富饶的西沙群岛教学设计“十市联赛”一等奖

《富饶的西沙群岛》教学设计课程名称《富饶的西沙群岛》课时1课时学段学科中段语文教材版本人教版作者姬曼学校鼓场街道中心完小一、教学目标1.知识目标：认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2.能力目标：能把观察到的海底景色用自己的语言表达出来，并展开丰富的想象；学习文中围绕一句话，把内容说完整、说清楚的方法练习说话。3.情感目标：通过看、读、想、说、写、画，了解西沙群岛的美丽，激发学生热爱祖国的情感。二、教学重难点本文中描写海水色彩和海域物产的段落是本课的重点，对于远离海域的学生来说，也是教学的难点。三、学情分析孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况四、教学方法引导、点拨、自主探究、合作交流五、教学过程（一）课前三分钟说话练习：说说你眼中的大海。(评出好口才)（二）欣赏图片，育情导入。1.课件出示有关海洋的图片，学生欣赏后谈感受。2.指名交流，引出课题。（三）了解位置，体会西沙群岛位置的重要性。师出示中国版图，找到西沙群岛，简单介绍它的重要性。（四）课件出示本课教学目标。(五)分步完成教学目标。自学成果展示一：浏览课文，自学生字新词，认识西沙群岛。要求：自学生字新词，注意读准字音、认清字形。方法：自学---交流---展示---小老师检测1.自由大声朗读课文，自学生字、新词。2.小组内交流展示识字方法。3.小老师主持：小组展示学习成果。4.开火车读词语，评出“安全小列车”。5.课件出示本课重点词语，另一小老师主持练习说话。自学成果展示二：初读课文，初步感受西沙群岛的美丽和富饶。要求：自由读课文，初步感知课文是围绕哪句话写西沙群岛的。方法：找一找、画一画、合作交流、指名小组展示。学成果展示三：再读课文，理清课文脉络。要求：1.读留给你印象最深的自然段，谈谈体会。（评出“优秀小读者”。）（方法：自由交流、随机评价）2.哪些自然段写西沙群岛的风景优美、物产丰富？（方法：同桌交流）3.课文中具体从哪些方面看出西沙群岛的美丽、富饶？（方法：小组内边读边讨论，做批注后交流。）4.出示课件填空题检测。(1)西沙群岛是_____的一群岛屿，是我国的_______。那里风景_____，物产____，是个可爱的地方。(2)岛上的英雄儿女日夜守卫着祖国的南大门。随着社会主义建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得________，________。自学成果展示四：深入理解课文内容。要求：分段理解内容并做相应的练习题。方法：读、背、练1.指名学生读第二自然段。评价读、超越读、再评价再超越。2.出示海水瑰丽无比的动画图，加深理解这一自然段的内容。3.多种形式背诵这一自然段。4.引用同样的方法学生在小组内合作交流学习其他自然段的内容。5.小组展示学到的内容。6.课件出示珊瑚、海龟、鱼、海鸟等片段，提高学习效果，加深对课文的理解。7.课件出示练习题。(1)西沙群岛一带海水______，_______：有深蓝的，淡青的，____，淡绿的，_____的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有____，有____，海水_______，从海面看，色彩就不同了。(2)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像______，有的像________。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。(3)海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，_____，形状_____。(4)西沙群岛也是_____。（六）总结感受，拓展