《和朋友在一起》教案_第1页
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文档简介

(导入新课、教学新课、复习小结)由“熟悉”到“增加了几分陌生”；入，朋友没有朋友，会感到会处理交友中遇到唱歌，经常向小丽渐爱上了音乐；而陪练，练着练着竟排名在班级位于中很沮丧，就提出每成绩上来了，小红课下一起玩耍、课红和小丽成为了无这些变化产生的原因是什么呢？(3)同学们，你们从中获我们需要真诚友我们需要真诚友友谊让我们享受到验，友谊让我们更完成教材“我的朋友图”。看待朋友影响一个人的很大，要善交益2分钟3分钟10分钟5分钟15分钟5分钟(独学要求：①认真预习课文38—43页教材，读懂立认味着什么?范围、与朋友的活动内容有什么变化?3．了解并反思自己的交友现状有什么意义?觉察4、友谊具有怎样的力量?’言谈举止、兴趣长历程，我们需要真友，是有益的。朋友刻地体悟生命的美好。探究一：教材P38运用你的经验及P39探究与分享(2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他富了；也许有人发往更加深入，朋友探究三：教材P40-41探究与分享(1)朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友影响力”景二、三不是一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”(这节课你学到了哪些知识，请说出来与大家分享！：3量，学会…你心中，友谊是摔琴谢知音”的佳故。同学们，你是归纳：朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”；有的对友谊的渴望，是心朋友交往中，有欢笑常现象。只要彼此真的力量。你的朋友对你有哪些影响？请同学们交流41页的“朋友影响力”，数数学的两，到周末相，成绩进的替补队设问1：小龙身上发生了哪些变化？设问2：带来这些对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。习的朋友交往，我识技能方面离。把那样的朋友通常称为“损友”

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