面上,下列关于茶杯和桌面受力情况的叙述中,正确的是(

A.桌面受到向下的弹力是因为桌面发生了形变,茶杯没有发生形变

B.桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变

C.茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变

D.茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变

二、简答题

在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根

据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.

检皮筋伸长的长度橡皮筋伸长的长度一般

可能跟它受到的拉用符号表示,它等

力成正比。

于挂上钩码后皮筋的长

加油站

度L与皮筋没有挂钩码

时的长度2.之差,即

AZ=Z-Z.

(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:

1拉力(钩码总重)F/N00.51.01.52.02.5

2橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.5

3橡皮筋伸长的长度△L/M00.61.22.43.0

①没有挂钩码时,橡皮筋的长度Lo=cm.

②请将表格中第3行的数据补充完整.

③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答:应对(选填序号)两行数据进行比较.

④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答:

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:.

第3节《重力》

一、单选题

1.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平,如图所示的做法正确的是()

2.如果没有重力作用,下列哪个现象就不会发生()

A.河里的水不能流动B.玻璃杯摔而不碎

C.杯中的水倒不进嘴D.大山压顶不弯腰

3.实验室中的物品,重约为1N的是()

A.一枚一元硬币B.两个鸡蛋C.三枚回形针D.四张实验桌

4.如图所示,在测体重时,有同学分别采取推、拉、提、压等方法来改变体重计的示数.这其中会使体重计的示数变

大的是()

6.在铁路道口常设有如图所示的道闸,这种道闸平时上扬,当火车要通过道口时道।寺,(二”----1

闸转动到水平位置,示意过往的其他车辆停车等候,这种道闸称为常开型道闸.与A

之相反,另一种道闸平时水平放置,当有车辆要通过时,道闸上扬,允许车辆通过,-XX

这种道闸称为常闭型道闸.对于这两种道闸重心的位置,下列说法正确的是()

A.常闭型道闸,重心应在0点左侧B.常开型道闸,重心应在0点左侧

C.常开型道闸,重心应在0点右侧D.以上说法都不对

7.2016年我国成功发射“天宫二号”空间实验室,并发射神舟11号载人飞船和“天舟一号”货运飞船,与“天宫二号”

交会对接.此后有宇航员长时间驻留太空,宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼,下述活动中,可采用的是()

A.举哑铃B.在跑步机上跑步

C.用弹簧拉力器健身D.做引体向上

8.感受身边的物理一重力为3N的物体可能是()

c.一块橡皮D.一桶5升装色拉油

9.关于“不倒翁”不倒的原因正确的是()

A.重心很低B.重心很高

C.重心不在物体上D.里面有特殊装置

10.关于行9.8N/g的物理意义,下列说法正确的是()

A.1千克等于9.8牛

B.g大小是一个定值,保持不变

C.一千克的物体在地球上受到的重力为9.8牛

D.1N等于9.8kg

二、简答题

G/N.

1.在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,分别测出钩码的质量和重力,5--:-r-i-r-i

并记录在下表格中.4…・:・・;・・一

3一十…

m(g)1002003004005002.・[・士•/十

G(N)12345010020030040050dm/g

(1)在图中画出钩码的G-勿关系图象.

(2)根据图的图象可知:物体的重力与它的质量成.

(3)实验中得到重力与质量的比值是Nkg,它表示的物理意义是

2.从前发生过这样一件事:一位商人在荷兰买进了大量青鱼,装上船从荷兰运往靠近赤道附近的索马里首都摩加迪沙,

到了那里,称得青鱼的重力少了3X1(?N,这么多的青鱼到哪里去了?轮船沿途没有靠过岸,不可能被偷走,请你利

用下表提供的信息,回答问题.

地点G值的大小维度地点R值的大小维度

赤道9.7490°北极9.83290°

北京9.80139°56'上海:9.78031°12'

莫斯科9.81655°45,纽约9.80340°41'

(1)在上表中所列的六处地点用天平测量同一物体的质量,所得的结果是,这是因为

(2)上表中g值相差最大的两地是和.

(3)青鱼失踪的原因是

第八章第1节《牛顿第一定律》

一、单选题

1.质量为M的滑块甲和质量为小的滑块乙(M>加,先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水

平面继续运动.假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将()

A.逐渐变长B.逐渐变短

C.保持不变D.以上情况都有可能

2.下列生活现象中,属于利用惯性的是()

A.赛车在转弯时滑出赛道B.高速路上汽车要限速行驶

C.人踩到西瓜皮上易滑倒D.跳远运动员跳远时要助跑

3.公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置

在公交车的置物台上(如图),司机突然刹车时,杯中水可能发生的情况是()

A.仍保持水平B.将向前溢出

C.将向后溢出D.会溢出,但不能确定溢出方向

4.在停车场,甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞,甲车司机感觉背部受到挤压,乙车司机身体向前

倾斜,下列分析判断正确的是()

A.甲车静止,乙车运动,乙车尾撞击甲车尾

B.甲车静止,乙车运动,乙车头撞击甲车尾

C.甲车运动,乙车静止,甲车头撞击乙车尾

I).甲车运动,乙车静止,甲车尾撞击乙车尾

5.下列现象中属于防止惯性带来危害的是(

A.紧固锤头不再蹬地滑板车继续前进

安全气囊跳远助跑

6.《中华人民共和国道路交通安全法》已实施多年,我们知道,惯性是造成许多交通事故的原因,下列各项交通规则

中,不是为了防止因惯性而造成交通事故的是()

A.转弯时,机动车应减速慢行

B.车辆快速行驶时前后要保持适当车距

C.车辆要靠道路的右侧行驶

D.小型客车的驾驶员和前排乘客必须系上安全带

7.篮球从地上弹起的过程中,其惯性()

A.变大B.不变C.先变大后不变D.先变大后变小

8.一辆汽车分别以5Ws和2OWs的速度运动时,它的惯性大小()

A.速度为3mls时大B.速度为20/s时大

C.一样大D.无法判断

9.如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置,下列有关此探究活动的设计和结论的发

各种表述,正确的是()

A.每次实验时,应使小车从斜面的不同高度滑下

B.运动的物体若不受阻力,将一直运动下去

C.水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远

D.由于惯性,小车到达粗糙的水平面后继续向前运动,摩擦力逐渐减小到零

二、实验探究题

L头盔、赛车服、头颈支持系统是赛车手极其重要的防护装备(如图),分别保护赛车手身体的不同

部位•

(1)专业赛车服有导热性能极弱的材料制成,可以在高温时对赛车手起保护作用,导热性属于物质

的(选填“物理性质”或“化学性质”).

(2)比赛过程中若发生意外撞击,在安全带的保护下,车手的身体能被固定在座椅上,佩戴头颈支持系统可以避免头

部由于向前摆动,从而起到保护作用.

2.某同学用图示的装置探究阻力对物体运动的影响,实验时测出小车运动的最大距二

离,结果记录在下表....

接触面小车运动的距离s/cm

毛巾18.00

棉布26.58

木板

(1)实验中,让小车分别在毛巾、棉布和木板表面上运动的目的是,为了使小车到达水平面时的初速度相同,

实验的操作方法是.

(2)若小车在水平木板上运动3s后停止,位置如图所示,小车在这段时间内的平均速度为m/s.

(3)小车在铺有毛巾表面滑行距离最短,说明运动物体受到的阻力越大,速度减小得越(选填“多”、“少”、

,,快”或,,慢,,).

第2节《二力平衡》

一、单选题

1.校运动会爬杆比赛,小明第一个爬到杆顶.如图所示,小明紧紧握住杆子保持静止,此时他受到的摩擦力

为右;片刻后,小明适度减小握杆子的力量使自己匀速滑下,此时他受到摩擦力为£,则()

A./;竖直向上,△竖直向上,/;>£B./;竖直向上,£竖直向上,

C./;竖直向上,E竖直向下,f\>fiD./;竖直向上,£竖直向下,f\=fi

2.每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到我市滩涂越冬,如图所示,一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔,此过

程中,空气对它作用力的方向()

A.竖直向上B.竖直向下

C.与运动方向相同D.与运动方向相反

3.2016年9月,三峡升船机投入使用,如图所示,升船机能将船只从下游以“坐电梯”的方式抬升至上游;船只在下

游驶入钢箱,抬升机构把钢箱匀速竖直托举至上游,抬升大小不同的船只时,钢箱内水深均相等,则抬升机构托举钢

A.①@③一样大B.①最大C.②最大D.③最大

4.如图所示,水平面上分界线MN左侧区域光滑,不计摩擦,右侧区域粗糙,其粗糙程度相同.一

小球先从A点以3mls的初速度运动到B点时的速度为2曲s,然后再使小球从B点以3mls的

初速度运动到A点.若小球从A点运动到B点所用的时间比从B点运动到A点少0.8s,则A

点到分界线MN的距离为()

A.3.0®B.3.6mC.4.2mD.4.8m

5.水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动,下列有关木块受力的说法中,正确的是()

A.只受重力和支持力一对平衡力

B.只受拉力和摩擦力一对平衡力

C.受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力

D.无法确定

6.西宁市中考体育测试项目中,小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如图所示,忽略空气

阻力,抛出后的实心球由于()

A.不受力,运动状态发生改变B.不受力,运动状态不发生改变

C.受到推力的作用,运动状态发生改变D.受到重力的作用.运动状态发生改变

7.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力件和&的作用,其中能继续保持静止的物体是()

F,-ION

B•①C.[X]”二份乙…

•F:-tN

Fj-ION

8.下面是对运动场上一些场景的描述,正确的是()

A.王同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.张同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用

C.李同学在作引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D.赵同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,势能最大

9.如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是()

A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力

B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力

C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力

D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力

10.如图所示,嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力,以较小速度向月面匀速降落。着陆器匀速降落时,重力与反推力

()

A.施力物体相同B.是相互作用力

C.是一对平衡力D.其合力向下

二、实验探究题

1.在“探究二力平衡的条件”活动中.

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用

如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?

(2)小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的和的大小来进行比较.研究发现,在小明

的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测

量,所以这一方案无法实施下去.

(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:(用

字母表示),这样的改进是为了减小对实验的影响.

(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于,故卡片的重力可忽略不计.

2.如图甲所示,粗糙程度相同的水平地面上放一重为5N,底面积为20cn?的物体A,用水平拉力尸作用于A物体,

拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度y与时间t的关系如图乙所示,物体对水平地面的压强是Pa,由

图像可知,物体受到的摩擦力是N,3〜6s内物体受到的合力是N,9〜12s物体做运动,它能继

续运动的原因是由于。

第3节《摩擦力》

一、单选题

1.在研究滑动摩擦力时,小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验,当用弹簧测力计..l■史、

水平拉动木块做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数分别为刘、生、F3,则K、Fz、F3大小

关系正确的是()

A.F,>F2>F3B.Fl<F2<F;iC.F1=F2=F3D.F>F2=F:;

2.为安全起见,在下坡路上,小华握紧自行车刹把缓慢行驶.在此过程中,增大滑动摩擦力的方法是()

A.增大压力B.减小速度

C.增大接触面积D.增大接触面粗糙程度

3.自行车是“绿色”出行的交通工具,为了减少摩擦的设计是()

A.车上安装有刹车闸B.轮胎上刻有花纹

C.脚踏板做得扁面平D.车轴处装有滚动轴承

4.班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中减少摩擦的措施是()

A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置

C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

5.在日常生活中,有时需要增大摩擦力,有时需要减少摩擦力,如图所示的实例中,属于增大摩擦力的是()

A.自行车车轴装有滚珠轴承B.运动鞋底表面刻有花纹

在自行车车轮的齿轮处加注机油I).轮滑鞋的底部装有滚轮

6.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物广A

r[~~~3"

体A和B以相同的速度做匀速直线运动.由此可知,关于A、B间摩擦力艮和B、C间摩擦力F2

的分析中,正确的是()

A.Fi=O,F*0B.Fi=O,RWOC.FiWO,F2=0D.�,F2^0

7.油漆工使用的砂纸上,其中一个表面涂有砂层,这是为了()

A.减小摩擦B.增大摩擦C.增大重力D.不易损坏'L:4

8.如图所示,冰壶比赛时由于运动员既要滑行,又要在刷冰时用力蹬地,滑行

脚和蹬兵脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋,则塑料底和橡胶底的作用是

()

A.塑料底是为了减小摩擦,橡胶底是为了增大摩擦

B.塑料底是为了增大摩擦,橡胶底是为了减小摩擦

C.塑料底和橡胶底都为了增大摩擦

D.塑料底和橡胶底都为了减小摩擦

二、实验探究题

1.在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中:

(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,

由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关.

(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时、采用了如图所示的方式,这种操作是的.

(3)根据,实验中应该、的拉滑块,滑动摩擦力的大小才拉力的大小.

(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案,下面是该方案中的一个环

节:”将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同“,他

对这个环节的设计是的,原因是—

2.如图所示,测量物体在水平面上运动时,受到的动摩擦力的大小.

(1)测量时,要用弹簧测力计拉着物体在水平面上做运动.

(2)读出图丙中弹簧测力计的示数,可测出此次实验滑动摩擦力的大小是N.

(3)比较甲、乙、丙三图测量结果,得到的结论是:在其他条件相同的情况下,越大,滑动摩擦力越大.

第九章第1节《压强》

一、单选题

1.下列做法能够增大压强的是()

A.图钉尖端做得很尖B.滑雪板板面做得很大

C.书包背带做得很宽D.载重汽车安装多个车轮

2.如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体.在两烧杯中,

距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌

面的压强。甲、〃乙大小关系为()

A.。甲〈/?乙B.p甲>。乙

C.pz.D.条件不足,无法判断

3.请你想象一下,假如“减小受力面积可以减小压强”,则可能会出现()

A.刀刃磨得越锋利,切菜越容易B.书包带做得越窄,背着越舒服

C.墙基做得越宽,越不容易下陷D.图钉尖做得越尖,越容易按入墙中

5.新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值,藏在安全带里的气囊就会快速

充气,迅速形成气囊袋,对驾乘人员起到更好的保护作用.下列关于膨胀式安全带

说法正确的是()

A.该安全带会使人的惯性减小

B.该安全带可以使人所承受的力减小

C.当车加速时,该安全带就会自动充气

D.该安全带充气后增大与人体的接触面积,减小压强,可避免人员被勒伤

6.下列事例中,为了减小压强的是()

A.书包要用宽的背带B.在鞋底做上凹凸不平的花纹

C.菜刀要经常磨一磨D.拦河坝修成上窄下宽的形状

7.下列生活实例中,属于增大压强的是()

A.大型载重货车有很多车轮B.铁路的钢轨铺在枕木上

C.取出一些书的书包背起来更舒服D.剪刀的刀刃做得很薄

8.如图所示,一个密封的圆台状容器,内装一定质量的水,放在水平桌面上,现把它倒置过来,则/\

A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小Lzzzzzzzzz\

C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力减小

9.同种材料制成的三个实心圆柱体,都竖直放在水平桌面上,若它们对桌面的压强相等,则它们一定具有相同的()

A.体积B.质量C.横截面积D.高度

10.小敏利用海绵、桌子和祛码进行了如图探究实验,下列对整个探究活动的分析不正确的是()

A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关

B.探究的方法:控制变量法和转换法

C.探究过程分析:通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力的大小

D.探究结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

二、实验探究题

1.一本重为4N的物理课本放在水平桌面上,与桌面的接触面积为5X10%,则书对桌面的压强为pa.如果在

书上放一只笔袋,则书对桌面的压强(选填“增大”“减小”或“不变”).

17.为了美化教室环境,小华同学从家里带来了一盆盆栽花卉,放于水平窗台上,盆栽花卉的总质量为2用,花盆底面

与水平窗台的接触面积为200小,则该花盆对窗台的压强为______Pa.小华每周一都要给花浇一次水,浇水后与浇

水前相比较,花盆对窗台的压强将(g取10N/"g).

2.如图所示,为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图

示..izzi

(1)本实验的科学探究方法是:

(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系,应该通过图中的两次实验进行比较得出结论,下列实

例中,直接应用该结论的是(填序号)①用力压住橡皮,擦去写错的字,②小小的蚊子能轻而易举地用口器

把皮肤刺破,③书包要用宽的背带;为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系,应该通过图中的两次

实验进行比较得出结论.

(3)通过实验小丽得出结论:压力作用的效果不仅跟压力的大小有关,而且跟受力面积有关,小丽的结论(选

填“正确”或“不正确”).

(4)此后小丽把小桌放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图G所示,通过对图F、G的比较又

得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据己学过的压强知识分析:设图E中

小桌对海绵的压强是功,图G中小桌对木板的压强是.,则网2(小于/等于/大于).比较图E和图G可知,

压强的大小相同时,压力的作用效果(一定/不一定)相同.

(5)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图II所示.他发现它们对海绵的压力作用效果相同,

由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是.

三.计算

4

1.国家制定载货车辆对地面的压强控制在7X1C)5Pa以内。一辆在水平路面行驶的货车,车与货物总质量是1.3X10

kg,车轮与地面接触总面积是0.13n?。求:

(1)货车对路面的压力是多少?

(2)货车对路面的压强是多少?是否超过标准?(g取10N/kg)

第2节《液体压强》

一、单选题

1.如图,甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器,若容器中都装入等量的水(水

不溢出),三个容器底部都受到水的压强()

A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大

2.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下列问题中可以用

该装置探究的是()

①液体压强是否与液体的深度有关

②液体压强是否与液体的密度有关

③液体是否对容器的底部产生压强

④液体是否对容器的侧壁产生压强.

A.①②③B.④C.②③④D.①③④

3.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主耍部件是一根两端开口且用

橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如

图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是()

4.如图所示的容器,里面装有水,其中A,=lz»,金=0.2如A=0.2m.则容器内部A、B处液体的压强

PA:()

A.1:1B,1:4C,4:1D,8:1

5.在一个空纸盒的侧面扎3个大小一样的孔,一个孔在接近盒底部的位置,一个孔居中,另一个孔

在接近盒的上部的位置.用一条透明胶把3个孔封住.向盒中加满水,把盒子放在水池旁边,孔面对池子,并把胶带

撕开,可以观察到的现象是()

6.如图所示,容器中装有水,其中力=1〃,勿=60函,容器底面积S=20CR2,则水对容器底的压

力和水对容器顶的压强各是(支10N/Ag)()

A.12N,4X103PaB.20N,4X103Pa

C.20N,1X104PaD.12N,6X10'Pa

7.小华在实验课上,将某一液体倒入试管中(试管倾斜,里面有的;液体)若将试管竖直立起,管底受液体压强将会()

A.增大B.减小C.不变D.无法确定

8.在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠

在墙面的不同地方并做出标记,如图所示.工人师傅这样做的目的是()

A.把水管当刻度尺用B.把水管当气压计用

C.为了找到两个相同高度的点D.为了测量两个点的水平距离

I:人•“记

9.关于液体压强,下面说法中正确的是()

A.液体压强是由液体重力产生的,所以液体越重,产生的压强越大

B.由于重力的方向总是竖直向下的,因而液体内部只有向下的压强.

C.因为尸[,所以液体压强与容器底面积大小有关

D.液体压强只与液体的密度和深度有关

10.下列装置应用连通器原理的是()

自制气压计

拦河大坝

二、实验探究题

1.堤坝的形状为上窄下宽,是因为2017年1月,美国奥罗维尔水坝漏水,工程师把堵漏

板放置上漏水口堵漏,如图所示,堵漏板由钢板、橡胶板叠合而成、堵漏板紧贴固体的是(钢

板/橡胶板).

2.如图所示,一装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其

倒置后,水平桌面受到的压力将,水对容器底的压

强将(均选填“变大”“变小”或“不变”).

3.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强

的因素”实验.己知:①a、6两点压强等

于外界大气压(大气压保持不变);②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压

Pi之和;③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压R之和;④液体1和液体2密度不同.该小组同学先关闭K2

打开K和K,,用抽气机抽气,进行多次实验.再关闭K,打开K和重复上述操作,具体数据记录如表:

液体种类液体1液体种类液体2

实验次数第一次第二次第三次实验次数每四次第五次第六次

液柱高度(hJcQ102030液柱高度(hjc硝102030

左管内气体压强右管内气体压强

9997951009998

(PP千帕)(P2/千帕)

(1)以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是

A.研究磁极间的相互作用规律

B.研究压力的作用效果与受力面积大小的关系

C.研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系

D.研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系

(2)通过比较第一次和第四次所测得的数据,可以研究.

(3)通过比较第四、第五、第六三次测得的数据,可以得出的结论是______.

(4)探究液体压强与密度关系时,为了使结论更具普遍性,该小组同学还应如何继续实验(请写出实验思路,不需写

具体步骤).

三.计算

1.如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cn?,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m?

的水平台面上(g取10N/kg)。求:

(1)水对桶底的压强

(2)桶底受到水的压力

(3)台面受到桶的压强

第3节《大气压强》

一、单选题

1.医院体检抽血时,普遍采用如图所示的真空采血管,使用时将导管一端的针头插入被检查者的

静脉,另一端的针头插入真空采血管,血液便自动流入采血管,此时的血液是()

A.靠自身重力流入采血管B.被真空吸入采血管

C.被空气压入采血管D.由血压压入采血管

2.下列工具、物品或设施中,使用时利用了大气压强的是()

A.天平B.塑料吸盘C.船闸D.密度计

3.下列小实验都与压强有关,其中能证明大气压存在是()

4.我们生活在大气中,许多用具与大气有关,以下器具中,主要利用大气压工作的是()

A.船闸B.茶壶C.订书机D.吸尘器

5.如图所示,小明用塑料管可以把盒中的牛奶吸到嘴里,这是由于(

A.小明对牛奶产生吸引力的作用B.吸管本身有吸牛奶的作用

C.牛奶压力的作用D.大气压作用在牛奶液面上的结果

6.如图所示的实例中,利用大气压工作的是()

潜水艇在航行

C.用锅炉水位计

7.在研究大气压强时,小明做了这样一个实验:如图所示,将一空的塑料杯放在水平桌面上,用包装纸事先

做成的小漏斗轻轻地放在杯口上(漏斗口做的大小适宜,且漏斗与杯口密切接触),他向漏斗中快速加入一

定量的水,可观察到()

A.水快速地全部流入杯中B.水慢慢地全部流入杯中

C.水不流入杯中D.部分水流入塑料杯后停止流入

8.如图所示为伽利略气体温度计,我们知道:一定质量的气体,在温度升高时体积将会膨胀,若液面由A

上升到B,则表示气温(假设外界气压不变)()

A.升高B.降低C.不变D.无法确定

9.小明给买回来的气球充入氢气并放飞(如图所示),气球在升空过程中体积不断变大,

上升到一定高度自行爆裂.下列有关说法正确的是()A.气球

升空时,球内氢气的质量变大B.气球升空时,球内氢气的质量变小C.气球

升空时,球内氢气的密度不变D.气球升空时,球内氢气的密度变小

10.三个同学在实验室里用同一托里拆利实验装置测大气压.他们的测量结果分别为760〃加水银柱、752板水银柱、758沏

水银柱.已知三个同学在测量过程中,有一位同学不慎让空气漏进了玻璃管内水银面的上方;一位同学在测量时玻璃

管没有竖直而略有倾斜(刻度尺跟着倾斜);只有一位同学的操作完全正确.那么当时的大气压的值应为()

A.760曲》水银柱B.758/加水银柱

C.752而》水银柱D.无法判断

二、实验探究题

1.用如图所示装置粗略测量大气压的值.把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气,吸盘压在玻璃被犷~丁芸t

上的面积为4X10宫.轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子.吸盘刚好脱落时,测出吸盘、小桶和沙/\

子的总质量为3.2kg.则大气对吸盘的压力为

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