点亮亲情感恩父母中心校感恩教育活动方案

点亮亲情感恩父母:中心校感恩教育活动方案_物业经理人点亮亲情，感恩父母--中心校感恩教育活动方案

一、活动主题：点亮亲情，感恩父母

二、活动背景与意义

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境地。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。依据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的的现象，我校打算以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动，实施“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮忙学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，创导文明新风、感恩先行的校园美景。

三、活动时间：2023年5月至6月四、活动内容：

（一）学唱一组感恩歌曲

（二）阅读一组亲情文章

（三）各班出一期以感恩为主题的黑板报

（四）每天为父母做一件小事，说一句感恩话

（五）以班级为单位，召开主题班会，指导完成一套真情回报爱心作业：

1、制作“感恩调查卡”（规格、材料不限，要求设计新奇、美观、有心思，调查的内容真实、充实。）

“感恩调查卡”参考样式：

爸爸（妈妈）的生日：

爸爸（妈妈）的业余爱好：

爸爸（妈妈）最爱吃的食物：

爸爸（妈妈）的鞋子尺码：

爸爸（妈妈）最喜爱做的事情：

爸爸（妈妈）最苦恼的事情：

爸爸（妈妈）最大的愿望：

......调查人：

2、三至六年级学生写一封〈给爸爸妈妈的信〉，一、二年级组织学生写几句最想对父母说的话。（要求：三至六年级统一用400字的原稿纸撰写，一、二年级可采纳彩色卡纸，并加上适当的装饰。特殊提示：每位同学所写的信均要求递交给父母阅读，并由父母在后面写上感言。）

3、制作“感恩卡”，自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。（规格、材料不限，要求把制作好的卡送给父母并由父母加上意见。）

4、开展〈我和父母的故事〉演讲活动，各班组织学生写出一件发生在自己和父母身上的感人的、难忘的事，最终推选一名同学参与学校的演讲。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。

（六）评比“感恩之星”（每班评比3名）

致家长的一封信

家长：

您好！

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境地。一个常怀感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。依据当前小学生中以自我为中心、只懂索取不懂回报的现象，我校打算以母亲节和父亲节为契机，围绕“点亮亲情，感恩父母”这个主题，在学生中开展“感恩父母”教育系列活动。通过活动的开展，帮忙学生懂得自己的成长离不开父母的付出，懂得“滴水之恩当涌泉相报”之哲理，让他们发自内心地以实际行动去感恩父母、孝敬父母，培育学生知恩图报、饮水思源的品德。

本次活动的起止时间是2023年5月至6月，活动内容如下：

（一）学唱一组感恩歌曲。

（二）阅读一组亲情文章。

（三）每天为父母做一件小事（如捶捶背、倒杯茶，做力所能及的家务等），说一句感恩话。

（四）完成一套真情回报爱心作业：

1、制作“感恩调查卡”。了解父母的生日、兴趣爱好等。

2、三至六年级学生写一封《给爸爸妈妈的信》，一、二年级学生写几句最想对父母说的话。

3、制作“感恩卡”。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。

4、开展《我和父母的故事》演讲活动。内容是感受父母恩、歌颂父爱母爱的真情再现的故事，要求内容真实、感情真实、生动感人。

为了能使本次活动能深入、有效地开展，盼望家长能大力支持，并仔细协作。在活动进展中，请您从百忙中抽出一点时间关注孩子的感恩行动，并仔细填写以下的评价表，于6月18日把评价表交给班主任！多谢合作！

再次感谢您对学校工作的支持与协作！

此致

敬礼！

z学校

2023年5月6日

感恩行动评价表

被评价人：班级：姓名：

1、孩子是否能每天为您做一件小事、说一句感恩话：

是：做得很好（）一般（）需努力（）

否（）

2、您觉得孩子的“感恩调查卡”完成状况如何？

很好（）一般（）需努力（）

3、有否收到孩子写给您的一封信（或几句话）：

有（）否（）

请您对这封信（或几句话）